梁燕
- 作品数：50 被引量：341H指数：11
- 供职机构：复旦大学护理学院更多>>
- 发文基金：上海市“科技创新行动计划”国家级人才培养模式创新实验区建设项目全国高等医学教育学会护理教育分会教育科学基金更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学社会学经济管理更多>>
- 加拿大医学教育中的全球卫生:当前的实践和机遇被引量：1
- 2008年
- 全球化带来了卫生和卫生保健的变化,对医学生全球卫生训练的需求也日益增加。为了解目前加拿大各医学院开展全球卫生训练的情况,作者于2005-2006学年对加拿大所有医学院(共17所)进行了问卷调查,结果表明课程设置不能满足需求且各医学院的举措没有统一规范。作者建议在一些全国性组织的领导下,各医学院采用统一的方法进行全球卫生训练。
- 梁燕
- 关键词：全球卫生国际卫生课程医学教育
- 医养结合背景下我国长期护理保险实践现况及研究进展
- 2023年
- 在老龄化、失能化愈发严峻的形势下,我国提出医养结合并引入长期护理保险(长护险)。本文通过综述长护险的政策实践、研究进展以及现存问题与建议,希望促进形成完备的中国特色长期护理保险体系。结论 医养结合背景下,长护险在筹资与支付体系上仍存在独立性与公平性的问题,失能资格审查分级流程尚待完善,服务递送与质量评价应由专门的部门统筹并予以监督,长护险服务的人才储备及人员队伍建设还需整合各领域资源,从教育教学和人员待遇为切入,助力长护险稳健、长久发展。
- 杨筱曼袁书琪程云梁燕李博文孙硕胡雁
- 关键词：长期护理保险
- 基于I-E-O模型构建护理床旁教学效果评价框架被引量：5
- 2011年
- 在护理床旁教学效果评价中引入Astin的输入-环境-结果 (I-E-O)模型,对相关变量及变量的测量进行探讨,为护理教育工作者提供基于I-E-O模型构建护理床旁教学效果项目评价的框架。
- 梁燕王君俏贾宏丽
- 护理床旁教学的模式和实施策略被引量：29
- 2010年
- 文章介绍了Ramani的床旁教学三部曲、Cox的床旁教学周期、Janicik和Fletcher的床旁教学模式、Neber等提出的床旁教学五步"微观技能"法、以及"B-E-D-S-I-D-E"法等床旁教学模式,并在比较分析各模式的基础上探讨了对我国护理床旁教学的启示,从教师的角度提出了提高护理床旁教学效果的策略。
- 梁燕
- 关键词：护理教育研究教学方法
- 可穿戴传感器在老年人功能状态评估中的应用及研究进展被引量：1
- 2020年
- 分析老年人功能状态评估的现状和存在的问题,归纳总结可穿戴传感器在老年人功能状态评估中的具体应用和研究进展,旨在为老年人临床护理评估的实践和科学研究提供参考.
- 梁燕梁鸿
- 关键词：老年人
- 构建和完善上海社区健康服务体系被引量：3
- 2020年
- 上海构建和完善社区健康服务体系,应建立政府领导、社区自治、闭环管理、合作治理的运行机制。打造部门联动式社区健康服务,拓展自我管理式社区健康服务,创新企业合作式社区健康服务,加强社区健身服务供给,完善社区老龄健康服务供给,提升家庭医生服务能级,试点开展居家智慧健康监测,开发数字化精神健康服务资源,以建立预防、治疗、康复、照护和健康促进一体化的社区健康服务体系。
- 梁燕梁鸿王君俏雍刚、邓姝金硕赟魏思佳陈珏周杰傅应凡
- 关键词：社区健康服务家庭医生
- 基于CIPP评价模式构建护理学高仿真模拟教学评价框架被引量：16
- 2016年
- 目的构建护理学高仿真模拟教学评价框架。方法经课题组讨论和专家会议,初步建立基于CIPP评价模式的护理学高仿真模拟教学评价框架,采用Delphi法对16名专家进行2轮函询。结果 2轮咨询专家积极系数分别为94.12%、100%,专家权威系数0.878,Kendall协调系数分别为0.141和0.351(均P<0.01)。确立了教学背景、教学输入、教学过程、教学结果4个维度、9个一级指标和24个二级指标,初步构建了高仿真模拟教学评价框架。结论专家积极性和权威程度高,研究结果可靠。该评价框架可以全面综合地评价护理学高仿真模拟教学,指导护理教育者科学地反思教学实践。
- 苗亚杰王君俏梁燕陆敏敏
- 关键词：CIPP评价模式教学评价DELPHI法
- 基于物联网开展老年护理服务的研究述评
- 2019年
- 重点梳理了物联网技术下老年护理服务的创新和应用及其涉及的管理、伦理、信息安全等方面的问题和研究进展,并对研究进行述评,对未来发展方向进行分析,以期为我国基于物联网开展老年护理服务提供参考和借鉴。
- 梁燕包江波程云
- 关键词：物联网老年护理老年人
- 使用网络的老年人对电子心理健康服务的接受度现状调查被引量：1
- 2020年
- 目的调查使用网络的老年人对电子心理健康服务的使用情况和接受度。方法开展在线横断面调查,共293位老年人完成调查。结果35.8%的调查对象自述有心理精神困扰。老年人的参与型电子心理健康行为显著高于其信息型电子心理健康行为。老年人对4种类型的电子心理健康服务,在态度、自我感知的受限程度方面无差异,在重要他人的意见倾向、自我感知的有用性、自我感知的使用容易度方面有差异。结论使用网络的老年人对于电子心理健康服务接受度较积极,对心理健康监测管理工具、支持性的网络社区接受度较高。应进一步探索老年人的电子心理健康行为模式,开发适合老年人的电子心理健康服务。
- 傅应凡梁燕
- 关键词：老年人接受度
- 阿根廷医学教育的培养方案和历史背景
- 2007年
- 作者围绕阿根廷医学教育体系中的四大要素:学校、教师、学生和研究生教育(GME)展开描述,介绍了阿根廷医学教育的历史背景,指出了阿根廷医学教育中存在的问题,并提出两大建议。
- Angel Centeno梁燕
- 关键词：医学教育
