杨卫
- 作品数：10 被引量：38H指数：4
- 供职机构：安庆师范学院物理与电气工程学院更多>>
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- 深化教学改革,促进高校理工科学生均衡发展
- 2009年
- "以人为本"是推动高校科学发展的核心理念。"以人为本"就是要把学生看成学校生存和发展之本。学校可持续发展,关键在于学生的质量,而学生的质量又取决于学生能否均衡发展,这不但包括少数精英的成功,更应包括每个大学生的成长成才。本文通过调研,分析高校扩招背景下理工科学生发展不均衡的原因,并积极寻找对策,提出关于教学内容、培养制度、学习制度、考试制度和教学方法等一系列改革建议,促进理工科学生均衡发展。
- 杨卫
- 关键词：以人为本理工科学生教学改革
- 高职教师队伍建设与培养模式探究
- 本文从高职教师在教育教学中的地位和作用出发，在对目前高职院校师资现状分析的基础上，针对高职师资建设问题谈一些粗浅的看法。
- 张杰杨卫江贵生吴昭方江巨浪
- 关键词：高等职业院校师资队伍教学质量
- 科学发展观视角下的高校辅导员职业发展展望被引量：2
- 2009年
- 科学发展观的核心是以人为本。具体地说,就是关注人的生活质量、发展潜能和幸福指数,促进人的全面发展。高等院校是培养人教育人的重要阵地,而辅导员是高校思想政治教育的主力军,因此关注辅导员职业发展是高校落实科学发展观的必然要求。面对目前高校辅导员职业发展中存在的问题,需要以科学发展观为指导,理清思路、统筹处理,合理配置各种资源,如此,方能增强工作的针对性、科学性和实效性。
- 华秀梅杨卫
- 关键词：科学发展观高校辅导员
- 强化八种意识 提高高校管理干部队伍综合素质被引量：1
- 2008年
- 胡锦涛总书记在十七大报告中提出的"优先发展教育","提高高等教育质量"的战略思想,进一步明确了教育在经济和社会发展中的重要地位和高等教育现阶段的主要任务。如何提高高等教育质量,实现高校又好又快发展,对高校管理干部提出了更高的要求,因此必须强化八种意识,促进高校管理干部队伍综合素质的提高。
- 杨卫
- 关键词：高校管理干部队伍
- 浅论大学教师风范在学风中的作用被引量：2
- 2004年
- 杨卫
- 关键词：教师风范学风建设以德治学
- 大学生学习成绩两极分化探因被引量：5
- 2003年
- 大学生学习成绩两级分化的主要原因是:接受能力的差距,情商的作用,学习氛围的影响,入学教育的效果以及教学管理的不足。
- 杨卫
- 关键词：大学生两极分化
- 大学生学习成绩两极分化的防范被引量：2
- 2004年
- 防范大学生学习成绩两极分化,高校应以提高合格率为导向,学校以及教师考核目标要体现以学生为本的指导思想,对后进生转化工作做出突出贡献的教师给予重奖,对新生的教育和管理要体现新生特点,完善学分制,改革培养模式。
- 杨卫
- 关键词：大学生两极分化
- 高校“柔性”管理的实施途径被引量：16
- 2005年
- 随着社会的发展,人才的竞争越来越激烈。当前中西部地区高校教师队伍严重流失,这种现象对学校的发展产生了很大的影响。面对人才的激励竞争,高校管理者应更加重视教师情感的培养和精神的慰藉,通过“柔性”管理稳定教师队伍。高校的“柔性”管理应通过营造尊师氛围、采取激励措施、实行民主管理和管理者的人格力量来实现。
- 杨卫
- 关键词：柔性管理教师队伍
- 学生思想政治工作中的“柔”与“刚”被引量：6
- 2003年
- <正> 高校思想政治工作者在对学生的教育和管理中,既要有柔性,又要有刚性。柔性体现在对学生的思想教育中,要以情感教育为主,以师爱为核心,以宽容为美德,以情感人,以理服人。刚性体现在对学生的管理中,以法纪法规为依据,以严格管理为基础,运用行政手段解决在思想教育中难以解决的问题。 高校有些思想政治工作者,在对学生的教育和管理中,刚性与柔性运用得不恰当,甚至发生刚与柔的错位。一种表现在对学生的思想教育中过于刚。教育学生时,好动怒,冷嘲热讽、恶语相加。对那些于己不恭的学生,利用职权打击报复。
- 杨卫
- 关键词：思想政治工作高校道德行为情感教育
- 高校德育“空转”原因与消除被引量：5
- 2002年
- 现代大学生成长于改革开放时代 ,思想开放 ;独生子女多 ,自主性强 ;就业形势严峻 ,压力大。消除高校德育工作“空转”现象 ,高校必须树立大德育观念 ,领导要重视德育工作 ;建造一支政治强、业务精、品行正的政治辅导员队伍 ;健全各种学生组织 ,注重学生的自我教育和自我管理 ;
- 杨卫吕旭进
- 关键词：高校德育
