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  • 12篇医药卫生
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主题

  • 7篇健康
  • 4篇健康教育
  • 4篇公共场所
  • 2篇烟草控制
  • 2篇中学生
  • 2篇吸烟行为
  • 2篇控烟
  • 2篇高中学生
  • 2篇干预
  • 2篇干预效果
  • 2篇干预效果评价
  • 1篇烟草使用
  • 1篇饮酒行为
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  • 1篇知识
  • 1篇知识水平
  • 1篇知信行
  • 1篇知行
  • 1篇知行分离
  • 1篇人口学

机构

  • 13篇上海市嘉定区...

作者

  • 13篇李丹
  • 12篇季莹
  • 8篇龚菊花
  • 3篇王良锋
  • 2篇周浩
  • 2篇秦康
  • 1篇谢培明
  • 1篇张一英
  • 1篇王韶华
  • 1篇宣栋樑
  • 1篇袁红
  • 1篇吴琳媖

传媒

  • 5篇健康教育与健...
  • 2篇上海医药
  • 2篇上海预防医学
  • 1篇中国学校卫生
  • 1篇中国农村卫生...
  • 1篇教育生物学杂...

年份

  • 1篇2020
  • 1篇2018
  • 1篇2017
  • 3篇2015
  • 3篇2014
  • 4篇2013
14 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
嘉定区高中学生健康素养干预效果评价被引量:10
2013年
目的了解高中学生健康素养干预效果,为探索针对高中学生健康素养有效可行的健康教育干预措施提供参考。方法根据学校规模、师资力量及等级等,选取嘉定区嘉定一中和嘉定二中学生作为研究对象,分别为干预组和对照组。采用准实验研究方法,评价健康教育干预措施的效果。结果干预前,干预组和对照组除基本健康技能和科学健康观素养外,其他健康素养具备率差异均无统计学意义(P值均>0.05);干预后,干预组和对照组总健康素养、3个方面及5类健康问题健康素养具备率差异均有统计学意义(P值均<0.01)。对照组干预前后总健康素养、3个方面及5类健康问题健康素养具备率比较,差异均无统计学意义(P值均>0.05);而干预组干预前后差异均存在统计学意义(P值均<0.05)。结论健康教育综合干预对提升高中学生健康素养水平是有效的。
王良锋季莹龚菊花李丹袁红
关键词:健康教育干预性研究
上海市嘉定区社区健康咨询点现况调查被引量:1
2014年
目的了解上海市嘉定区社区健康咨询点的运行情况,为下一步咨询点的建设提供参考。方法通过社区健康咨询点管理人员和咨询员的调查,了解咨询点的软硬件设置、运行情况及服务质量。结果在256家社区健康咨询点中,40家(15.63%)有专用房屋,202家(78.91%)配备有资料架,253家(98.83%)有免费资料;共有咨询员409人,其中,医务人员占58.92%。61家(88.4%)咨询点每周提供1次服务,咨询点平均每周前来咨询的人次主要为10~30人次,占52.73%;咨询点平均每周前来测血压的人次主要为30~50人次,占40.63%。社区居民中,有510人对咨询点的服务表示满意,占97.8%。结论嘉定区社区健康咨询点的发展受场所、管理模式、咨询员队伍建设等制约,与社区卫生服务站功能相互弥补融合将是今后发展的趋势。
季莹秦康龚菊花李丹
2017年上海市嘉定区公共场所控烟现状被引量:2
2020年
【目的】了解嘉定区实施《上海市公共场所控制吸烟条例》(修订案)1年后公共场所的控烟现状,为更好贯彻实施条例提供基础数据。【方法】采用现场观察的方法,于4月和9月对嘉定区14大类109家公共场所及场所内人员进行监测。【结果】14类监测场所中,控烟宣传资料摆放率有所增加(χ^2=10.588,P<0.001),但控烟警示图片张贴率有所下降(χ^2=6.272,P=0.012),2次监测结果差异均有统计学意义;场所内工作人员吸烟率下降到5.17%(χ^2=20.973,P<0.05),2次监测结果差异有统计学意义。【结论】嘉定区公共场所整体控烟现状情况良好,但是部分场所控烟氛围应进一步加强,对于公共场所烟草控制力度应继续保持。
肖启旺季莹李丹龚菊花
关键词:公共场所烟草控制
上海市嘉定区两所高中学生健康素养状况分析被引量:8
2013年
目的了解嘉定区在校高中生的健康素养状况及流行病学特征。方法采用整群抽样法,以班级为抽样单元,在嘉定两所高中学校中抽取高一、高二年级各3个班级,共12个班级的所有学生作为调查对象,有效调查问卷共400份。采用全国居民健康素养问卷进行调查。结果学生总体健康素养具备率为12.3%(49/400),其中基本健康知识和理念、健康生活方式和行为与基本健康技能分别为16.0%、14.0%和46.0%。不同年级间总健康素养和基本健康技能具备率差异有统计学意义。结论学生健康素养具备率较低,在学校开展有针对性的健康素养干预显得非常迫切。
季莹王良锋李丹
关键词:健康教育
上海市嘉定区男性成人健康素养水平与吸烟行为的关系被引量:4
2015年
目的探讨上海市嘉定区男性成人健康素养水平与吸烟行为的关系,为控制吸烟和健康素养促进工作提供依据。方法采用分层多阶段随机抽样方法,对上海市嘉定区辖区内的800名15岁~69岁常住居民的健康素养水平及烟草使用情况进行问卷调查。结果嘉定区成人的现在吸烟率为25.54%,男性为50.93%,远高于女性(2.21%)。年龄、文化程度、家庭年收入、慢性病患有情况是男性吸烟行为的可能影响因素(P<0.05),年龄大、文化程度低、家庭年收入少、患有慢性病的男性居民的现在吸烟率更高。不同吸烟行为的男性居民的健康素养水平是不同的(F=5.106,P=0.006),从不吸烟男性的健康素养水平高于现在吸烟的男性(P=0.002,均值差=5.79)。男性中健康素养水平较低的人(健康素养得分<61分)更可能为吸烟者(OR=1.875,P=0.006)。结论健康素养水平较低的男性更有可能吸烟。开展健康素养促进工作可以作为控烟干预的一种新的尝试。
秦康李丹龚菊花季莹
关键词:人口学特征吸烟行为
2017年上海市嘉定区公共场所控烟现状
[目的]了解《上海市公共场所控制吸烟条例》(修订案)实施一年后,嘉定区公共场所控烟现状,为更好贯彻实施条例提供基础数据.[方法]采用现场观察的方法,对嘉定区14大类109家公共场所以及场所内人员进行监测.[结果]14类监...
李丹季莹肖启旺龚菊花
关键词:公共场所烟草控制
上海市华亭镇抗生素健康教育干预效果评价被引量:1
2014年
目的评价本社区居民合理使用抗生素健康教育效果。方法随机抽取400名45岁~74岁的居民进行干预前的问卷调查。经过1年的多形式健康教育后,对同一人群再次问卷调查,了解居民们合理使用抗生素行为的改变情况。结果干预后,居民们合理使用抗生素知识知晓率及行为改变率明显提升。知识知晓率提高最多的是'茶水及饮料都可以送服抗菌药',正确认识由70名(17.50%)上升到376名(94.00%),差异有统计学意义(P=0.000)。抗生素合理使用3项行为的形成率均有明显上升,差异均有统计学意义(P=0.000)。参加公益宣传与社区讲座的明显上升,由原来的159名(39.75%)上升到370名(92.50%)。结论合理使用抗生素健康教育干预可提升居民使用抗生素的知信行水平,倡议将合理使用抗生素健康教育深入基层,扩大宣传教育面。
黄春霞李丹季莹
关键词:抗生素合理用药健康教育干预
上海市嘉定区2017年4月公共场所控烟现状被引量:2
2017年
目的了解《上海市公共场所控制吸烟条例》(修订案)实施后嘉定区公共场所控烟的现状,为进一步贯彻实施条例提供基础数据。方法采用现场观察的方法,对嘉定区14大类109家公共场所的2,156名场所内人员进行监测。结果 14类场所中,除卫生计生机构外,其余场所均未全部张贴控烟警示图片和摆放相关宣传折页;98.15%的场所张贴了控烟举报电话和控烟标识;场所内人员吸烟率为12.03%。结论嘉定区公共场所整体控烟现状情况良好,但是部分场所控烟氛围应进一步加强,场所内工作人员的控烟意识有待进一步加强。
李丹季莹肖启旺龚菊花
关键词:公共场所控烟
上海市嘉定区华亭镇中小学生病媒生物防治相关健康知识、态度和行为调查被引量:5
2015年
目的了解上海市嘉定区华亭镇中小学生病媒生物防治相关健康知识、态度和行为状况。方法采用分层整群抽样方法抽取上海市嘉定区华亭镇两所九年制学校352名3、4年级学生(小学组)以及227名6、7、8年级学生(初中组)为研究对象,采用《中小学生病媒生物防治相关健康知识调查问卷》对其进行问卷调查,分析其病媒生物防治相关健康知识、态度和行为状况。结果共回收有效问卷547份,其中初中组206份,小学组341份。小学组和初中组对病媒生物相关知识总的知晓率分别为55.00%和67.44%,初中组对病媒生物疾病传播知识、病媒生物生活习性知识、病媒生物防治知识的知晓率显著高于小学组(P<0.01)。在相关态度方面,初中组认为有必要知道病媒生物相关健康知识及应积极参与清除蚊蝇鼠蟑的孳生地的比例显著大于小学组(P<0.01)。在防治蚊虫叮咬行为方面,小学组在挂蚊帐、清除积水坑等行为的知晓率显著高于初中组(P<0.01)。结论中小学生病媒生物防治健康知识掌握情况总体并不乐观,学校应加强在病媒生物防治健康知识方面的健康教育。
龚菊花季莹周浩李丹王韶华
关键词:知信行
健康教育在艾滋病防治工作中的应用被引量:11
2013年
全球艾滋病防治取得了重要的进展,但艾滋病疫情蔓延的趋势并没有得到逆转。健康教育已经成为各个国家预防艾滋病的重要手段,各种健康教育模式在预防艾滋病工作中的推广使用,对各类艾滋病高危人群的针对性健康教育活动均取得了一定成果。与此同时预防艾滋病的健康教育过程出现了"知行分离"现象,健康教育材料无法满足目标人群需求等问题。解决当前预防艾滋病健康教育中的问题,成为下一步艾滋病防治工作的关键。
李丹季莹
关键词:艾滋病健康教育知行分离
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