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李祎博

作品数:10 被引量:9H指数:2
供职机构:东北林业大学更多>>
相关领域:建筑科学文化科学交通运输工程经济管理更多>>

文献类型

  • 6篇期刊文章
  • 3篇学位论文

领域

  • 4篇建筑科学
  • 4篇文化科学
  • 1篇经济管理
  • 1篇交通运输工程

主题

  • 3篇建筑
  • 3篇城市
  • 2篇建筑CAD
  • 2篇教学
  • 1篇德育
  • 1篇地产
  • 1篇地方政府
  • 1篇休闲空间
  • 1篇学生寝室
  • 1篇以生为本
  • 1篇政府
  • 1篇政府责任
  • 1篇思维
  • 1篇能动
  • 1篇能动性
  • 1篇寝室
  • 1篇寝室文化
  • 1篇主观
  • 1篇主观能动
  • 1篇主观能动性

机构

  • 5篇东北林业大学
  • 4篇黑龙江建筑职...
  • 4篇黑龙江职业学...

作者

  • 9篇李祎博
  • 6篇周明欣

传媒

  • 3篇价值工程
  • 1篇北方经贸
  • 1篇知识经济
  • 1篇冶金管理

年份

  • 1篇2023
  • 1篇2020
  • 1篇2017
  • 2篇2014
  • 1篇2013
  • 1篇2012
  • 2篇2011
10 条 记 录,以下是 1-9
排序方式:
公路边坡根土复合体力学性能及护坡作用研究
我国大部分的国土处于山区或丘陵地区,使得在公路建设中产生了大量的人工边坡。当前,公路建设处于快速发展时期,不断出现人工边坡失稳的情况。为了在碳中和的背景下找到低碳生态、高效适当的边坡保护方式,完善维护边坡稳定的方法和理论...
李祎博
关键词:根土复合体力学性能抗冲刷性能
城市街道被动休闲空间的研究被引量:2
2011年
本文提出了被动休闲的概念,通过对城市街道的分析,得出了城市街道被动休闲空间的设计原则和如何营造城市街道被动休闲空间,以达到为人们的被动休闲提供一个更好的空间。
周明欣李祎博
关键词:城市街道环境心理学
保障性住房建设中的地方政府责任研究
保障性住房作为我国目前城镇住房保障体系的重要内容,在缓解城镇居民的住房紧张局面,保障中低收入人群的住房权益等方面起到了积极的作用。与此同时,在实施的过程中也暴露了许多亟待解决的问题,政府作为保障性住房的提供者有着不可推卸...
李祎博
关键词:保障性住房政府责任房地产开发
文献传递
黑龙江地区既有居住建筑节能改造实践的学习研究被引量:1
2011年
在我国北方严寒地区城市,大量的既有建筑进行了节能改造。普遍采用外墙外保温措施以及具有地方特色的建筑元素,但是如果各改造分项配合措施不得当就会降低节能改造的效果。文章从影响建筑节能改造中的各个分项着手,对于既有建筑改造过程中各分项配合以及外墙保温做法问题提出一些技术改进建议。
李祎博周明欣
关键词:北方严寒地区建筑改造
城市规划专业改革的几点思考
2014年
伴随着《城乡规划法》的实施以及城市规划一级学科的确立城市规划的专科教育被注入了新的内涵,论文就如何与时俱进地培养创新人才提出了相关建议。
周明欣李祎博
关键词:城市规划复杂性思维以生为本
基于成果导向理念的建筑CAD课程大纲调整路径研究与实践被引量:2
2017年
为推动高等职业教育的高质量发展,黑龙江职业学院引入"成果导向+行动学习"的教育理念,学校、学院、专业确定了三级核心能力。为了落实成果导向的教学工作,响应学校、学院、专业的核心能力指标,各专业(学科)的课程也同时进行了结构调整。《建筑CAD》课程遵循以学生为中心的课程设计原则,并确定课程调整的历程、做好课程调整的准备、分配核心能力及能力指标的权重、分析能力指标权重、做出课程调整建议,成功推进了成果导向课程的教学实施。
李祎博周明欣
关键词:建筑CAD教学改革
五大连池城市风貌特色研究
城市风貌是城市文化和城市景观的主要载体,是现代城市规划的重要组成部分,也是新时期国家及地区城市规划的重要课题。随着改革开放的不断推进,城市化水平的不断提高,城市的建设也同样以日新月异的速度快速的变化,高层、超高层林立,景...
李祎博
关键词:城市风貌特色
文献传递
校企协同,德育当先,实施成果导向理念的线上教学
2020年
《建筑CAD》课程是一门建筑类专业必修的专业基础课。为了提高学生的学习效果,促进成果导向工作的顺利实施,以慕课课程为切入点,以学生中心为出发点,研究混合式课堂教学在《建筑CAD》教学中的创建与应用。本文对有效应用OBE+混合式课堂教学改革进行了介绍,改革有效促进了学生中心教学理念的落地生根,提高了学生的学习积极性和主动性,达成了课堂教学成果。
李祎博周明欣
关键词:建筑CAD混合式教学
寝室建设工作提档升级的策略分析
2014年
学生寝室是学生生活、学习、工作的重要场所。以学生寝室为基层管理单位,划小管理单元,是现阶段各高校管理学生的主要方向和手段,而丰富其管理内涵,使其涵盖学生全方位的考核,是很有积极意义的探索。如何将寝室管理与德育相结合,与学生日常管理相结合,做到寝室管理制度化、教育化、人性化、艺术化,使寝室管理真正成为学生管理的重要渠道。
李祎博周明欣
关键词:学生寝室寝室文化主观能动性
共1页<1>
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