杨凤玲
- 作品数：12 被引量：12H指数：2
- 供职机构：哈尔滨师范大学音乐学院更多>>
- 发文基金：黑龙江省艺术科学规划项目更多>>
- 相关领域：艺术文化科学更多>>
- 美声唱法“美”的根源
- 2012年
- 美声唱法起源于16世纪末到17世纪初的意大利，是歌剧中最主要的演唱方法。在歌剧演唱中，歌手们为了不被庞大的乐队所淹没，他们只能通过不断扩大自己的共鸣腔体，调整自己为最佳的歌唱状态来增大、增强嗓音的音量和穿透力，从而挖掘了人体声音的最大潜能。此唱法在不断的发展、完善中逐渐形成了世界上最科学的歌唱方法，
- 杨凤玲
- 关键词：美声唱法歌剧演唱演唱方法共鸣腔体歌唱状态
- 轻音乐的神奇魅力被引量：2
- 2012年
- 轻音乐动人的旋律、优美的和声、新颖的配器、丰富的音色，让我们感受到了轻音乐的巨大魅力。本文总结了轻音乐服务于人们生活的各个领域，深刻阐述了积极向上的轻音乐在我们日常生活中的重要作用。
- 杨凤玲
- 关键词：轻音乐背景音乐胎教健身
- 声乐教学中应注意的几个问题被引量：3
- 2009年
- 选择一个适合自己的教师
声乐是一门非常抽象的学问，看不到摸不着，训练起来非常的枯燥乏味，几乎每个学习声乐的学生都曾有过苦不堪言的感觉。此时如能有一位出色的教师加以正确的引导、启发，那么学生很快就会步入正轨，免受困惑之苦，
- 杨凤玲
- 关键词：声乐教学教师
- 由音乐剧看美声唱法的发展被引量：3
- 2012年
- 美声唱法起源于16世纪末到17世纪初的意大利,是歌剧中最主要的演唱方法。在歌剧演唱中,歌手们为了不被庞大的乐队所淹没,所以他们只能通过不断扩大自己的共鸣腔体,调整自己最佳的歌唱状态来增大、增强嗓音的音量和穿透力,从而挖掘人体声音的最大潜能。此唱法在不断的发展、完善中逐渐形成了世界上最科学的歌唱方法,其几百年的发展历史也足以证明了这一点,
- 杨凤玲
- 关键词：美声唱法音乐剧歌剧演唱演唱方法共鸣腔体歌唱状态
- 论声乐教学中师生之间的关系
- 2010年
- 声乐教学中一对一的教学模式和抽象的歌唱技巧,这种只可意会不可言传的特点,导致教学中师生之间的关系非常微妙,如果处理不好会影响声乐教学的效果。文章从师生两个方面辩证地论述了影响师生之间关系的不利因素,并提出营造和谐的师生关系的必要手段和方法。
- 杨凤玲
- 关键词：声乐教学方法师生关系教学效果
- 谈声乐教学中应注意的几个问题被引量：1
- 2010年
- 文章根据声乐教学的自身特点及教学实践,分别对择师、师生关系等几个方面进行了详细的论述,从而使声乐教学的过程更加科学化、理性化、人性化,为声乐教学的顺利进行提供有力保证。
- 杨凤玲
- 关键词：声乐教学循序渐进
- 美声唱法如何唱好汉语歌曲
- 2019年
- 美声唱法起源于意大利,是极具科学的一种演唱方法,为此我们要加强对其的吸收和利用,为我们民族声乐的发展提供充分的养料补给。但大多数美声唱法工作者对此种思想意识并不深刻,他们认为用美声唱法唱好汉语歌曲并不是他们的责任所在,而应是民族声乐工作者的分内之事,所以导致用美声唱法如何唱好汉语歌曲这一方面还很不成熟。本文就这一现状着重从咬字吐字、重声轻字、意汉语异同等几个方面对用美声唱法如何唱好汉语歌曲进行了详细的论述,希望对同仁们有所启迪,取长补短为进一步完善提高民族声乐水平,弘扬民族声乐事业做出贡献。
- 杨凤玲
- 关键词：美声唱法汉语歌曲咬字吐字
- 数字化手段在声乐教学中的重要作用被引量：1
- 2012年
- 本文主要阐述了通过数字手段提高声乐教学效果，促进声乐教学的具体化、直观化；同时从声乐作品风格的把握、舞台实践、学生综合素质的提高三个方面提供了具体的实例阐述如何将数字化手段同声乐教学相结合。数字化手段运用于实践教学是社会发展的必然产物，本文为声乐教学改革提供了可以参考的实例和方法。
- 杨凤玲
- 关键词：数字化声乐教学舞台实践音乐修养
- 非技巧性在声乐教学中的作用
- 2018年
- 声乐是一门极其抽象的学科,对于其技巧的学习和掌握通常让很多学生都感觉到非常虚幻、缥缈、不知所措。致使这些学生普遍表现为缺乏自信,学习兴趣低下,学习效率不高,声乐进步缓慢。本文就这一难题着重从平衡原则、以情带声、良好的心理素质等几个方面对其观点进行了详细的论述。以便学生对声乐技巧的理解和掌握更加透彻、准确,缩短了声乐教学的历程,极大地提高了声乐教学的效果。
- 杨凤玲
- 关键词：声乐教学
- 少数民族音乐在高校的传承与保护被引量：1
- 2017年
- 我国的少数民族音乐文化源远流长、博大精深,是民族音乐的重要组成部分,对其音乐文化的传承与保护一直是人们研究和探讨的课题。高校在弘扬少数民族音乐文化,为子孙后代保留珍贵的精神财富方面起着不可推卸的责任,本文着重从提高高校传承与保护意识、加强学术交流、鼓励到少数民族地区采风和提高校园文化氛围等几个方面出发,力求阐述高校传承与保护少数民族音乐的重要途径,揭示高校传承与保护少数民族音乐的重要意义。
- 杨凤玲
- 关键词：少数民族音乐文化高校
