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杨文利

作品数:3 被引量:6H指数:1
供职机构:遵义医学院珠海校区更多>>
相关领域:医药卫生文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇医药卫生

主题

  • 2篇教学
  • 1篇医学教育
  • 1篇医学教育认证
  • 1篇实验教学
  • 1篇实验教学中应...
  • 1篇胚胎
  • 1篇胚胎学
  • 1篇组织胚胎学
  • 1篇教育
  • 1篇教育改革
  • 1篇教育认证
  • 1篇解剖学
  • 1篇教学方法
  • 1篇教学改革
  • 1篇案例教学
  • 1篇传统教学

机构

  • 2篇遵义医学院

作者

  • 2篇卢巍
  • 2篇李啸红
  • 2篇胡晓芳
  • 2篇杨文利
  • 2篇兰美兵
  • 2篇刘茂生
  • 1篇余永莉
  • 1篇杨琳
  • 1篇张宏
  • 1篇李建平
  • 1篇蒋振东

传媒

  • 1篇现代医药卫生
  • 1篇海南医学

年份

  • 1篇2018
  • 1篇2016
3 条 记 录,以下是 1-2
排序方式:
浅谈案例教学在组织胚胎学实验教学中应用的设计理念被引量:5
2018年
如何激发学生学习兴趣,让学生主动利用各种资源课后学习是所有教师追求的教学效果境界。让学生感觉到自己所学知识有用是激发学生学习动力的关键环节。医学院校培养的学生将来大多数会从事医生职业,将情景病例引入实验教学中本身就可以激发学生的兴趣。能否将情景病例应用到组织胚胎学实验教学中,激发学生兴趣,从而使之主动学习,使教学效果达到理想化,这取决于教学模式的精心设计及有效实施。
余永莉李建平李啸红胡晓芳杨文利兰美兵刘茂生卢巍杨琳
关键词:案例教学传统教学教学方法
以医学教育认证为契机探讨解剖学教学改革被引量:1
2016年
医学教育认证已成为检验医学教育水平的重要手段,认真领会和贯彻医学教育认证指南,是提高我国医学教育质量,与国际医学教育接轨的关键。解剖学作为最重要的医学基础学科之一,是医学生的先导课,对培养医学生的批判性思维、自主学习和终生学习的能力具有非常重要的奠基作用。限于历史原因,目前的解剖学教学存在灌输性教学模式、大体与微观分离、不重视人文素质教育、偏重于终结性评价、教与学互动不强等问题,这些都与现代教育教学的理念与模式格格不入。该校教学团队根据教育教学的规律结合教学实际一直在探索新的教学方法和教学手段,并取得了一定的成效。
兰美兵李啸红刘茂生卢巍胡晓芳蒋振东张宏杨文利
关键词:解剖学教育改革
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