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李明媚

作品数：9 被引量：13H指数：2
供职机构：天津大学仁爱学院更多>>
发文基金：天津市普通高等学校本科教学质量与教学改革研究计划项目更多>>
相关领域：文化科学自动化与计算机技术核科学技术电气工程更多>>

合作作者

文献类型

  • 7篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学
  • 2篇自动化与计算...
  • 1篇机械工程
  • 1篇电子电信

主题

  • 4篇教学
  • 2篇课程
  • 2篇LABVIE...
  • 1篇单片
  • 1篇单片机
  • 1篇点阵
  • 1篇点阵字模
  • 1篇电类专业
  • 1篇多径
  • 1篇多径干扰
  • 1篇语音
  • 1篇语音播报
  • 1篇窄带
  • 1篇窄带干扰
  • 1篇直扩
  • 1篇任意波形
  • 1篇任意波形发生...
  • 1篇实践教学
  • 1篇实训
  • 1篇实训平台

机构

  • 7篇天津大学
  • 1篇天津广播电视...

作者

  • 7篇李明媚
  • 3篇董丽元
  • 2篇唐磊磊
  • 2篇曹虹
  • 2篇刘海斌
  • 2篇贺舜
  • 1篇李松
  • 1篇贾月辉
  • 1篇葛自强
  • 1篇刘希萌
  • 1篇方胜宇
  • 1篇赵宁
  • 1篇吉建华

传媒

  • 5篇实验室科学
  • 2篇物联网技术

年份

  • 3篇2020
  • 1篇2017
  • 1篇2015
  • 1篇2014
  • 1篇2012
共 9 条 记 录，以下是 1-7
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排序方式：
基于LabVIEW和单片机的任意信号发生器
2014年
使用LabVIEW编程环境,通过软件生成各种常用波形、公式波形、实时任意波形进行合成。再将数据通过串行口,下载到C8051F330微控制器的FLASH ROM,经过10位的D/A转换输出各种任意波形的模拟信号。并可以手绘任意信号输出,实现任意波形发生器的全部功能。当需要更改波形时,则在PC机软件上重绘波形图,重复采样、下载、存储、产生波形的工作过程。
曹虹李明媚
关键词：任意波形发生器LABVIEW
彩色结构光π相移傅里叶变换轮廓术的研究
2012年
对三维测量系统中使用的光栅进行编码时,将红、绿、蓝三个分量的灰度值均按余弦曲线分布,且三分量间有2π/3的相位间隔,形成颜色渐变的彩色光栅,再将该光栅投射到被测物体上。图像采集装置采集到的是受物体高度调制后的变形光栅,利用傅里叶变换轮廓术对变形光栅的三个分量分别处理,计算出三组被测物体的高度数据,然后对这三组数据进行平均。仿真结果表明彩色光栅投影方法可以得到被测物体的表面高度信息。
李明媚刘希萌曹虹贾月辉贺舜
关键词：结构光傅里叶变换轮廓术
基于LabVIEW的多功能LED显示系统设计与仿真被引量：1
2020年
为了提高学生对设计类课题的研究兴趣和设计质量,以生活中常用的电子产品功能为设计素材,选用图形化编程语言LabVIEW为仿真平台,设计了集天气预报、电子相册、音乐播放、数字钟于一体的多功能LED显示系统。该系统通过访问天气预报Web服务获取城市天气数据,由动态生成的数组实现图像的切换,调用Windows Media Player的Active X控件实现音乐播放,调用Microsoft Speech Object Library Version 5.4实现提醒事件播报,将文本插入图像再转换成矩阵以实现LED点阵字模的生成,并可根据使用需求调节背景亮度。运行结果表明,仿真系统的各项功能运行正常,可用作课程设计、软件及实物开发等。
李明媚董丽元唐磊磊李松
关键词：LABVIEW数字钟点阵字模语音播报
直扩通信原理的课堂教学辅助系统设计
2020年
文中以直扩通信原理的教学思路为依据,LabVIEW为平台,开发了由m序列生成与特性分析、直扩系统(DSSS)抗窄带干扰和直扩系统抗多径干扰三部分构成的课堂教学辅助系统。系统借助原理图指引操作,按步显示各阶段数据变化,通过人机交互实现数据采集、运算与特性曲线动态绘制,用理论计算与仿真结果的对比及仿真结果的变化规律,验证m序列和直扩系统的各项性能。系统将理论直观化、动态化,应用于线上或线下课堂教学,易于吸引学生的注意力,达到提升学生学习兴趣和提高教师教学质量的目的。
李明媚董丽元唐磊磊
关键词：伪随机序列抗多径干扰抗窄带干扰教学辅助
高校机电类专业Android应用开发课程的教学研究与实践被引量：3
2020年
传统的Android应用开发类课程专业性、实践性强,对非计算机专业的学生而言,学习难度较大。App Inventor的出现降低了Android应用开发的学习门槛,利用App Inventor进行Android应用开发就如同拼图、搭积木般简单易学。教学实践证明,将App Inventor应用在机电类专业的Android应用开发课程中,能够激发学生对Android应用开发的学习兴趣,增强学生的动手实践能力,培养学生的创新意识。
董丽元方胜宇李明媚刘海斌
基于实训平台的程控交换课程实践教学改革被引量：2
2015年
为实现应用型人才的培养目标,在构建程控交换实训平台的基础上,对专业基础课"程控交换原理"进行了实践教学改革,提出了改革的具体思路和方法,并通过多个实训项目来完成教学。经过两年的教学实践:加强实践教学能够加深学生对理论知识的理解,激发学生的学习热情,锻炼学生综合应用能力,为就业奠定了基础。
董丽元李明媚吉建华刘海斌贺舜
关键词：程控交换实训平台实践教学
案例式教学在FPGA课程中的研究与探索被引量：7
2017年
通过总结FPGA课程传统教学方法存在的不足,探索采用案例式教学方法进行课程改革,提出了改革的具体思路和方法。教学改革实践证明:采用案例式教学方法,不断完善实践教学环节,可以强化学生对理论知识的掌握,同时能够激发学生的学习热情,锻炼学生的专业技术综合应用能力,提高学生的工程实践和团队协作能力,有效地提升了课程教学质量。
董丽元赵宁唐磊磊李明媚葛自强
关键词：案例式教学工程实践
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