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李善佳

作品数:16 被引量:27H指数:2
供职机构:韶关学院数学与统计学院更多>>
发文基金:广东省高等教育教学成果奖培育项目更多>>
相关领域:文化科学理学经济管理更多>>

文献类型

  • 15篇中文期刊文章

领域

  • 10篇文化科学
  • 5篇理学
  • 1篇经济管理

主题

  • 7篇数学
  • 3篇画板
  • 3篇几何画板
  • 3篇函数
  • 2篇地方高校
  • 2篇数学教学
  • 2篇图象
  • 2篇向量
  • 2篇向量法
  • 2篇教学效率
  • 2篇解题
  • 2篇基本技法
  • 2篇几何解题
  • 2篇技法
  • 2篇教学
  • 2篇函数图
  • 2篇函数图象
  • 2篇高校
  • 1篇等式
  • 1篇等式证明

机构

  • 8篇韶关学院
  • 7篇天津师范大学
  • 1篇迈阿密大学

作者

  • 15篇李善佳
  • 3篇简国明
  • 1篇曾峥

传媒

  • 2篇韶关学院学报
  • 2篇数学教学通讯...
  • 2篇中国数学教育...
  • 2篇数学之友
  • 1篇数学教育学报
  • 1篇福建中学数学
  • 1篇上海中学数学
  • 1篇数学教学研究
  • 1篇中学数学研究...
  • 1篇宁波广播电视...
  • 1篇复印报刊资料...

年份

  • 1篇2014
  • 2篇2013
  • 1篇2012
  • 3篇2010
  • 5篇2009
  • 3篇2008
16 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
用几何画板绘制函数图象的基本技法被引量:1
2009年
在用几何画板辅助数学教学的过程中,常常涉及到函数图象的绘制.熟练掌握绘制函数图象的方法,对提高数学教学效率很有帮助.本文通过实例来系统总结绘制函数图象的五种技法.
李善佳
关键词:函数图象几何画板技法数学教学效率
用几何画板绘制函数图象的基本技法
2010年
在用几何画板辅助数学教学的过程中,常常涉及函数图象的绘制.熟练掌握绘制函数图象的方法,对提高数学教学效率很有帮助.本文通过实例来系统总结绘制函数图象的五种技法.
李善佳
关键词:函数图象几何画板技法数学教学教学效率
直角三角形的一个充要条件
2009年
如图,△ABC的最边长为AB,圆O是内切圆,切点分别是D、E、F.△ABC是直角三角形←→SABC=AF·BF. 证明:设AE=AF=x,BF=BD=y,CD=CE=z,p=1/2(AB+BC+CA)=x+y+z.
李善佳
关键词:充要条件ABC内切圆
符号函数在几何画板中的应用
2009年
符号函数在几何画板中扮演独特角色:绘制分段函数图像更加简单易行;实现随机模拟试验进行近似计算.
李善佳
关键词:符号函数几何画板分段函数蒙特卡罗方法
互联网:问题解决的朋友还是敌人?
2009年
互联网在问题解决中利弊参半。通过探究和发现,互联网促进数学理解,但直接或间接地对问题提供了解答,使问题降格为练习。本文通过10个例子,探讨互联网在问题解决中的几个问题。
Jeffrey J.Wanko李善佳
关键词:互联网练习
五个似是却非的几何命题
2008年
  下面五个几何命题,错在哪里?   命题一过线段外一点,可作该线段的两条垂线.……
李善佳
关键词:几何命题圆周角ACDDE
“作和比较法”与“作积比较法”
2013年
比较法是证明不等式的基本方法,但学生往往局限于“作差比较法”与“作商比较法”.另辟蹊径,可把比较法拓广到“作和比较法”及“作积比较法”,展现数学和谐之关、奇异之关.
李善佳
关键词:不等式证明
爬楼梯 斐波那契数列 杨辉三角形
2009年
数学问题应贴近学生的真实生活,使学生识别问题的“模式”,拉近数学与学生的距离.“使学生认识到:数学与我有关,与实际生活有关,数学是有用的,我要用数学,我能用数学”.
李善佳
关键词:斐波那契数列杨辉三角形数学问题楼梯
三角形的欧拉线与边的位置关系
2008年
本文探讨了三角形欧拉线与三边的位置关系,揭示了欧拉线平行于三角形一边的条件.
李善佳
关键词:欧拉线外心垂心
地方高校数学类人才培养模式的理论与实践被引量:2
2013年
地方高校数学类人才培养模式要突出本土化,实现高等教育学术性与职业性的结合,培养为地方社会经济服务的应用型、复合型数学类人才.立足数学双基教学,夯实基础课平台,在教学技能培养、计算机应用与数学应用能力培养、强化数学理论等多方面探索出具有地方高校特色的数学类人才培养模式.
简国明李善佳
关键词:地方高校
共2页<12>
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