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林建

作品数：1 被引量：4H指数：1
供职机构：西南大学教育学部教育学院更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇导师
  • 1篇研究生指导
  • 1篇师生
  • 1篇师生对话
  • 1篇论文发表
  • 1篇教育
  • 1篇教育评估
  • 1篇教育研究
  • 1篇高等教育
  • 1篇高等教育评估
  • 1篇高等教育研究

机构

  • 1篇西南大学

作者

  • 1篇林建
  • 1篇曾瑜

传媒

  • 1篇中国高等教育...

年份

  • 1篇2006
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
强化导师对研究生指导的监督与管理被引量：4
2006年
近年研究生关注本刊者益众,来稿中在读研究生约占60-70%;研究生来稿采用率也在逐年提高。有的在高等教育研究和评估方面,已显山露水;但在研究和写作方面,尚不入门或难以作为论文发表的为数也不少。为了鼓励研究生的研究热情并为他们学术成长提供土壤;也为了吸引教师关心学校发展、提高教学质量,参与评估研究,本刊特设"师生论坛",将他们研究精华提取出来。开始可能是零散的,以后逐渐集中,形成专题或师生对话。愿"师生论坛"为中国高等教育评估献更多的良策,愿研究生通过论坛茁壮成长。
林建曾瑜
关键词：导师高等教育研究师生对话高等教育评估论文发表
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