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杨运芝

作品数:8 被引量:0H指数:0
供职机构:南阳理工学院更多>>
相关领域:文学文化科学哲学宗教更多>>

文献类型

  • 5篇中文期刊文章

领域

  • 4篇文学
  • 2篇文化科学

主题

  • 4篇文学
  • 2篇学语
  • 2篇艺术
  • 2篇语言
  • 2篇文学语言
  • 1篇道德
  • 1篇道德自律
  • 1篇新闻
  • 1篇新闻信息
  • 1篇新闻语言
  • 1篇心灵
  • 1篇信息时代
  • 1篇艺术化
  • 1篇艺术张力
  • 1篇语文
  • 1篇语文美
  • 1篇语文美育
  • 1篇语言审美
  • 1篇语言文字
  • 1篇语言艺术

机构

  • 5篇南阳理工学院

作者

  • 5篇杨运芝

传媒

  • 2篇芒种
  • 1篇语文建设
  • 1篇美与时代(美...
  • 1篇河南教育(高...

年份

  • 1篇2013
  • 2篇2012
  • 2篇2011
8 条 记 录,以下是 1-5
排序方式:
试论文学语言审美艺术张力的形成
2012年
"因为有了张力,弓才能把箭射向远方;弓拉得越开,箭也便飞得越远。唯有充满艺术张力的文学作品,才能让作者把他们的艺术之箭射向读者的心灵深处。"[1]文学是一种语言艺术,语言是文学作品塑造艺术形象、反映社会生活、表达思想感情的唯一媒介。
杨运芝
关键词:文学语言艺术张力语言文字语言审美文学审美语言艺术
感悟品味文学,收获华彩人生
2013年
感悟品味文学,是在理性认识中融入审美情感,是美对心灵的潜移默化;是走进文本与作品对话人生,是对生命情感的再度体验积累;通过审美情感,使道德他律化为自律,使心理因素得以协调发展。
杨运芝
关键词:道德自律
文学欣赏意识培养对策研究
2011年
培养学生良好的文学欣赏意识,一方面要加强学生有效的文学阅读积累、培养学生的欣赏意识,促使学生的文学欣赏从自发走向自觉;另一方面要依据学生的接受能力提出阶段性目标要求,引导学生深入体验生活,培养自己敏锐、厚重的情感力。
杨运芝
关键词:情感力
浅析语文美育的课堂艺术化
2011年
语文美育的课堂艺术化,旨在发掘语文教学中各要素、各环节蕴含的美。通过对课堂艺术化境界的追求,使课堂情理交融、情境陶然,达到美对学生心灵的潜移默化。
杨运芝
关键词:课堂艺术语文美育艺术化情理交融潜移默化情境
信息时代新闻语言与文学语言的分野与合流
2012年
"语言是随着社会的产生而产生,随着社会的发展而发展的。"[1]语言的产生是一种复杂的社会现象,它是"人"在对"社会存在"的不断认识中产生的一种特殊的表情达意的符号系统,是人类进行交流的工具。语言有狭义和广义之分:狭义的语言特指人类特有的一套音义结合。
杨运芝
关键词:文学语言新闻语言分野信息时代合流新闻信息
共1页<1>
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