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惠永

作品数：6 被引量：10H指数：2
供职机构：郑州一中更多>>
相关领域：文化科学理学更多>>

合作作者

文献类型

  • 5篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 4篇文化科学
  • 2篇理学

主题

  • 4篇教学
  • 2篇物理教学
  • 2篇习题
  • 2篇理教
  • 1篇学案
  • 1篇学科
  • 1篇一道习题
  • 1篇宇宙
  • 1篇宇宙飞船
  • 1篇跃迁
  • 1篇运行速度
  • 1篇知识
  • 1篇中等教育
  • 1篇探究教学
  • 1篇探究教学模式
  • 1篇天平
  • 1篇能级
  • 1篇能级跃迁
  • 1篇中学生
  • 1篇卫星

机构

  • 4篇首都师范大学
  • 2篇郑州一中

作者

  • 6篇惠永
  • 1篇邢红军

传媒

  • 2篇湖南中学物理
  • 1篇物理通报
  • 1篇物理教师（高...
  • 1篇物理教学

年份

  • 3篇2011
  • 2篇2006
  • 1篇2004
共 6 条 记 录，以下是 1-6
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排序方式：
中学生物理能力的评价研究
物理教学的基本任务是培养和发展学生的物理能力，物理能力培养的结果需要进行相关的评价。对学生物理能力评价的手段和方法很多，其中最常用的评价方式就是各类考试，而高考又是这些考试当中最具有权威性的评价方式。应该对学生的哪些方面...
惠永
关键词：物理能力高考中学生课堂教学中等教育
文献传递
从“物理现象”入手提高学生解决实际问题的能力一例被引量：3
2006年
物理学是一门研究物质、能量及其相互作用的科学，它注重对物质世界普遍而基本的规律的探索，与生活实际、实验有很密切地联系．同时，物理学科又是比较抽象的，它的许多基本概念、基本规律是理想化的、理论性非常强的。使学生具备应用物理知识解释生活中的现象、解决生产和生活中的实际问题的能力，是中学物理教学和高考所要考察的重要目标之一。
惠永邢红军
关键词：物理现象物理学科相互作用物理知识物理教学
从一道习题谈唤起学生物理表象的必要
2011年
表象是人脑对当前没有直接作用于感觉器官的、以前感知过的事物形象的反映。物理表象则是指建立在物理现象感知过程的基础上,是感知过但又不在眼前的物理客体形象的一种影像。感知过的物理客体在头脑中重新浮现的影像叫记忆表象。
惠永
关键词：记忆表象感知过程能级跃迁量子化
对物理教学中几个流行性解释的质疑
2011年
流行观点1：关于卫星变轨问题的解释． 如图1，比较卫星分别在轨道3和轨道2运行时经过B点时的加速度的大小、运行速度的大小．
惠永
关键词：物理教学流行性运行速度变轨问题加速度卫星
由一道物理题想到的
2004年
笔者从事高中物理教学八年以来，对学生学习物理的感觉深有体会．那就是；书上的内容看得懂，老师讲的听得懂，可就是遇到题不会做。通过我课下的辅导发现这其中有学生自身认知方面的问题，教师也责无旁贷。主要是老师平时注重结论的传授没有讲清问题的来龙去脉。
惠永
关键词：练习题宇宙飞船天平杠杆平衡条件
走出探究教学模式理解的误区——有意义学习下物理概念讲解式教学案例被引量：2
2011年
依据奥苏泊尔的意义学习理论,以电动势作为案例,对讲解式教学给予了正确认识和评价。
惠永
关键词：讲解式教学探究教学模式
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