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栾蓉

作品数：4 被引量：8H指数：1
供职机构：扬州大学建筑科学与工程学院更多>>
相关领域：建筑科学文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇会议论文
  • 1篇期刊文章

领域

  • 3篇文化科学
  • 2篇建筑科学

主题

  • 3篇教学
  • 2篇研究性
  • 2篇研究性教学
  • 2篇土木
  • 2篇土木工程
  • 2篇土木工程专业
  • 2篇木工
  • 2篇课程
  • 2篇课程教学
  • 1篇学习法
  • 1篇中国建筑
  • 1篇中国建筑史
  • 1篇素质教育
  • 1篇中学生
  • 1篇教育
  • 1篇课程教学内容
  • 1篇课题化
  • 1篇建筑
  • 1篇建筑史
  • 1篇教学内容

机构

  • 3篇扬州大学

作者

  • 3篇栾蓉
  • 2篇窦春涛
  • 1篇王红
  • 1篇孙霞
  • 1篇高燕
  • 1篇魏海

传媒

  • 2篇2011土木...
  • 1篇高等建筑教育

年份

  • 1篇2013
  • 2篇2011
共 4 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
浅析PBL教学改革中学生综合素质的培养--以'中国建筑史'课程教学为例
基于'体验式'学习为主导的问题导向学习法(PBL)在培养学生综合素质中的具有良好的效果,受到学生好评。本文结合我校'中国建筑史'课程教学建设和教学综合改革的实际,通过分析提出PBL教学中应注意改进的几个问题,力求以此来推...
高燕栾蓉
关键词：素质教育
文献传递
土木工程专业课程教学内容课题化策略研究被引量：1
2013年
研究性教学可以有效培养学生获得知识的方法与能力。基于研究性教学,提出土木工程专业课程教学内容课题化策略,并探讨其在教学实践中的实际应用和实践过程。通过实施教学内容课题化这一研究性教学方法,学生学会了自主学习,获得了持续学习的能力和素质。
王红魏海栾蓉窦春涛孙霞
关键词：研究性教学土木工程专业
土木工程专业'研究性教学'探讨
本文针对国内外研究性教学研究现状和国家的'卓越工程师教育培养计划',提出了土木工程专业院校研究性教学的培养方案和实施手段.培养方案主要为'3+1'的培养模式;实施手段从课堂教学、实习实践、实验教学、设计四个方面探讨了培养...
窦春涛栾蓉
关键词：土木工程专业研究性教学
文献传递
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