杨蕾
- 作品数：13 被引量：18H指数：2
- 供职机构：边防军医训练大队更多>>
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- 关于信息化教学的几点思考被引量：3
- 2007年
- 信息化教学改革创新是建设信息化社会、培养信息化人才的客观要求。在推进信息化教学改革创新过程中,要坚持科学发展观,搞好顶层设计,提供理论先导;要创建新的平台,提供物质前提;要发挥教员主导,提供基本样式。
- 李家德幺娜杨蕾梅林
- 关键词：信息化教学
- 教员队伍建设中的困境与出路探析被引量：2
- 2009年
- 重视抓好教员队伍建设是高等院校自身建设规律的要求,也是其教学评价的指标之一。我国高校教员队伍建设中存在的普遍性问题主要表现在:业务能力趋向弱化、职业角色地位评价严重失衡和个人发展出路受限等方面;要破除这些困境,必须以科学发展观为指导,坚持改革创新。
- 杨蕾李家德
- 关键词：教员队伍
- 教学评价视野下的课堂教学质量现状分析被引量：1
- 2009年
- 抓好课堂教学质量具有重大的现实意义,要全面把握影响课堂教学质量的因素,牢固树立科学发展观,以教学评价为契机,从思想引导入手,抓人才队伍建设,培育良好的风气。
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- 关键词：课堂教学教学评价
- 卫生士官培训改革应坚持三个原则被引量：10
- 2011年
- 大力培训卫生士官是军队士官制度改革的必然要求,是加强军事斗争准备卫勤人才储备的重要内容。要紧密围绕卫生士官工作岗位的职业需求,积极推进院校向培训实用型人才转型。着重围绕强化职业意识,突出实践教学环节,通过合理进行培训目标的科学定位,深入推进课程体系改革,大力优化教学内容,不断提高军队卫生士官的培训质量。
- 李家德杨蕾
- 关键词：卫生士官
- 坚持四个结合,提高教员专业素养
- 2007年
- 推行信息化教学,关键是要发挥教员的主导作用。大力提高教员信息化教学的专业素养,要把坚持教学实践与院校轮训相结合,实行双腿走路,作为基本途径:要把坚持组织培训与自我教育相结合,搞好内部挖潜,作为主要途径:要把坚持社会实践与岗位交流相结合,实行多岗锻炼,作为重要途径;要把坚持教员使用与考评促建相结合,实行激励机制,作为有效途径。
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- 关键词：教员
- 针对大学生认知心理,强化科学方法论教育
- 2007年
- 高校加强和改进大学生思想政治教育,必须加强针对性,增强有效性。要以科学发展观为指导,培养大学生树立协调发展的人才观,增强思维的独立性;培养大学生树立全面辩证的认识观,增强思维的广阔性;培养大学生树立把握本质的思维观,增强思维的深刻性;培养大学生树立发展创新的时代观,增强思维的批判性。
- 李家德杨蕾
- 关键词：大学生科学方法论教育
- 推动“90后”军校学员心理建设科学发展被引量：2
- 2009年
- 推动"90后"军校学员心理建设科学发展是贯彻落实科学发展观的重要举措,必须抓紧抓好。要充分把握"90后"军校学员心理变化的新特点,发挥党委的核心领导作用,搞好顶层设计;发挥学员的主体地位,抓好心理调适能力建设;发挥专业队伍组织导向作用,搞好校园人文环境优化。
- 李家德杨蕾
- 关键词：军校学员心理建设人文环境
- 医学生成长动力状况调查与分析
- 2008年
- 针对影响学生成才动力的价值观偏移、成就归因错位和过高的成才期望等问题，学校应该坚持“西部军人特有气质教育”的办学方向，奠定学生正确的军旅目标；搞好心理教育引导，培养学生健全的人格；坚持合力育人原则，形成齐抓共管的局面。
- 李家德杨蕾
- 牢固树立安全发展的办学理念
- 2008年
- 树立安全发展的办学理念是贯彻落实党的十七大精神，用科学发展观推动院校建设又好又快发展的重要举措。院校要以安全发展“三进入”为主线，以制度建设为保障，以能力建设为根本，坚持思想领先，培育安全文化；围绕人才培养中心，突出学员重点；统筹协调力量，稳妥积极推进。
- 李家德杨蕾梅林
- 关键词：办学
- “西部军人特有气质教育”的理论与实践
- 2007年
- “西部军人特有气质”是社会主义核心价值观在西部军人身上的综合体现。开展“特有气质教育”，培育“四得”人才，要以“西部军人特有气质教育”课程体系为框架，造就一支“特有气质教育”育人队伍，形成“特有气质教育”综合育人格局，建立“特有气质教育”效果检验机制。
- 李家德杨蕾邓田振
