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李燕萍

作品数:3 被引量:1H指数:1
供职机构:华东师范大学附属小学更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 2篇数学
  • 2篇教学
  • 1篇英语
  • 1篇语音教学
  • 1篇实践性作业
  • 1篇书面
  • 1篇书面作业
  • 1篇数学教材
  • 1篇年级
  • 1篇小学二年级
  • 1篇校本
  • 1篇校本教材
  • 1篇节气
  • 1篇课程
  • 1篇课程标准
  • 1篇课堂
  • 1篇课堂教学
  • 1篇口诀
  • 1篇口诀教学
  • 1篇机械记忆

机构

  • 3篇华东师范大学

作者

  • 3篇李燕萍
  • 1篇叶琪
  • 1篇陈文波
  • 1篇朱莉君

传媒

  • 1篇小学数学教师
  • 1篇现代教学

年份

  • 1篇2017
  • 1篇2012
  • 1篇2007
3 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
口诀教学的实践研究
2007年
乘法口诀是小学二年级学生必学的数学计算知识中最重要的内容之一,全国任何版本的数学教材都会安排此项内容的教学。因为口诀教学是加法计算的延伸,也是两、三位数乘法计算的基础。
叶琪朱莉君陈文波李燕萍
关键词:口诀教学乘法口诀小学二年级数学教材
初中英语语音教学现状分析与对策——以上海徐汇教院附中为例
本文主要针对初中语音教学相关的内容进行了研究。从教材角度,分析了上海现行初中牛津教材的优缺点;从教师角度,论述了教师在教学实践中必须重视语音教学;从学生学习的角度,得出了语音教学能为学生后续的学习打下扎实的基础。   ...
李燕萍
关键词:初中英语语音教学校本教材课堂教学
文献传递
数学在现实生活中的应用——以“二十四节气”数学实践性作业为例
2017年
数学课程标准指出:“教师应该充分利用已有的生活经验,引导学生把所有的数学知识应用到现实中去,以体会数学在现实生活中的应用价值。”在新的课程改革中,教师开始重视课堂教学的改革与创新,对于数学教学与生活的结合更加关注。【教学案例】1.源起,设计背景在新课程中,作业设计不应停留在对知识的重复模仿、机械记忆上,而应针对教学内容,打破单一的书面作业形式,注重多样化,让学生变被动地完成任务为主动探索研究。
李燕萍
关键词:书面作业课程标准机械记忆
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