杨未
- 作品数：18 被引量：63H指数：4
- 供职机构：贵州大学更多>>
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- 相关领域：经济管理文化科学社会学哲学宗教更多>>
- 人的全面发展是高校思想政治教育的第一要务被引量：2
- 2004年
- 全面建设小康社会,是当前发展的一个紧迫而重要的任务,其着眼点和着力点最终落脚于人的全面发展。高等思想政治教育工作的第一要务就是推动人的全面发展,作为一项系统工程,其实施过程既需要系统、科学的管理,又需要具体的途径与方法,以产生巨大的功效。新形势下,要认真探索高校思想政治教育工作的特点和规律,积极开辟新途径,创造新方法,总结新经验,把工作落到实处。
- 杨未
- 关键词：高校思想政治教育
- 实践“三个代表”培育时代新人新——形势下高校思想政治工作的几点思考
- 2004年
- 杨未
- 关键词：思想政治工作时代新人高校思想青年学生青年思想
- 构建少数民族生态移民社区的“杂糅空间”被引量：4
- 2015年
- 少数民族生态移民社区文化重建是后移民时期一个重要的实践问题,也是一个亟需关注的理论问题。从生态移民的地理空间看,需要移民的生态脆弱地区大多是少数民族聚居和多民族混居的地区。生态移民社区面临着生态经济与文化生态重建的双重任务。霍米·巴巴的混杂性理论可以为我们研究少数民族生态移民社区文化重建提供借鉴,通过仪式的功能发挥,建构巴巴所说的"杂糅空间",重建少数民族生态移民社区文化生态。
- 杨未
- 关键词：少数民族人口迁移移民社区
- 生态与仪式：生态位理论视角下仪式研究
- 论文选取仪式作为研究对象，采用了生态与生命相关联的思路，整合了生态位理论、生命哲学理论的视角，以行为发生的情景为出发点，从个体向社会网络不断扩展，把仪式还原到人类学的语境中，还原到生态系统中，将生命哲学中“主体间性”的视...
- 杨未
- 关键词：生态系统仪式生命哲学生态位理论
- 文献传递
- 贵州少数民族生态智慧的现代启示被引量：1
- 2014年
- 贵州是一个多民族的省份,在各少数民族的文化中蕴含着丰富而有益的原生态智慧。贵州的少数民族崇拜基本上是多神崇拜和万物有灵的自然崇拜,尽管其生态直觉有相当大的朴素性、原始性和神秘性因素,但它是民族地区人民对自然、自我的把握和理解,为社会的发展提供了一个新的伦理视角,有利于人们在树立起与自然和谐相处的理念,对建设生态文明起到有益的作用。
- 杨未
- 关键词：少数民族文化生态智慧审视
- 论仪式的思想政治教育功能被引量：29
- 2010年
- 不断变化的社会环境为思想政治教育开创了一个全新的社会场域,思想政治教育的内容和形式必须多样和丰富。仪式是大学文化的有机组成部分,其文化传承、践行与整合功能,在大学的思想政治教育工作中发挥着重要的作用。仪式要提炼各种文化中的思想政治教育共性,开发和强化自身的教育功能,实现对文化的孕育、整合,使思想政治教育的文化底蕴和文化品质得到彰显。
- 杨未
- 关键词：仪式思想政治教育教育功能
- 从“撮泰吉”析彝族文化生态重建被引量：3
- 2014年
- "撮泰吉"是仅存于贵州省威宁县板底乡的一种彝族古戏。它是一种戏剧化的仪式,是板底自然生态环境孕育出的特有文化。它不仅发出了对生命起源的追问,还体现了板底彝民社会的秩序;它既是有形的仪式展演,也是无形的观念形态;它借助于传统的节日活动得以传承,并真实地展示着社会变迁。"撮泰吉"作为民族文化资源,其价值生成就具有"生态性"的特点,它所展示的文化特征正是我们今天去关注的——如何在多元文化背景下重建民族的文化生态系统。
- 杨未
- 关键词：仪式文化生态
- 生态位视角下的精准扶贫解析被引量：9
- 2016年
- 精准扶贫不仅是经济问题,也是社会问题,从根本上说是发展问题。人类对"贫困"的认识和对"发展"的理解都是不断深化的。人类的发展史也是一部反贫困史。回顾我国的反贫困实践,在不同的时期反贫困策略也是不同的。基于生态位视角对精准扶贫进行分析,精准扶贫需要更新发展理念,要精准找寻贫困地区的最适资源位,精准把握贫困地区的"态"与"势",科学构建精准扶贫成效的评价标准。精准扶贫不只是一种新的理念,还是一种具体的行动,它是用新的发展理论来终结西方"元叙事",建立"中国叙事"发展观的伟大实践,精准扶贫意味着具有中国特色、世界意义的扶贫开发理论体系的形成。
- 杨未
- 关键词：生态位
- 全球化视野下会计人才培养途径探寻
- 伴随经济全球化的浪潮席卷着世界,信息网络的快速发展,会计、审计准则国际趋同战略不断深化,培养什么样的会计人,如何培养高素质的会计人才,成为高校责无旁贷的重要任务。会计职业从诞生到现在,经历了不同的发展时期,中西方会计文化...
- 杨未
- 关键词：会计人才
- 文献传递
- 打造人文教育品牌被引量：1
- 2004年
- 人文教育是指提高人的人文知识和能力、增强人文素质的教育。高等教育要把科学教育与人文教育结合起来 ,既培养学生掌握科学知识和技术 ,又培养学生的科学精神和科学态度。
- 曾羽杨未
- 关键词：人文教育高等教育人文精神校园文化
