文江峰
- 作品数：24 被引量：18H指数：2
- 供职机构：乌鲁木齐职业大学更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究专项任务项目教育部人文社会科学研究基金更多>>
- 相关领域：文化科学自然科学总论建筑科学更多>>
- 新疆与发达地区示范高职院校师资队伍建设的比较研究
- 2013年
- 新疆与发达地区的职业教育因经济基础和教育环境的差异而产生差距。当前,影响新疆职业教育质量最突出的问题还是专业师资不足和高水平师资缺乏。通过新疆与发达地区示范高职院校师资队伍建设情况的比较和分析,探讨如何借鉴发达地区的先进经验,加强新疆高职院校师资队伍建设,促进新疆职业教育事业又快又好的发展。
- 文江峰刘勇
- 关键词：示范高职师资队伍建设
- 高职院校课程思政育人成效的策略研究被引量：5
- 2021年
- 高职院校是技术技能人才培养的重要场所,是推动区域产业转型升级的重要保障,在教育体系中发挥着不可替代的作用。大多数高职院校受到多种因素影响,在人才培养的过程中还存在重专业技术培养、轻专业课程的现象,致使高职院校学生的人文素养相对较弱,思想政治教育的多维性体现不足,思想政治教育与学生的专业学习结合度不够,未全面体现思政育人效果,学生职业成长缺乏内生动力。因此,必须充分发挥专业课程的育人功能,彰显协同育人效应,以现有的专业课程为载体,多途径、多模式挖掘课程思政育人资源、全力打造优秀的课程思政队伍,全方位构建立体式课程思政体系,建立健全课程思政机制,为社会经济发展培养“德技并修”的高素质技术技能人才。
- 于雪玲文江峰
- 关键词：高职院校
- 利用状态数据诊断高职院校质量及提升管理的思考——基于乌鲁木齐职业大学近5年状态数据的分析被引量：2
- 2017年
- 通过对乌鲁木齐职业大学近5年招生情况、办学基本条件、实训教学条件、办学经费、师资队伍建设、顶岗实习、社会评价、第三方评价结论等8个关键指标平台数据进行对比分析,提出提高状态数据在高职质量诊断及提升管理能力中的作用,必须采取的措施有:重视数据填报工作,成立专门机构;加强数据分析,建立数据填报管理制度;建立部门和学校定期数据平台分析研判机制;提高填报数据的真实性和及时性。
- 文江峰杜小华鲍卫新刘江越
- 关键词：状态数据
- 新疆高职院校课程思政建设保障措施的实效性研究
- 2022年
- 2020年6月,教育部《高等学校课程思政建设指导纲要》颁布以来,新疆高职院校积极开展课程思政工作,但根据新疆8所高职院校课程思政工作调研结果来看,教师在开展课程思政工作中还存在“认识局限”“单打独斗”“零敲碎打”等问题,学生还存在“感知度低”“目标模糊”“实践性弱”等现象。本文分别从课程思政是什么、怎么做、做的效果如何三个维度,提出学校层面应为课程思政建设提供哪些有效的保障措施。
- 文江峰于雪玲
- 关键词：实效性
- 新疆高职学生家庭教育体系构建初探
- 2020年
- 家庭教育在高职学生成长成才中有着举足轻重的作用,和学校教育、社会教育有着不同的侧重点。文章通过凝练家庭教育的内容、探索家庭教育的途径、健全家庭教育的机制等,构建符合高职学生特点的家庭教育体系,有效提升家庭教育的效果,着力发挥家庭教育的育人功能,让家庭教育成为高职学生成长成才的“强心针”而非“退化池”,提升家庭教育、社会教育和学校教育培养人才的协同作用,培养德智体美劳全面发展的高素质人才。
- 文江峰于雪玲
- 关键词：高职学生家庭教育
- 新疆地方高职院校校企合作实施现状的调查与分析
- 2018年
- 新疆地方高职院校在校企合作中,行业企业参与职业教育教学运行的常态机制尚未形成,企业参与校企合作的成本代偿机制尚不健全,没有建立具有针对性的师资队伍评价标准。对校企合作的内涵及合作领域的认识仍不到位。本文拟通过建立学校层面的校企合作制度及考核评价体系,加强师资队伍职业教育理念的培训及实践,建立职业院校教师职业能力评价标准、实施校企合作能力与报酬匹配的激励机制,建立行业企业参与职业教育教学运行管理的常态机制,建立企业参与校企合作的成本代偿机制,提升技术及产品的研发能力等措施,使新疆地方高职院校真正成为区域经济社会发展的人才培养基地和技术研发基地。
- 文江峰汪长明
- 关键词：高职院校校企合作
- 学校思政教育的国际经验借鉴及路径优化
- 2023年
- 随着全球化程度的进一步加深,国际文化交流与冲突也随之加剧.伴随社会转型的不断深入,我国的经济结构、社会发展、意识形态等也发生了较大变化,社会多元文化在不同程度上影响着当代学生的价值观和行为习惯,给我国思政教育工作带来了巨大挑战.世界各国由于历史背景和文化制度的差异,对思政教育的认识和实践也不尽相同.在新的历史条件下.
- 梁红玉文江峰
- 关键词：思政教育国际文化交流多元文化国际经验借鉴
- 新疆高职院校创新教学模式与方法路径探析
- 2023年
- 职业教育创新教学模式与方法是一项艰巨复杂和长期的职业教育“提质培优”工程和课程教学改革工程。作为创新教学模式与方法策划者和执行者的教师,其理念、态度、能力决定着职业教育创新教学模式与方法的成败和质量。提升职业教育教师创新教学模式与方法的能力,必须从建立系列创新教学模式与方法研修体系、创新教学模式与方法的激励机制和创新教学模式与方法成果认定机制等制度体系建设着手,重点培养教师创新教学模式与方法实践实施能力、产教融合实践教学体系建设能力和适应智能时代数字化教学能力,促使职业教育课程教学改革真正取得成果成效。
- 于雪玲文江峰汪长明
- 关键词：高职院校教学方法
- 新疆多元文化背景下高等职业院校校园核心文化建设的路径分析
- 2017年
- 通过对新疆高职院校校园文化的物质形态、精神形态、制度形态以及行为方式的展现情况进行分析,基于新疆多元文化背景、特殊区情和高职院校的发展实际,将影响校园文化建设的核心指标进行梳理和总结,提出了以社会主义核心价值观培育为主体,以"民族团结"和"工匠精神"培养为两翼的校园文化建设路径,借助"一体两翼"实施校园文化建设,不断凝练高职院校的校园核心文化,升华大学精神,为实现思想一流、道德一流、素养一流、技术一流的人才培养创造人文环境,为新疆经济社会发展提供优质的智力支撑和保障,为落实新疆社会稳定和长治久安总目标贡献高职院校的力量。
- 文江峰王希刚
- 关键词：多元文化
- 借助思维导图高效解决小学数学开放性问题被引量：2
- 2020年
- 设置开放性问题主要目的是锻炼学生剖析问题、探究问题和解决问题的能力。思维导图能使复杂的数量关系通过“逐步逼近”而“简化”,激发学生的创造性思维。在教学中,教师可以通过巧妙、灵活地设计教学内容,让学生利用思维导图厘清开放性问题中的复杂关系,排查开放性问题中的多余条件,挖掘开放性问题中的隐含条件,有效提高教学质量和效率。
- 左俊英文江峰贾风勤
- 关键词：思维导图
