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樊鸿瑜

作品数:16 被引量:31H指数:3
供职机构:山西大学商务学院更多>>
相关领域:经济管理文化科学矿业工程更多>>

文献类型

  • 12篇期刊文章
  • 2篇学位论文
  • 1篇会议论文

领域

  • 11篇经济管理
  • 2篇文化科学
  • 1篇矿业工程

主题

  • 9篇旅游
  • 5篇旅游服务
  • 5篇旅游服务贸易
  • 5篇服务贸易
  • 3篇山西省旅游
  • 3篇资产化
  • 3篇一带一路
  • 2篇地质遗迹
  • 2篇入境游
  • 2篇主义
  • 2篇资产
  • 2篇资产化管理
  • 2篇钻石
  • 2篇钻石模型
  • 2篇旅游资源
  • 2篇竞争优势
  • 2篇建构主义
  • 2篇教学
  • 2篇国际贸易
  • 2篇SWOT分析

机构

  • 11篇山西大学
  • 4篇湖南大学
  • 1篇湖南商学院

作者

  • 15篇樊鸿瑜
  • 2篇王良健
  • 1篇罗能生
  • 1篇许抄军

传媒

  • 2篇北方经贸
  • 1篇大众科技
  • 1篇小城镇建设
  • 1篇当代经济
  • 1篇国土资源科技...
  • 1篇合作经济与科...
  • 1篇中国城市经济
  • 1篇电子商务
  • 1篇边疆经济与文...
  • 1篇对外经贸
  • 1篇大学教育

年份

  • 1篇2019
  • 2篇2018
  • 1篇2013
  • 1篇2012
  • 2篇2011
  • 2篇2010
  • 2篇2009
  • 1篇2007
  • 2篇2006
  • 1篇2005
16 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
地质遗迹的资产化管理初探
樊鸿瑜
山西省旅游服务贸易的竞争优势分析被引量:2
2011年
旅游服务贸易可以增加外汇收入,并拉动经济增长。山西省的旅游服务贸易取得了显著的成就,但发展仍显滞后。基于迈克尔.波特的"钻石模型",从生产要素、需求情况、相关和支撑产业,以及企业的战略、结构与竞争、机遇、政府等六个要素分析了山西省旅游服务贸易的竞争优势。
樊鸿瑜
关键词:旅游服务贸易竞争优势钻石模型
影响独立学院建构主义教学实施因素及对策分析
2011年
建构主义强调在课堂上发挥学生的主观能动性,以学生为中心,通过团队协作,在真实的情境中学习,并在学习过程中评价。独立学院建构主义实施并不理想,因此,要从师生两方面入手,更新观念,加强教师队伍建设,配套进行教学改革,为学生提供实践机会,以改善建构主义教学实施。
樊鸿瑜
关键词:建构主义教学
关于地质旅游资源经营权转让的探讨
2009年
资产化管理模式是近年来兴起的一种资源管理新模式。通过分析目前在地质旅游资源经营权转让中存在的问题,从经营主体的选择、经营权转让模式、经营方式及策略、资金来源及收入分配等方面提出合理性建议。
樊鸿瑜
关键词:地质旅游资源经营权转让
“一带一路”背景下山西入境旅游的发展策略被引量:1
2018年
自习近平主席于2013年提出"一带一路"战略后,在国内掀起一股丝绸之路旅游热潮,"一带一路"战略对我国入境游的带动作用已初步显现。山西的入境旅游经过不断努力,近年来得到了很大的提升,但与国内的旅游大省相比,仍存在明显的差距。如何利用"一带一路"战略的有利契机,大力发展山西的入境旅游,是新时期山西经济转型发展的关键。现从山西入境旅游的现状入手,分析山西入境旅游面临的问题,并提出优化旅游产品及消费结构;加强基础设施建设;培养旅游业人才;开发特色旅游商品;加大宣传力度等山西入境旅游的发展策略。
樊鸿瑜
关键词:一带一路入境旅游
凤凰古城保护与开发的价值基础及方略被引量:3
2005年
历史文化古城的价值构成 不管从马克思劳动力价值的角度,还是从西方效用理论的角度,历史文化古城的价值主要体现在其文化形态上.但文化形态是离不开文物实体的,必须以文物实体为载体,其文化形态价值的实现必须以文物实体的利用为前提.而现实中历史文化古城是被作为资源利用的.美国经济学家阿兰·兰德尔认为,资源可以分为两个范畴:一是自然界赋予的自然资源,二是人类社会人的劳动创作的各种资源.在这里,历史文化古城属于后者,是人类自身通过劳动所提供的资源.程恩富先生认为:文化资源就是人们从事文化生产或文化活动所利用或可资利用的各种资源,它不仅是指物质财富资源,同时也是精神财富资源.显然,历史文化古城的文物实体也就是这里的物质财富资源;而其文化形态亦即精神财富资源.资源应是一个动态的概念,它既可以指已经产生的现实经济效益,也可以指能够但还没有产生的潜在的经济效益.人们通过对资源的合理利用,是可以将其转化为财富的.这样,资源在被人们利用的过程中实现其自身的价值.基于历史文化古城价值实现的特点,本文从环境与资源经济学的角度,引入利用价值和非利用价值的概念,把历史文化古城的价值分为利用价值和非利用价值两部分.
许抄军樊鸿瑜王良健
关键词:古城保护历史文化古城文化形态文化资源
从高校国际贸易专业的开设情况看东西部对外贸易发展的差距
2010年
由于地理位置偏远、国家政策偏向东部、产业结构落后、资金短缺、人才匮乏、观念滞后等因素,我国东部与西部地区的对外贸易在对外贸易总量、对外贸易依存度等方面都存在很大的差距,其中,人才因素的制约是一个重要因素,也是目前最容易突破的因素。由于西部高校开设国际贸易专业的院校数量远远少于东部,且教育水平较低,导致了西部发展对外贸易所需的人才得不到满足。因此,加强西部高校国际贸易专业的建设成为当务之急。
樊鸿瑜
关键词:国际贸易专业对外贸易
我国旅游服务贸易的竞争优势分析——基于“钻石模型”被引量:3
2012年
旅游服务贸易是我国服务贸易中总量最大的项目,对增加外汇收入、拉动经济增长有重要作用。我国的旅游服务贸易经过三十多年的发展取得了显著的成就,但与发达国家相比仍存在显著的差距。基于迈克尔.波特的"钻石模型",从生产要素、需求情况、相关和支撑产业,以及企业的战略、结构与竞争四个基本要素和机遇、政府两个辅助要素分析我国旅游服务贸易的竞争优势,提出发展对策:加强政府的主导作用;提升旅游企业的竞争力;发展旅游的相关产业;培养高素质的专业人才。
樊鸿瑜
关键词:旅游服务贸易竞争优势钻石模型
山西旅游服务贸易发展对策
2010年
旅游服务贸易对调整产业结构、增加国民收入有重要作用。山西的旅游服务贸易发展比较滞后,远低于全国平均水平。目前,山西的旅游服务贸易存在资源开发程度低、宣传力度不够、旅游配套设施和服务滞后、缺乏高素质的旅游业人才等问题。应采取相应的对策,包括科学规划、加强区域间的协作、加大营销力度、发展旅游相关产业、培养高素质的旅游专业人才等,以促进山西旅游服务贸易的进一步发展。
樊鸿瑜
关键词:旅游服务贸易
建构主义理论在国际贸易理论课程教学中的应用
2013年
国际贸易理论是一门理论性课程,传统以讲授法为主的教学模式不利于培养学生的学习兴趣和提高学生各方面的能力。建构主义教学方法是一类开放式、互动式的教学方法,包括案例教学法、讨论法、任务驱动法等,可以更好地调动学生学习的积极性,在提升教学效果方面有其自身的特点和优势。目前,受各方面因素影响,建构主义教学方法在具体实施过程中依然存在不少困难,可以通过采取措施加以解决,使其发挥更积极有效的作用。
樊鸿瑜
关键词:建构主义教学方法
共2页<12>
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