李树德
- 作品数：61 被引量：263H指数：9
- 供职机构：昆明医科大学更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金云南省科技厅-昆明医学院应用基础研究联合专项资金项目云南省教育厅科学研究基金更多>>
- 相关领域：医药卫生生物学文化科学更多>>
- 同型半胱氨酸对骨骼肌细胞GLUT4表达和分布的影响被引量：3
- 2012年
- 目的研究高同型半胱氨酸血症对骨骼肌细胞GLUT4表达和膜分布的改变,探讨同型半胱氨酸对葡萄糖摄取的影响.方法 20只6周健康小鼠随机分为对照组(10只)和高同型半胱氨酸血症组(10只),含1.5%的蛋氨酸饮水3个月制造高同型半胱氨酸血症模型;测定空腹状态下血糖和胰岛素;HE染色观察骨骼肌组织形态改变;免疫组织化学和Western Blot检测骨骼肌细胞GLUT4表达和细胞膜上分布.结果高同型半胱氨酸血症组与对照组比较空腹血糖和空腹胰岛素增加(P<0.05),骨骼肌组织结构完整,细胞膜上GLUT4分布降低,GLUT4蛋白质表达无明显差异(P>0.05).结论在骨骼肌组织中,同型半胱氨酸可能通过抑制GLUT4在细胞膜上分布,降低骨骼肌细胞对葡萄糖的摄取.
- 王雅楠顾玉黄尤光韩毅王芳李树德
- 关键词：高同型半胱氨酸血症骨骼肌细胞GLUT4葡萄糖
- 同型半胱氨酸对小鼠糖异生作用的影响被引量：3
- 2013年
- 目的研究高同型半胱氨酸血症中肝脏组织葡萄糖-6-磷酸酶(G6Pase)和磷酸烯醇式丙酮酸羧激酶(PEPCK)的表达,探讨同型半胱氨酸对糖异生作用的影响。方法 50只小鼠随机分为高同型半胱氨酸血症(HHcy)组和正常对照组,每组25只;含1.5%的蛋氨酸饮水3个月制造高同型半胱氨酸动物模型。3个月后,各组测定空腹血糖、空腹胰岛素,计算胰岛素抵抗指数;利用逆转录PCR(RT-PCR)和Western blot方法检测肝脏的G6Pase和PEPCK表达的变化。结果与正常对照组比较,HHcy组空腹血糖、空腹胰岛素和胰岛素抵抗指数增加(P<0.05);RT-PCR发现HHcy组肝脏的G6Pase和PEPCK的mRNA水平明显增加(P<0.05);Western blot表明HHcy组肝脏的G6Pase和PEPCK的蛋白质表达水平明显增加(P<0.05)。结论同型半胱氨酸可能通过增强糖异生作用,导致肝糖的输出增多,与胰岛素抵抗的发生有关。
- 王雅楠杨丽娟王文林冯维杨桂莉王芳李树德
- 关键词：高同型半胱氨酸血症同型半胱氨酸葡萄糖-6-磷酸酶
- 一种用于快速室上性心律失常的复方药物及其制备方法
- 本发明的用于快速室上性心律失常的复方药物；由以下重量份数的原料制成：黄芩3～4份、白芷3～4份、当归6～8份、麝香1.5～2份、茵陈4～6份、茯苓18～25份、肉苁蓉20～25份、猴头菇18～22份、甘松10～12份、蜂...
- 陈鹏沈志强李树德李璠杨仁华何波
- 文献传递
- 高同型半胱氨酸血症骨骼肌TRB3表达与糖代谢的关系
- 2013年
- 目的在高同型半胱氨酸血症动物模型中,研究骨骼肌组织TRB3的表达,探讨TRB3与糖代谢的关系.方法 20只小鼠随机分为正常对照组和高同型半胱氨酸血症组,每组10只.含1.5%的蛋氨酸饮水3个月制造高同型半胱氨酸血症模型.测定进食状态下血糖改变.HE染色观察骨骼肌细胞结构,Western blot检测TRB3、Akt和p-Akt(Ser-473)蛋白质的表达水平.结果高同型半胱氨酸血症组进食状态下血糖与正常对照组比较增加(P<0.05);HE染色骨骼肌细胞结构无明显异常;Western blot结果显示,高同型半胱氨酸血症组TRB3的表达增加(P<0.05),p-Akt(Ser-473)的表达减少(P<0.05).结论同型半胱氨酸可能通过诱导骨骼肌组织中TRB3的表达,抑制PI3-K/Akt信号通路,导致糖代谢紊乱.
- 凌大庆郭家智李树德顾玉李若楠
- 关键词：高同型半胱氨酸血症骨骼肌组织糖代谢TRB3
- 蛋白激酶C介导磷脂酶C-γ1参与高温诱导热休克蛋白70表达被引量：1
- 2009年
- 目的研究蛋白激酶C(PKC)是否介导磷脂酶C-γ1(PLC-γ1)参与高温诱导成纤维细胞热休克蛋白70(HSP70)表达的信号转导通路.方法以基因敲除方法建立的缺失PLC-γ1基因(plcg1-/)-及野生型PLC-γ1基因(plcg1+/)+小鼠胚胎成纤维细胞为模型,Western免疫印迹-增强化学发光法检测高温诱导时PLC-γ1的磷酸化激活,PKC激酶检测试剂盒测定PKC激活程度,并以酶联免疫吸附(ELISA)法及MTT法测定PKC抑制剂白屈莱红碱(chelerthrine chloride,CH)和激活剂佛波醇-12-豆蔻酰-13乙酸(phorbol 12-myristate 13-acetate,PMA)对HSP70表达及细胞热耐力的影响.结果plcg1+/+细胞经高温处理,PLC-γ1出现磷酸化激活、PKC活性显著增强(P<0.01);plcg1-/-细胞PKC活性也有所增强,但明显低于plcg1+/+细胞(P<0.01).PKC抑制剂或激活剂能增强或降低两种细胞热耐力,对高温引起的两种细胞HSP70合成都有明显抑制或促进作用.结论蛋白激酶C可介导磷脂酶C-γ1参与高温诱导成纤维细胞热休克蛋白70表达的信号传递.
- 李治纲桂莉郭家智李树德孙俊陆地
- 关键词：磷脂酶C-Γ1热休克蛋白70蛋白激酶C
- 同型半胱氨酸通过促进脂肪组织TRB3表达抑制PI3K/Akt信号通路被引量：4
- 2017年
- 目的建立高同型半胱氨酸血症的动物模型,检测脂肪组织TRB3的表达,探讨TRB3对PI3K/Akt信号通路的影响.方法 20只昆明小鼠分为正常对照组和高同型半胱氨酸血症组,每组10只.饮用含1.5%蛋氨酸3个月建立高同型半胱氨酸血症组模型.2组麻醉处死后取脂肪组织,逆转录PCR检测TRB3、Akt和GLUT4的m RNA表达水平,Western blot检测TRB3、Akt、p-Akt(473)和GLUT4的蛋白质表达水平.结果高同型半胱氨酸血症组的TRB3的m RNA表达较正常对照组增加(P<0.05),Akt和GLUT4的m RNA表达较正常对照组降低,但差异无统计学意义(P>0.05);高同型半胱氨酸血症组的TRB3的蛋白质表达较正常对照组增加(P<0.05),p-Akt(473)蛋白质的表达降低,Akt和GLUT4的蛋白质表达差异无统计学意义(P>0.05).结论同型半胱氨酸可能通过增加脂肪组织TRB3的表达,降低p-Akt(473)和GLUT4蛋白质含量,抑制PI3K/Akt信号通路,影响脂肪组织对葡萄糖的摄取和利用.
- 王雅楠李治纲张超李树德李涛彭建志
- 关键词：高同型半胱氨酸血症TRB3PI3K/AKT信号通路GLUT4脂肪组织
- 提高生物化学与分子生物学教学质量的思考被引量：15
- 2011年
- 生物化学与分子生物学是基础医学学科中的重点和难点学科,同时也是开展医学研究的基础学科。但因其研究内容晦涩难懂,理论和技术又发展迅速,因此采取行之有效的教学措施以及合理的考核体系来提高教学质量就显得格外重要。从教师素质的自我提高,教学方法及教学手段的改进,综合性实验的开展以及科学合理考核体系的建立等方面来推行教学改革,以达到激发学生的学习兴趣,协调教与学的关系,为最终提高教学质量、培养创新性优秀医学人才而努力。
- 余果宇冯维杨李树德
- 关键词：生物化学分子生物学教学方法教学质量
- 同型半胱氨酸诱导肝星状细胞激活和增殖在肝纤维化发生中的作用被引量：1
- 2009年
- 目的探讨同型半胱氨酸诱导肝纤维化的机制.方法采用高甲硫氨酸喂养小鼠,制成高同型半胱氨酸血症模型;采用HE染色检测肝组织纤维化;肝星状细胞周期蛋白D1基因表达升高测定采用RT-PCR.结果高甲硫氨酸饮食造成小鼠同型半胱氨酸血症,导致诱导肝纤维化;同型半胱氨酸处理肝星状细胞,导致周期蛋白D1表达升高;同型半胱氨酸的作用可被抗氧化剂维生素E和TEMPO所抑制.结论同型半胱氨酸诱导肝纤维化作用与促进肝星状细胞激活和增殖有关,活性氧自由基参与了这一过程.
- 廖媛晖高顺玉张彦李树德冯维杨
- 关键词：同型半胱氨酸肝纤维化周期蛋白D1活性氧自由基
- 肺动脉高压大鼠心肌骨桥蛋白及其整合素β3受体表达的变化被引量：2
- 2014年
- 目的探讨肺动脉高压大鼠右心室心肌骨桥蛋白(OPN)及其整合素β3受体基因表达变化其与右心室重塑的关系。方法选取60只SD大鼠随机等分为1个对照组和4个肺动脉高压实验组(PAH组),每组12只,分别于注射MCT后第1,2,3,4周获取组织。测定平均肺动脉压(mPAP)和右心室肥厚指数;采用免疫组化、Western印迹和RT-PCR法测定不同时间点各组大鼠右心室心肌骨桥蛋白(OPN)及其整合素β3受体mRNA的表达水平。结果对照组大鼠右心室心肌OPN及其整合素β3受体mRNA表达水平低于肺动脉高压各组(PHA1-4组)(P<0.O5);肺高压各组左、右心室心肌OPN和整合素β3受体蛋白表达水平高于对照组,且随着产生的时间而逐渐增高(P<0.05);右心室心肌OPN mRNA及整合素β3 mRNA表达水平均与右心室肥厚指数呈正相关(P<0.05)。结论右心室心肌OPN及其受体整合素β3基因表达随着大鼠肺动脉高压及右室肥大形成逐渐增加,可能在右心室心肌重塑中起重要的作用。
- 王俊东杨达宽李治纲李树德
- 关键词：肺动脉高压骨桥蛋白整合素Β3逆转录-聚合酶链反应
- PBL结合摄像反馈在留学生分子生物学实验教学中的应用被引量：5
- 2017年
- 目的探索PBL结合摄像反馈法在留学生分子生物学实验教学中的应用.方法以2013~2014级5年制医学留学生为研究对象,采取PBL结合摄像法为实验组,传统实验教学法为对照组,比较2组测试成绩、英文口语表达能力、主动学习能力等的差异.结果实验平时成绩、实验理论测试成绩、实验操作测试成绩实验组均高于对照组(P=0.001).期末理论测试成绩实验组也高于对照组(P=0.01);英文口语表达能力、主动学习能力等实验组均高于对照组(P=0.001).结论 PBL结合摄像反馈教学法在留学生分子生物学实验教学中取得了显著的教学效果.
- 李思熳李树德武静李治纲朱月春
- 关键词：留学生分子生物学实验问题式教学法摄像教学方法
