朱玉芳
- 作品数：20 被引量：292H指数：5
- 供职机构：汕头大学医学院体育艺术教研室更多>>
- 发文基金：汕头市科技计划项目更多>>
- 相关领域：文化科学医药卫生更多>>
- 小学生生活体育制约因素探讨:时间地理学的视角被引量：2
- 2014年
- 针对小学生体质多年来持续下降问题,从时间地理学的视角分析制约小学生生活体育的因素。研究认为,余暇时间的活动安排、社区生活体育设施的成人化设置、家庭成员的体育生活方式以及传统思想和习俗的错误认识,已成为制约小学生群体生活体育活动的主要因素。家庭与社会应高度重视,并努力解除这些制约因素,才能与学校体育形成合力,共同解决小学生体质问题。
- 吴南斐朱玉芳
- 关键词：小学生生活体育学生体质
- 大学体育开展体育休闲娱乐管窥被引量：4
- 2005年
- 体育休闲娱乐的实质是体现人文关怀 ,追寻健康 ,展示个性和提升生活质量。体育走进休闲 ,“玩”出健康 ,新世纪的大学体育教育呼唤体育休闲娱乐 ,回归体育娱乐 ,走进全面建设小康社会的行列中去。认为大学体育教育应该体现教学目标的休闲化、教材内容的娱乐化、运动形式的生活化。
- 徐奕宏朱玉芳
- 关键词：体育休闲娱乐大学体育体育教学人文关怀
- 我国青少年体育休闲娱乐活动的开展刍论被引量：4
- 2006年
- 随着我国国民经济的发展、生活环境的改善、科技产品的应用,青少年拥有越来越充裕的闲暇时间。如何利用轻快、欢乐、自由且富有意义的体育休闲娱乐活动去占领青少年的闲暇时间,这已经成为人们越来越关注的问题。本文梳理我国青少年体育活动存在的问题,论述体育休闲娱乐活动对青少年全面发展的意义,并提出我国青少年体育休闲娱乐活动的开展对策。
- 朱玉芳徐奕宏
- 关键词：青少年体育休闲娱乐
- 开展体育休闲娱乐活动的对策研究被引量：22
- 2005年
- 休闲是人类物质文明和精神文明的结晶,是一种人生的境界。基于体育休闲娱乐活动是休闲的重要内容,是一种积极生活的方式的认识,关注人们在自由时间里,在琳琅满目、前卫时尚、还带有独特的个人风格的体育休闲娱乐活动中,了解生活的目标,提高生活的质量,寻找人生的乐趣和文化的再创造。本文探讨体育休闲娱乐活动的开展既要考虑经济、社会因素,又要重视文化因素,并提出开展体育休闲娱乐活动的对策。
- 朱玉芳
- 关键词：休闲体育休闲娱乐文化
- 谈健美操运动员力量训练被引量：2
- 2000年
- 健美操作为一项现代的体育项目,正飞速向前发展,并且越来越受到广大健美操爱好者的喜爱。自我国举行全国大学生健美操比赛以来,健美操动作的难度和复杂性增加,竞争日益激烈,且技术水平也不断提高,特别是国家最近制定的一系列评分标准和创新难度分值,对腾空动作要求既轻又高又飘,腾空后还要完成各种支撑、造型等动作,这无疑对健美操运动员力量素质提出了更高的要求。高度发展力量素质不仅有助于提高动作完成的质量,而且也可减少慢性损伤的发生,还有利于训练和比赛的心理稳定。可见,有效的力量训练是掌握健美操技术的前提和基础。
- 徐奕宏朱玉芳
- 关键词：健美操运动员练习方法
- 谈我院课余体育训练
- 1997年
- 朱玉芳徐奕宏
- 关键词：高校体育课余体育训练
- 汕头市健身俱乐部经营现状与发展对策被引量：1
- 2008年
- 通过对汕头市中心城区体育健身俱乐部经营者与健身俱乐部消费者的调查,结果表明:汕头中心城区健身俱乐部的供需结构基本平衡,体育健身俱乐部都有不同程度的盈利。健身俱乐部的经营存在诸如健身俱乐部的价格定位偏低,同行竞争剧烈,主营的消费群体定位不够清晰,以及部分市民进行有偿健身消费意识偏弱等主要问题。消费者参与的动机呈现多样性,喜爱的健身项目广泛,对参与健身俱乐部的经历的评价基本满意。消费者对健身俱乐部的信任感与归宿感不高,参与健身运动没有固定的规律。最后有针对性地提出5条健身俱乐部供给与消费者需求实现对接的路径。
- 徐奕宏陈少炜朱玉芳
- 关键词：健身俱乐部健身动机
- 快乐体育在高校女生体操教学中运用的探讨被引量：2
- 1999年
- 教学有法,教无定法,贵在得法。体操动作技术的教学,与其他体育教学一样,各有各的特点。在普通高校女生体操教学中,不难发现学生具有差异,如身体素质的差异;掌握动作快慢的差异;学习积极性的差异等等。此外,教学中还涉及到动作间的前后衔接、连贯和节奏等,因此,在体操教学过程中,合理安排教法,不断激发调动学生学习的自觉积极性,使教学过程成为生动活泼,主动的双边活动;使学生在愉快活泼的气氛中。
- 朱玉芳
- 关键词：体操教学快乐体育普通高校女生身体素质
- 从学生主体性价值探析体育教学
- 2006年
- 学校体育教学需要重视学生主体性价值，这是体育人文精神的具体体现，也是实施人文关怀的终极目标。体育教学过程中体现以生为本，彰显学生的主体性和自主性，尊重学生的四个自主选择，为学生提供张扬个性的机会，这是活跃课堂教学气氛，调动学生积极性和主动参与体育活动的内驱力，使学生回归体育活动的乐园。
- 朱玉芳
- 关键词：体育教学主体性自主性思维方式
- 武术套路教学之我见被引量：1
- 2001年
- 鉴于武术套路教学中涉及的问题很多 ,学生既要面对往返折叠、左旋右转、路线变化多的难点 ,还要顾及动作外有手眼身法的规格 ,内有精气神意的配合 ;此外 ,动作间的前后衔接、连贯、节奏等问题给教学带来一定的困难。笔者认为应根据武术动作的特点、动作技能形成的生理规律、人的认识规律进行教学 ,能使学生有顺序地、连贯地、系统地学习掌握知识和技能 。
- 朱玉芳徐奕宏
- 关键词：武术套路教学教法
