杜宇
- 作品数：4 被引量：5H指数：1
- 供职机构：中国医科大学公共基础学院英语第二教研室更多>>
- 发文基金：沈阳市科技计划项目更多>>
- 相关领域：语言文字更多>>
- 结构语义学与英语词汇教学被引量：4
- 2007年
- 本文通过对结构语义学语义关系及其基本理论的概述,具体通过下义关系,反义关系及相对关系三种语义关系,探讨这一理论在英语词汇教学中的应用。
- 杜宇李晶
- 关键词：结构语义学语义关系词汇教学
- 试谈心理因素与英语听力教学
- 2008年
- 在听力教学中理解并充分利用学生的心理活动是提高学生听力能力最有效的方法之一。本文试图从心理角度出发,改善听力教学的效果,提高听力教学的效率。即在听力教学过程中,教师应充分考虑学生的心理活动包括思维活动、认知过程、想象力的运用、逻辑推理和逻辑归纳能力对学生产生的影响,并且有针对性地采取一些教学方法,以帮助学生达到提高听力能力的目的。
- 李晶杜宇
- 关键词：心理因素听力教学大学英语
- 输入理论对大学英语写作母语负迁移影响的研究
- 2014年
- 母语的负迁移是影响非英语专业大学生写作的一个重要因素,它阻碍了学生英语写作能力的提高。美国著名语言学家克拉申于20世纪70年代末80年代初提出五大语言习得理论假说,其中输入理论是二语习得理论的核心内容。该理论认为,人们只有获得足够的、可理解性的语言输入,才能习得语言。本研究通过一个教学实验证明了,在克拉申的输入理论背景下,适当的可理解性阅读和背诵输入练习,对非英语专业学生英语写作中出现的母语负迁移现象改善显著。
- 王焱杜宇
- 关键词：母语负迁移大学英语写作
- ESP理论指导下医学生大学英语后续课程设置初探被引量：1
- 2016年
- 随着我国经济的发展及世界经济的全球化,社会对非英语专业学生的英语能力提出了更高的要求。目前大学英语教学中存在教学内容实用性不强以及与所学专业课程相脱节等问题,应充分利用ESP理论指导大学英语教学,对现有的大学英语教学进行改革,探讨在ESP理论指导下后续课程的设置。
- 王焱杜宇
- 关键词：医学生教育大学英语教学改革
