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李盛宣

作品数：5 被引量：5H指数：1
供职机构：广西师范大学更多>>
发文基金：广西壮族自治区科学研究与技术开发计划广西研究生教育创新计划项目更多>>
相关领域：文化科学轻工技术与工程化学工程更多>>

合作作者

文献类型

  • 4篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 4篇文化科学
  • 1篇化学工程
  • 1篇轻工技术与工...

主题

  • 1篇多糖
  • 1篇絮状沉淀
  • 1篇药品
  • 1篇药品用量
  • 1篇皂素
  • 1篇直观化
  • 1篇烧瓶
  • 1篇实验教科书
  • 1篇示数
  • 1篇水瓶
  • 1篇铁粉
  • 1篇铁架台
  • 1篇普通高中课程
  • 1篇氢氧化
  • 1篇氢氧化亚铁
  • 1篇泉水
  • 1篇吸热反应
  • 1篇教育
  • 1篇金属
  • 1篇金属化合物

机构

  • 5篇广西师范大学

作者

  • 5篇李盛宣
  • 1篇黎国庆
  • 1篇覃江克
  • 1篇黄都
  • 1篇黄义丽
  • 1篇陆海南
  • 1篇陈勇
  • 1篇韩祎

传媒

  • 2篇中学化学教学...
  • 1篇实验教学与仪...
  • 1篇中国油脂

年份

  • 1篇2016
  • 2篇2015
  • 2篇2014
共 5 条 记 录，以下是 1-5
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排序方式：
吸热反应的优化方案设计被引量：1
2015年
人教版高中化学（必修2）实验2-2吸热反应是化学教学中的重要演示实验之一。该实验是将大约20 g Ba（OH）2·8H2O晶体研细后与约10 g NH4Cl晶体一起放入烧杯中,并将烧杯放在滴有几滴水的玻璃片上,用玻璃棒快速搅拌,闻气味,用手触摸烧杯下部,并观察温度计上的读数,然后试着用手拿起烧杯,观察实验现象。教材实验装置如图1所示。
李盛宣陈勇黄义丽叶道波
关键词：集气瓶玻璃片药品用量胶塞示数
CO2喷泉实验
2015年
人民教育出版社2012年版的九年级下册初中化学课本56面"学习碱的化学性质",课本直接给出氢氧化钠在空气中不仅吸收水分,还会发生下列反应:2NaOH+CO2=Na2CO3+H3O。由于二者反应无明显现象,且不易验证产物,所以学生难以理解。如果教师在进行教学时能够增加一个有趣的喷泉实验,该实验可以囊括知识性和趣味性于一体,更能够激发学生的求知欲。
李盛宣刘梦行韩祎黄都
关键词：CO2初中化学铁架台直观化矿泉水瓶
油茶枯中皂素和多糖的综合提取工艺研究被引量：4
2014年
研究了油茶枯中皂素和多糖的综合提取工艺,采用95%乙醇提取皂素,再用水提取多糖。考察了提取温度、提取时间、料液比、提取次数对皂素提取率以及多糖提取率的影响。分别进行正交实验,得到皂素的最佳提取工艺条件为:提取温度80℃、料液比1∶10、提取次数2次、提取时间1.5h,此时皂素提取率达到97.5%;多糖的最佳提取工艺条件为:提取温度70℃、提取时间2.5 h、料液比1∶12,此时多糖提取率达到84.6%。
黎国庆李盛宣覃江克万广朋陆海南苏世春
关键词：皂素多糖
分层作业在高中化学教学中的实践研究
随着新课程改革的不断深入，化学教师在各种课型的教学模型中已有较多的研究，但是对于化学作业的布置与学生的成长之间的联系鲜有研究。根据理论研究和实践经验，总结目前的作业布置主要存在以下问题:1、忽略个体差异;2、盲目追求题海...
李盛宣
关键词：高中教育化学教学
充分利用能量来制备稳定的氢氧化亚铁
2014年
人教版《普通高中课程标准实验教科书化学1(必修)》第三章第2节"几种重要的金属化合物"中,实验3-9"Fe(OH),的制备实验"是教师上课重要的演示实验之一。在实验操作中由于溶液中的氧气没有去除干净,从而使学生很难看到课本上所描述"白色絮状沉淀"的实验现象,容易让学生对课本描述Fe(OH),的颜色产生怀疑。笔者在参照一些研究者的基础上,对氢氧化亚铁的实验进行改进,合理利用相关反应释放的热量。
李盛宣黄义丽
关键词：氢氧化亚铁实验教科书普通高中课程絮状沉淀金属化合物还原铁粉
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