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曹照洁

作品数:16 被引量:133H指数:5
供职机构:重庆文理学院总务部更多>>
发文基金:全国教育科学“十一五”教育部规划课题重庆市哲学社会科学规划项目更多>>
相关领域:文化科学社会学哲学宗教政治法律更多>>

文献类型

  • 14篇期刊文章
  • 2篇学位论文

领域

  • 10篇文化科学
  • 2篇哲学宗教
  • 2篇社会学
  • 1篇经济管理
  • 1篇政治法律
  • 1篇艺术

主题

  • 6篇教育
  • 3篇大学生
  • 3篇教学
  • 2篇会展
  • 2篇会展行业
  • 1篇大学生就业
  • 1篇大学生就业难
  • 1篇当代大学生
  • 1篇地理
  • 1篇地理学
  • 1篇地理学研究
  • 1篇新中国
  • 1篇行文
  • 1篇学生就业
  • 1篇因果关系
  • 1篇因果律
  • 1篇因果论
  • 1篇英国法
  • 1篇英国法律
  • 1篇英语

机构

  • 12篇重庆文理学院
  • 7篇西南大学
  • 1篇成都理工大学

作者

  • 16篇曹照洁
  • 2篇李路遥
  • 2篇张正江
  • 1篇刘期安
  • 1篇张明镜
  • 1篇张颖夫
  • 1篇罗春梅

传媒

  • 5篇重庆文理学院...
  • 2篇重庆文理学院...
  • 1篇兰州学刊
  • 1篇课程.教材....
  • 1篇中国成人教育
  • 1篇教育评论
  • 1篇黑龙江高教研...
  • 1篇教育科学论坛
  • 1篇毕节学院学报...

年份

  • 2篇2015
  • 1篇2013
  • 1篇2012
  • 5篇2010
  • 2篇2009
  • 2篇2008
  • 2篇2007
  • 1篇2004
16 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
提高大学生英语听说交际能力的教学改革与实践研究被引量:20
2007年
详细列述了重庆文理学院提高2004级非英语专业本科生英语听说交际能力的教学改革和实践探索。通过对大学英语口语课程实践教学的改革,调整优化了学校的教学资源,改革了成绩评定方式,调动了学生学习的兴趣、主动性和积极性。
曹照洁
关键词:听说能力交际能力
教育地理学研究的现状、问题与出路被引量:6
2010年
教育地理学自20世纪30—40年代产生以来,只有少数人对它进行过断断续续的研究,我国从20世纪90年代开始,有少数人对其学科性质、研究对象、学科体系、研究任务与内容、方法与意义等进行了探讨。而对于实践方面,教育规划、学校布局、区域教育发展、地区教育比较等方面的研究则很多。可见教育地理学的研究没有引起人们足够的重视,研究者数量极少,兼具地理学与教育学专业背景的人微乎其微,理论研究有待深入。论文对教育地理学的现状进行了研究,提出应当把教育地理学的研究明确划分为研究"是什么"认识问题的教育地理学和"怎么做"操作、实践问题的教育布局学两方面,并对教育地理学的出路进行探索。
曹照洁张正江
关键词:教育地理学
对话与交往在教育教学中地位的厘定与反思被引量:1
2010年
对话与交往对学生掌握知识与技能的作用是有限的,对话与交往不是实现“过程与方法”目标的唯一因素,对话与交往在实现“情感态度价值观”目标中的作用是片面的。厘清对话与交往在教育教学中的地位并对现有对话与交往在教育教学中的定位进行反思,批判性地发展其理念,将有助于人们更加科学地定位对话与交往在教育教学中的作用。
曹照洁
关键词:交往教育教学
因果关系研究述评
因果观念是人类一切自觉活动必不可少的逻辑条件,人类在研究任何社会现象的普遍联系的过程中,都离不开以因果和因果关系作为基本原则的指导.因果观念在历史上引发过许多的争议,作者对因果关系理论研究的产生和发展的经历作了简单的疏理...
曹照洁
关键词:因果律因果论因果关系
文献传递
论对话在教育中的地位被引量:2
2009年
对话是目前我国教育教学及研究中的时髦概念,从教学手段到教育本质,研究者们赋予其越来越高的地位。然而,对话对实现学校培养目标并不起主要作用;师生关系主要是一种不平等的教育关系,对话理论并不适用;对话难以成为教育目标,更不是教育的本质。教育教学中不仅需要对话,还需要纪律、惩罚、约束;许多教育教学活动并不需要对话,一些认识问题也难以通过对话得到解决。我们需要建构性地学习国外的理论,不能简单移植。
张正和张正江曹照洁
关键词:教育
英国法律实践教学经验及启示被引量:3
2015年
英国高校在法律实践教学过程中,从教学目标、教学内容、教学方法,到律师公会的法律实践课程的学习,均和我国不尽相同。在培养法学学生法律思维、动手能力等方面,英国法律实践教学积累了诸多独特经验。英国2013年的法律教育与培训评论报告充分证明了英国现行法律教育体制是一种成功的教育模式。因此,英国法律教学的成功经验对我国正在进一步改革的法律实践教学具有重要的启发借鉴意义。
刘期安曹照洁
关键词:法律教学实践教学
新中国中等职业教育体制的嬗变与反思
新中国成立以来,我国中等职业教育体制的发展历程比较曲折,其中所积累的经验教训十分丰富(为行文方便,文中将新中国成立以来的中国简称为“新中国”)。梳理新中国中等职业教育体制改革与发展的历史,对于人们全面了解我国中等职业教育...
曹照洁
关键词:新中国中等职业教育教育体制改革教育投资教育公平
文献传递
论当代大学生新型职业伦理知识的建构及其实现策略被引量:2
2013年
在经济高速发展、市场竞争加剧、企业和个人趋向追求利益最大化的背景下,社会、环境、企业与个人之间的矛盾和冲突渐显复杂和激烈。目前,诸如企业与社会要求的冲突、企业经济利益与环境污染的矛盾、企业内部的管理冲突等,已经严重影响着企业的社会声誉和经济效益。解决这些日益增多的冲突需要采取系统综合治理的方法,需要构建新型职业伦理关系。新型职业伦理实际上是企业成功的催化剂、源动力;反思传统企业治理方法并积极建构新型职业伦理应该是当下一项急迫的工作。文中重点从反思传统职业伦理的缺失、构建新型职业伦理的概念与价值、定位新型职业伦理的建设目标与建设内容以及实现策略等方面进行探讨,为加强就业大学生职业伦理教育奠定了基础。
曹照洁
关键词:当代大学生
破解大学生就业难研究的新视角:职场伦理教育被引量:5
2012年
大学生就业难的问题一直困扰着社会各界人士,不同的学者从不同的角度对其进行研究,旨在破解这一难题。但随着社会对大学生素质要求的不断提高,影响大学生就业因素的日渐复杂,大学毕业生的职场伦理知识成为破解这一命题的新切入点。大学生是否具有良好的职场伦理品质已成为用人单位选人、用人的重要标准,职场伦理教育研究也随之进入研究者的视野。文章主张对大学生进行职场伦理常识教育,培养和发展大学生的职场伦理品质和职场伦理行为,促使大学生的价值观、行为导向和人际交往等方面发生积极改变,从而提高他们的职场伦理素质,增强他们的就业竞争力。
曹照洁
关键词:大学生就业难
论儒学和基督教人性论与善的教化被引量:4
2008年
儒学的性善论和基督教性恶论在理论理性上相互冲突,但在实践理性上所要达到的至善目的又相互融合。儒学善的教化是人皆可以为尧舜,基督教善的教化是活出基督的样式,两者都认为善是通往天人合一的桥梁,最终都是止于至善,明明德于天下,达到自然与我为一体,天道人道合一的境界,实现天下大同、世界和谐的终极理想。
张颖夫曹照洁
关键词:人性论明明德天人合一
共2页<12>
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