曾玲
- 作品数：13 被引量：28H指数：3
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- 相关领域：语言文字文化科学艺术更多>>
- 外语教育中的元语言能力:地位和培养被引量：2
- 2013年
- 元语言是描述语言的语言,简单来说就是用来描述和分析语言的专门用语;元语言能力是思考和反思语言的特征和功能的能力,由于其与语法教学法的传统联系,在当今交际教学法盛行的环境下,元语言能力经常被忽略。然而无论从促进二语语言能力发展的角度还是从思辨能力培养的角度来说,元语言能力的培养都是非常重要和必要的。为了培养元语言能力,我们要加强母语教育、在交际教学课堂中导入元语言能力训练活动,并且加强外语教师的元语言能力。
- 曾玲
- 关键词：元语言
- 专业化与反思教学——浅论加强我国外语教师职前教育的几大途径被引量：1
- 2011年
- 文章在分析目前我国外语教师职前教育现状的基础上,总结了其中存在的若干问题。针对这些问题,指出可以从专业化与反思教学等方面入手加强外语教师职前教育,从而帮助外语教师长期职业发展。
- 曾玲
- 关键词：外语教师职前教育反思教学
- 塞尚“圣维克多山”系列的内在秩序及意味被引量：1
- 2013年
- 在塞尚的创作中，风景也是他反复探求永恒秩序的对象物。按美术史研究的情形来看，塞尚晚年的绘画创作观念应该是较为成熟，并且是具有代表性的，因此，我们可以选取其晚年的风景画创作“圣维克多山”系列，来揭示塞尚对内在秩序的追求，以及他对内在秩序的理解和定义。
- 曾玲
- 关键词：秩序塞尚意味美术史研究风景画晚年
- 英语专业学生会话修正类型分布研究
- 本文以中国英语学习者口笔语语料库(Spoken and Written English Corpus ofChinese Learners)为语料来源,通过对该语料库提供的口语考试文本转写进行分析,试图在会话分析的框架中...
- 曾玲
- 关键词：英语专业学生口语考试英语语料库话轮转换
- 文献传递
- 实施交际教学法的若干问题及对策被引量：3
- 2006年
- 交际教学法已逐渐在我国的英语教学中占据主导地位,但该教学法在实际运用中还存在很多问题。本文从中国的考试制度、传统的教学方式、测试、师资等因素探讨交际法的局限性,并提出了一些改进外语交际教学的解决方法。
- 彭石玉曾玲
- 关键词：交际法教学交际能力语言教学
- 转型时期大学英语教师适应性研究被引量：11
- 2012年
- 本文结合大学英语教学转型的背景,指出大学英语教师在转型中面临严峻的挑战,但发挥的作用也是至关重要。而要适应转型的要求,大学英语教师应该从知识结构、教学理念以及教学研究上进行适应性改变。
- 曾玲
- 关键词：大学英语教学教师适应性
- 对语法教学在大学英语教学中地位的再认识被引量：7
- 2011年
- 当前大学英语语法教学具有非同一般的意义。通过对语法教学的历史与发展的回溯,结合现状展开了反思,并对语法教学在大学英语教学中的地位和方式展开讨论。
- 曾玲
- 关键词：语法教学大学英语教学教学模式
- 英语专业学生同话轮修正分布研究被引量：1
- 2011年
- 以中国英语学习者口笔语语料库为语料来源,通过对语料的观察和总结前人的对同话轮修正的分类框架,提出自己的分类体系,分析同话轮修正的分布情况。通过对语料进行人工标注和频数统计后,对频数进行了卡方检验。统计结果表明英语专业学生中,男生和女生的同话轮修正不具有显著性差异,但是会话的分组机制对同话轮修正分布有显著影响,男生-女生组产生的修正就要明显多于男生-男生组和女生-女生组,另外句法差误修正和语音差误修正的出现频率是最低的。
- 曾玲
- 基于二语心理词汇研究的英语动词学习策略
- 2014年
- 心理词汇是词汇在大脑中存储的心理表征。母语与二语心理词汇大体上同质,并非完全独立的两个部分,二语心理词汇发展过程中语音反应是必经阶段,二语心理词汇的理想状态是要建立起类似母语心理词汇的以语义连接为主的通达网络,二语心理词汇中的及物和不及物动词连接网络表现出一定的差异性。因此,学习者要尊重二语心理词汇建构和发展的客观规律,调整英语动词学习策略:重视母语,重视语音,进行以词块为单位的动词学习,并对及物与不及物动词区别处理。
- 曾玲
- 关键词：二语心理词汇动词
- 文化学习与外语学习者情感机制
- 2005年
- 根据第二语言习得理论,外语学习中的情感因素是影响外语学习的十分重要的因素之一;为了降低外语学习心理障碍,提高外语学习效率,必须要采取各种方法;文化学习就是有效手段。
- 曾玲彭石玉
- 关键词：第二语言习得情感因素文化学习
