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曾婷

作品数：16 被引量：50H指数：4
供职机构：河源职业技术学院更多>>
发文基金：广东省教育教学改革项目广东省高等职业技术教育研究会课题广东省高等职业教育教学改革立项项目更多>>
相关领域：自动化与计算机技术文化科学交通运输工程社会学更多>>

合作作者

文献类型

  • 15篇期刊文章
  • 1篇专利

领域

  • 8篇自动化与计算...
  • 7篇文化科学
  • 1篇交通运输工程
  • 1篇社会学

主题

  • 4篇教学
  • 3篇虚拟现实
  • 3篇教育
  • 3篇高校
  • 2篇上线
  • 2篇混合教学
  • 2篇教学模式
  • 1篇电子设备
  • 1篇电子信息
  • 1篇信息化教学
  • 1篇信息化教学能...
  • 1篇信息输入
  • 1篇信息素养
  • 1篇虚拟实训
  • 1篇学习支持平台
  • 1篇学习资源
  • 1篇移动学习资源
  • 1篇硬件
  • 1篇硬件设计
  • 1篇游戏开发

机构

  • 16篇河源职业技术...
  • 2篇特拉华州立大...
  • 1篇茂名学院

作者

  • 16篇曾婷
  • 7篇凌财进
  • 2篇张超
  • 2篇黑霞丽

传媒

  • 2篇广东技术师范...
  • 2篇软件导刊.教...
  • 1篇黑龙江教育学...
  • 1篇计算机时代
  • 1篇信息与电脑
  • 1篇内江科技
  • 1篇安徽师范大学...
  • 1篇福建电脑
  • 1篇舰船科学技术
  • 1篇办公自动化
  • 1篇计算机测量与...
  • 1篇科技资讯
  • 1篇天津职业大学...

年份

  • 1篇2022
  • 2篇2020
  • 1篇2019
  • 2篇2018
  • 1篇2017
  • 6篇2016
  • 2篇2013
  • 1篇2008
共 16 条 记 录，以下是 1-10
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排序方式：
“互联网+”创客教育背景下高校创新创业人才培养模式的路径探索被引量：10
2020年
随着"互联网+"以及创新创业教育的兴起,高校创新创业教育将成为一种新的教育理念和人才培养模式。本文通过运用"互联网+"思维以及创客教育的理念融合创新创业教育,构建线上线下的实践活动平台,搭建无处不在的创客教育环境,打造行业特色的创新创业课程体系,构建"课程-竞赛-创业"递进式创新创业人才培养模式,将创客教育的创新、创造的理念渗透,并融合到创新创业教育的全过程,推动了高校创新创业人才培养。
曾婷
关键词：创新创业教育互联网
一种信息输入方法、装置、电子设备以及存储介质
本申请提供了一种信息输入方法、装置、电子设备以及存储介质，涉及信息输入技术领域，其技术方案要点是：包括：获取用户输入的键盘按键；将所述用户输入的键盘按键注册为目标键。本申请提供的一种信息输入方法、装置、电子设备以及存储介...
凌财进曾婷陈海郎
文献传递
试卷量化分析系统的研究与应用被引量：2
2008年
本文给出了试卷分析的主要技术指标及其采用的算法,论述了软件系统的功能需求和应用。实践证明该软件计算准确、操作简单方便,是高校教师进行试卷量化分析与研究的有效工具。
凌财进曾婷
关键词：试卷分析数据挖掘
一种改进的基于分水岭的图像分割算法被引量：8
2016年
针对分水岭算法过分割现象,提出一种综合分水岭算法、中值过滤算法和归一化割算法的改进算法;该算法首先应用改进型的中值过滤算法对图像进行适当的除噪;然后通过分水岭变换对图像进行了初步分割,最后使用归一化割算法进行图像精度分割;算法集合了分水岭算法、中值过滤算法及归一化割算法的优点,既较好地解决了分水岭算法中过度分割的问题,又降低了归一化割算法的时间复杂度;实验结果表明该算法是一种切实可行的图像分割方法。
凌财进曾婷张超黑霞丽
关键词：图像分割
基于舰船云计算的电子信息交互系统设计被引量：5
2018年
提出一种基于舰船云计算和嵌入式多模控制的电子信息交互系统设计方法,采用嵌入式ARM进行舰船电子信息交互系统的云计算软件内核开发,采用多模TCP/IP以太网技术构建电子信息交互的信息传输模块和网络通信模块,利用ARM片上控制器来完成电子信息系统的读写和信号实时处理,在云计算环境下进行舰船电子信息交互系统硬件设计和软件开发,包括串口设计、外部存储器设计和AD接口设计等。最后进行仿真测试分析,结果表明,采用该系统进行舰船电子信息交互处理的吞吐性能较好,实时处理能力较强,提高了电子信息与信号的分析与检测能力。
曾婷
关键词：云计算交互系统硬件设计软件开发
MOOC+SPOC环境下基于虚拟现实的混合教学模式探索被引量：3
2018年
简述MOOC发展历程,分析目前主流MOOC+SPOC混合教学模式的优点与不足,提出在MOOC+SPOC混合教学模式的基础上构建一种MOOC+SPOC环境下基于虚拟现实的混合教学模式,并将MOOC+SPOC虚拟交互中心平台运用于该教学模式,可以发现虚拟现实"沉浸性、交互性、创想性"的特征有利于学习者自主学习(线上)的知识构建及教师对学生自主学习的跟踪,同时也解决了传统课堂教学(线下)的师生、学生之间、学习者与媒体工具等交互弱的问题。
曾婷
关键词：虚拟现实混合教学模式
供给侧视角下提升中小学教师信息化教学能力的策略被引量：1
2020年
本文通过对我国中小学教师信息化能力的供给现状进行分析,提出了中小学教师信息化教学能力供给侧结构性改革的建议:以“互联网+”思维促进教师信息化教学能力的提升;构建校内网络信息化教学平台,实现信息化教学资源共建共享;以赛促学,为教师提供展示、交流和提升的机会;完善培训体系,建立信息化教学应用激励机制,提升信息化教学应用能力,推动师生从技术应用能力向信息素养的全面发展。
曾婷
关键词：信息化教学能力信息素养
供给侧视角下移动学习资源建设模型的构建
2017年
优质的移动学习资源是开展有效移动学习的重要保证,结合供给侧改革理论设计供给侧—需求侧的移动学习资源模型(简称S D-M L R M),并在该模型的基础上进一步细化需求侧的学习者自适应子模型和供给侧的移动学习资源子模型,在自主开发的学习支持平台上设计《计算机应用基础》课程移动学习资源案例,案例分析对构建的资源建设模型做出一定的验证,证明该模型为建设优质的、能满足个性化需求的移动学习资源提供了参考依据。
曾婷
关键词：移动学习资源学习支持平台
增强现实技术在虚拟实训系统中应用实践被引量：1
2016年
针对目前虚拟实训系统使用中存在的各种问题,提出一种基于增强现实技术的虚拟实训系统解决方案.提出创设情景和基于图像识别的算法,快速找到应用应情景与实训实验之间的关系;其次,应用渲染算法和光照模型,快速生动加载虚拟设备;最后,提出基于增强现实技术的互动模式算法,加强实训实验的体验和操作.实验结果表明,增强现实技术的运用使得虚拟实训系统操作更简单、方便,学习效率有较大提高.
凌财进曾婷
关键词：虚拟现实虚拟实训人机交互
基于HTML5的计算机一级考试模拟Web APP的设计与实现被引量：3
2019年
互联网应用和HTML5技术的迅速发展为Web APP开发提供了便利条件,基于HTML5技术开发的计算机一级考试模拟Web APP解决了计算机一级教学网络学习资源短缺的问题,满足了移动学习的需求。首先进行详细的需求分析,提出系统的各个功能模块设计,然后对数据库进行了分析与设计,利用HTML5+CSS+JavaScript技术实现了计算机一级考试模拟Web APP。
曾婷凌财进
关键词：HTML5WEBAPP
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