杨金玲
- 作品数：12 被引量：8H指数：2
- 供职机构：黑龙江林业职业技术学院更多>>
- 发文基金：黑龙江省教育厅高职高专院校科学研究项目黑龙江省职业教育学会“十二五”规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学语言文字经济管理更多>>
- 探析高职双语教学课程设计与实施
- 2014年
- 加入WTO后,我国加速国际化、现代化的步伐。如何培养既通晓外语和外国文化,又精通专业知识的双语人才,是目前高等职业教育的一个重要目标。双语教学并不是一个新生事物,现代双语教学始于20世纪初,其主要目的在于使英语国家中的少数民族群体或移民群体能够尽快融入到所在国家的主流社会。
- 杨金玲
- 关键词：双语教学研究
- 以就业为导向的高职高专院校基础英语教学和专业英语教学的衔接探析被引量：3
- 2011年
- 摘要：高等职业教育是一种以职业能力为基础的教育。以就业为导向、以能力为本位的人才培养模式，是高等职业教育改革和发展的主要任务之一。高职英语专业教学改革也必须以就业为导向，以培养实用型人才为目标。
- 李娜张梅杨金玲
- 关键词：高职英语教学改革
- 学前双语师资的培养
- 2017年
- 学前双语师资的培养关系到双语教学有效性，文章从强化双语教师专业学习、搭建教师专业发展平台、推动多元化教研互动、优化教学评价机制等方面提出思考，以期提升双语教师素质，为幼儿园双语教学提供优质师资保障。
- 路欣杨金玲
- 关键词：学前教育双语师资
- 高职英语任务型教学法的实践被引量：2
- 2009年
- 本文针对现在高职学生的层次不一,非英语专业的学生学习英语的兴趣不高,有的意识不到学习英语的价值,采用任务型教学有利于学生对学习英语的价值的直接感受,有利于提高学习的自觉性。本文将对任务型教学的特点和过程设计进行探讨。
- 杨金玲张梅
- 关键词：高职英语任务型教学法教学实践
- “行动导向”教学模式在高职基础英语和专业英语衔接教学中的应用
- 2012年
- 为适应高职教育,英语这一基础学科必须倡导新教育理念新教育方法,明确启动"行动导向"的教学模式,应从高职基础英语和专业英语衔接教学课程开发的实际过程、设计实施及保障入手。
- 张梅杨金玲路欣
- 论网络环境下高职英语研究性课堂的构建
- 2015年
- 本文以建构主义理论和人本主义理论为基础,结合高职英语课程教学要求,和适应新时期社会发展,构建网络环境下高职英语研究性课堂。期望该课程可以为时下的教育改革提供参考和借鉴,促进高职人才教育的升级,发挥主观能动性提高学生自主创新能力,达到自主学习的目的。
- 杨金玲
- 关键词：英语教学构建主义理论
- 学前双语课堂教学的有效设计探究被引量：1
- 2017年
- 双语教学成为一个热点教育消费需求,教师必须要根据人们的教育消费需求,优化双语课堂教学设计。本文基于教学实践,提出课堂教学设计的一些思考,营造双语学习氛围,重视双语对比设计,贴近儿童生活实际,合理开展游戏教学等。既从双语教学实际出发,又充分考虑学前儿童认知特点,以提升学前双语教学的有效性。
- 路欣杨金玲
- 关键词：双语课堂教学
- 高职大学英语与专业英语内容衔接的对策被引量：1
- 2012年
- 为了解决高职大学英语与专业英语所使用的教材内容与高职生人才培养目标不相适应的现状,本论文在英语课程的内容上努力体现教学与就业岗位的有效对接,为此进行了探索,以便于高职英语教学能进一步提高学生结合岗位的英语应用能力水平。
- 杨金玲李娜张梅
- 关键词：高职大学英语
- 浅谈高职英语多媒体辅助教学中的合作学习
- 2011年
- 随着高职英语教学改革的不断深入,多媒体辅助英语教学引入课堂教学已是必然的趋势。它在激发学生的学习兴趣,提高教学效率方面发挥了重要作用。但同时也存在一些问题,亟待我们解决,如学生多、设备少、师生之间缺乏交流互动等。而合作学习作为一种新的教学方法,可以很好地解决多媒体计算机辅助教学所产生的问题,在多媒体课堂中被广泛采用。
- 杨金玲张梅
- 关键词：多媒体高职英语教学
- 利用CAI进行高职英语多元互动的课堂教学模式被引量：1
- 2011年
- 本文阐述了多媒体＂五步法＂课堂结构的基本模式的必要性。只有充分利用多媒体技术的交互性,运用多元互动的课堂教学模式,才能达到引进现代化教学手段——计算机多媒体辅助教学系统即CAI运用到英语课堂教学中来的真正目的。
- 杨金玲张梅黑
- 关键词：CAI高职英语教学
