梁慧勤
- 作品数：8 被引量：12H指数：2
- 供职机构：广州市白云区教育发展中心更多>>
- 发文基金：广州市教育科学“十一五”规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理更多>>
- 冰山理论在处理师生冲突中的应用被引量：2
- 2013年
- 【案例呈现】
学生李浩因与同学打架，被班主任刘老师叫到了办公室。
刘老师非常恼火，问：“怎么又是你？我说过多少遍了，为什么你还要打架？”接着，刘老师叹了口气，语重心长地说：“你是个学生，整天惹是生非，很威风吗？学习上不见你花那么多心思!”
- 梁慧勤
- 关键词：冰山老师班主任
- 做教练型班主任 让生命走向丰盛被引量：1
- 2017年
- 《走进生命的教育——教练型班主任专业修炼》一书的作者系广州市白云区教育发展中心教研员，主要研究方向为班主任专业发展、教师培训策略等。她将心理学和管理学领域的最新研究成果应用于教育领域，结合一线班主任的工作案例，从班主任自我调适、有效沟通和班级管理等角度，为中小学班主任提供了快速有效、便于操作的方法与策略。
- 梁慧勤
- 关键词：班主任教练生命教师培训教育领域
- 广州市白云区小学班主任胜任特征研究被引量：3
- 2010年
- 本研究运用文献检索和行为事件访谈等方法,编制出小学班主任胜任特征问卷,通过对广州市白云区750名在职小学班主任的问卷调查进行数据分析,构建出五个维度的胜任特征模型:专业素养,自我监控,人际交往,成就动机和创新思维,并对该区域小学班主任的胜任特征水平进行了测查。研究结论对区域班主任培训等工作具有积极的实际应用价值。
- 梁慧勤
- 关键词：小学班主任胜任特征模型
- 例谈三脑理论在师生沟通中的应用被引量：1
- 2018年
- 班主任在遭遇突发状况时,如若处理不当,则可能会造成严重的后果。三脑理论有助于班主任理解学生的行为模式,通过安抚本能脑、调节情绪脑、激活视觉脑等步骤,使师生间建立起基本的信任,学生在积极情绪的驱动下探寻问题解决的新思路。
- 梁慧勤
- 关键词：有效沟通
- 成为自己的心灵成长教练被引量：1
- 2013年
- 社会的转型、学生群体特征的变化、新课改的实施等问题的出现,对教师的职责和能力提出了更高的要求,也使教师的压力与日俱增。借鉴教练技术在个人心灵成长领域的基本理念,运用有关的教练工具,进行自我心态调适,可以有效地帮助教师提高心理成熟程度,走出思维困境,重燃工作激情,从而获得更多的幸福体验。
- 梁慧勤
- 关键词：自我调适职业幸福感
- 基于教练技术的班主任培训方略——以广州市白云区骨干班主任培训为例被引量：2
- 2014年
- 教练式培训是将教练技术的主要理念和方法应用于培训当中,挖掘学员潜能、迁善个人心态、提升效能的培训方式。教练式培训是相信学员本身已经具备成长的资源,认为学员成长始于对固有模式的觉察,学习在于唤醒学员内在动力。通过建场域、树镜子、促催化等方法和策略,能形成良好的课堂心理环境,促进学员觉察与反思,推动学员为自己的成长负责。将其应用于骨干班主任培训当中,能丰富班主任培训的实践探索和理论研究,提高培训实效。
- 梁慧勤
- 关键词：教练技术班主任培训
- 冰山理论在处理师生冲突中的应用被引量：2
- 2013年
- 冰山理论认为,行为不是问题的主体,它只是整座冰山中飘浮在水面上的一小部分。文章通过分析师生冲突中双方的内在冰山结构,揭示学生外在行为的表现蕴藏着大量深层次的原因。冰山理论可以帮助班主任寻找学生不良行为背后的正面动机,觉察学生的内在信念,挖掘学生负面情绪中的正面价值,从而有效应对师生冲突。
- 梁慧勤
- 关键词：冰山理论师生冲突
