方延洪
- 作品数：8 被引量：27H指数：3
- 供职机构：重庆大学数学与统计学院更多>>
- 相关领域：文化科学电气工程哲学宗教更多>>
- 基于蒙特卡洛模拟的电压稳定评估方法被引量：1
- 2014年
- 在考虑发电机出力调度的情况下,采用基于蒙特卡洛模拟的随机潮流方法对电力系统电压稳定性进行了研究.利用拉丁超立方采样产生正态随机序列,以基态负荷叠加随机序列模拟负荷波动,重复计算50 000次获得节点电压的期望值和方差作为标准计算结果.在此基础上对拉丁超立方的计算结果和简单随机抽样进行了比较,结果表明在相同仿真次数下拉丁超立方结果优于简单随机抽样.提出以电压越限概率作为评估节点电压稳定性的指标,利用此指标对IEEE118标准测试系统以及某省2012年实际网络进行了分析,该指标与节点参与因子的相关性分析验证了其评估电压稳定的可行性.
- 方延洪
- 关键词：蒙特卡洛模拟
- 辅导员博客实效性评价指标体系研究——基于因子分析和AHP法被引量：2
- 2010年
- 辅导员博客实效性评价指标体系的建立对于辅导员博客的构建及实效性评价具有重要意义。本文采用文献研究和开放式问卷确定评价指标体系,用座谈讨论和因子分析法剔除不合理的评价指标。权重的确定运用主客观相结合的原则,把因子分析得出的客观权重和AHP法得出的主观权重相结合,得出评价指标体系的权重。
- 姚永平王宇红方延洪
- 关键词：辅导员博客实效性评价指标体系
- 考虑风电接入的配电网无功优化被引量：3
- 2014年
- 文章针对风电接入配电网时考虑电压稳定性的无功优化进行研究。利用多场景技术对风电机的出力进行建模,在计及负荷波动的情况下,对配电网采用蒙特卡洛方法进行随机潮流计算,求得节点电压、风电机无功出力等变量的期望与标准差;然后利用连续潮流与全概率公式计算多场景下风机接入的电压稳定裕度期望。在此基础上利用遗传算法对配电网进行无功补偿优化投切,IEEE33系统的计算结果表明该方法可以改善配电网无功分布,提高电压水平,降低配电网运行的风险。最后分析了节点参与因子对风电机选址的影响,数值分析的结果表明将风电机安装在负荷节点参与因子较大的地方可以进一步降低配电网运行的风险,使得系统各个节点电压分布更加均匀,同时能够给系统运行留出更多裕量。
- 方延洪
- 关键词：风电接入配电网电压稳定性
- 调适大学生的择业心理被引量：6
- 2004年
- 本文在分析大学生择业心理特点的基础上,运用激励理论,调适学生的择业心理,使学生以良好的心态适应社会需要,正确地迈出人生关键性的一步。
- 姚永平方延洪
- 关键词：大学生心理学赫兹伯格公平理论
- 基于大学生视角的辅导员博客构建实证研究被引量：1
- 2011年
- 辅导员博客作为思想教育的一种新模式,已在全国部分高校推广。以重庆市部分高校的400名学生为被试,对辅导员博客构建进行了实证研究。结果表明:辅导员博客划分为六个维度,排序分别为:通知公告、人生指导、沟通交流、情趣引导、工作记录、自我展示。年级因素在沟通交流、人生指导、通知公告维度上存在极其显著性差异;上网途径因素在沟通交流、人生指导维度上存在显著性差异;辅导员是否开博客因素在通知公告维度上存在极其显著性差异。
- 姚永平王宇红方延洪
- 关键词：辅导员博客实证研究
- 大学生恋爱观现状及引导——基于对重庆大学学生的调查分析被引量：9
- 2009年
- 通过问卷调查的方式,对大学生的恋爱观进行了调查与分析,在此基础上,从心理学的视角对大学生的恋爱观提出引导对策:引导大学生正确进行职业和人生规划,引导大学生形成正确的恋爱观,培养大学生爱的能力,培养大学生处理恋爱挫折的能力,让校园文化氛围感染、熏陶大学生。
- 姚永平方延洪王宇红
- 关键词：大学生恋爱观
- 大学生政治参与行为的调查与引导——基于重庆大学的调研数据被引量：1
- 2015年
- 本文以重庆大学的学生政治参与行为进行问卷调查,用因子分析法提取三个大学生政治参与行为指标,按重要性排序:"F3关注身边时政(M=4.24)"、"F2培养参政能力(M=3.99)"、"F1参加政治投票(M=3.54)"。民族因素对因子1有显著影响,对因子2和因子3影响不显著。专业因素对因子1、因子2、因子3均有显著影响。性别因素对因子1和因子2有非常显著的影响,在因子3上,男女生之间没有显著差异。
- 姚永平方延洪刘勇
- 关键词：大学生政治参与
- 高校新校区网络思想教育的现状及措施——以重庆大学城4所高校调查为例被引量：4
- 2009年
- 以重庆大学城新校区为例,从高校新校区网络思想教育的现状出发,对其存在的问题进行了深入的调查分析,在此基础上提出了加强新校区网络思想教育的措施:转变网络育人观念,加强网络思想教育队伍建设,加强校园网站建设,加强网络道德教育,传统思想教育中融入网络思想教育。
- 姚永平方延洪唐进
- 关键词：新校区网络思想教育
