成丽
- 作品数：6 被引量：9H指数：2
- 供职机构：石河子大学师范学院物理学系更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金更多>>
- 相关领域：理学文化科学自动化与计算机技术更多>>
- 浅谈物理情境教学设计策略
- 2009年
- 该文分析了物理情境教学的需求,总结了物理情境教学设计策略,并提出对物理情境教学设计的几点反思。
- 成丽高永昌
- 关键词：情境教学
- ZnO氧缺陷的电子结构和光学性质(英文)被引量：7
- 2011年
- 采用基于密度泛函理论的平面波超软赝势方法对ZnO0.875的电子结构和光学性质进行了计算.用第一性原理对含氧空位的ZnO晶体进行了结构优化处理,计算了完整的和含氧空位的ZnO晶体的电子态密度.结合精确计算的电子态密度分析了带间跃迁占主导地位的ZnO0.875材料的介电函数、吸收系数、折射系数、湮灭系数和反射系数,并对光学性质和极化之间的联系做了详细讨论.结果表明ZnO0.875晶体是单轴晶体,并且在低能区域存在因氧缺陷而造成的一些特性.我们的研究结果为ZnO的发光特性提供新的视野,同时为ZnO的光电子材料的设计和应用提供理论基础.
- 成丽张子英邵建新
- 关键词：密度泛函理论电子结构光学性质氧缺陷
- 牛顿建立万有引力定律的过程及其启示
- 2009年
- 牛顿最伟大的科学著作——《自然哲学的数学原理》已经发表了三百多年了，有关牛顿的其他著作，我们了解得甚少．直到近二十年，对牛顿的研究才活跃起来，牛顿的书信和手稿陆续整理并出版，由于研究牛顿的书刊不断问世，这些书刊对过去的一些误传进行了考证，对牛顿的生平和创造经过进行了分析．现在我们可以比较全面、正确、深刻地了解牛顿对自然科学的贡献．下面就对牛顿发现万有引力的经过作以介绍，并从这位伟大的物理学家建立万有引力定律的过程中得到一些启示．
- 成丽王少静王章乐
- 关键词：万有引力定律《自然哲学的数学原理》科学著作自然科学物理学家书刊
- 高中物理教学中通过物理学史融合科学精神和人文精神的研究
- 科学精神作为科学文化的核心,涵括科学文化深层次结构中的行为规范和价值标准,科学精神代表了近几百年来自然科学发展所形成的特有优良文化传统,是区别于其它文化的本真。人文精神是人文文化的核心,人文精神诉求一种人之所以为人的道理...
- 成丽
- 关键词：人文精神物理教学物理学史
- 文献传递
- 一起“非常规”物理实验探究案例——探究手机的屏蔽方法
- 2009年
- 1问题的提出
“非常规”物理实验，是指选择利用“非专门化”的物理手段，不按固定方法或形式，人为控制条件，有目的实施的观察与探索物理规律的实验教学活动．大多是引进现实生活中的个案，通过对环境中潜在的物理实验教学资源与创生资源的开发和利用，沟通物理学习与生活世界之间的联系，沟通学生在校学习与社会学习之间的联系．
- 成丽高永昌王少静
- 关键词：物理实验屏蔽方法手机物理学习教学资源
- 2010年高考试题理综卷第26题答题情况分析
- 2010年
- 1原题及解析
如图1，在0≤x≤√3a区域内存在与xy平面垂直的匀强磁场，磁感应强度的大小为B．在t=0时刻，一位于坐标原点的粒子源在xy平面内发射出大量同种带电粒子，
- 王章乐高永昌成丽
- 关键词：答题情况分析高考试题理综卷带电粒子磁感应强度
