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惠永
作品数:
6
被引量:10
H指数:2
供职机构:
郑州一中
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合作作者
邢红军
首都师范大学物理系
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物理教师(高...
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物理教学
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2011
2篇
2006
1篇
2004
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中学生物理能力的评价研究
物理教学的基本任务是培养和发展学生的物理能力,物理能力培养的结果需要进行相关的评价。对学生物理能力评价的手段和方法很多,其中最常用的评价方式就是各类考试,而高考又是这些考试当中最具有权威性的评价方式。应该对学生的哪些方面...
惠永
关键词:
物理能力
高考
中学生
课堂教学
中等教育
文献传递
从“物理现象”入手提高学生解决实际问题的能力一例
被引量:3
2006年
物理学是一门研究物质、能量及其相互作用的科学,它注重对物质世界普遍而基本的规律的探索,与生活实际、实验有很密切地联系.同时,物理学科又是比较抽象的,它的许多基本概念、基本规律是理想化的、理论性非常强的。使学生具备应用物理知识解释生活中的现象、解决生产和生活中的实际问题的能力,是中学物理教学和高考所要考察的重要目标之一。
惠永
邢红军
关键词:
物理现象
物理学科
相互作用
物理知识
物理教学
从一道习题谈唤起学生物理表象的必要
2011年
表象是人脑对当前没有直接作用于感觉器官的、以前感知过的事物形象的反映。物理表象则是指建立在物理现象感知过程的基础上,是感知过但又不在眼前的物理客体形象的一种影像。感知过的物理客体在头脑中重新浮现的影像叫记忆表象。
惠永
关键词:
记忆表象
感知过程
能级跃迁
量子化
对物理教学中几个流行性解释的质疑
2011年
流行观点1:关于卫星变轨问题的解释. 如图1,比较卫星分别在轨道3和轨道2运行时经过B点时的加速度的大小、运行速度的大小.
惠永
关键词:
物理教学
流行性
运行速度
变轨问题
加速度
卫星
由一道物理题想到的
2004年
笔者从事高中物理教学八年以来,对学生学习物理的感觉深有体会.那就是;书上的内容看得懂,老师讲的听得懂,可就是遇到题不会做。通过我课下的辅导发现这其中有学生自身认知方面的问题,教师也责无旁贷。主要是老师平时注重结论的传授没有讲清问题的来龙去脉。
惠永
关键词:
练习题
宇宙飞船
天平
杠杆平衡条件
走出探究教学模式理解的误区——有意义学习下物理概念讲解式教学案例
被引量:2
2011年
依据奥苏泊尔的意义学习理论,以电动势作为案例,对讲解式教学给予了正确认识和评价。
惠永
关键词:
讲解式教学
探究教学模式
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