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林笋

作品数：1 被引量：0H指数：0
供职机构：福州市第二十四中学更多>>
相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇有效性
  • 1篇生物概念
  • 1篇教学有效
  • 1篇教学有效性
  • 1篇教学
  • 1篇概念教学

机构

  • 1篇福州市第二十...

作者

  • 1篇林笋

传媒

  • 1篇开封教育学院...

年份

  • 1篇2013
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
提高生物概念教学有效性的策略探究
2013年
生物概念是生物学科中重要的基础性常识,本文通过查阅相关的科学文献,并结合教学实验,高度概括了生物学概念的定义及其重要意义,并从日常生活中的常见事物、实物分析、对比分析以及建立相应的概念图等方面着手,举例说明了在生物教学的过程中,提高概念教学的有效途径。目前,其重点在于提高学生们的学习兴趣及思考、创新能力。
林笋
关键词：概念教学有效性
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共1页<1>
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