徐英
- 作品数：8 被引量：34H指数：2
- 供职机构：湘潭大学化学学院更多>>
- 发文基金：湖南省教育厅科研基金更多>>
- 相关领域：化学工程理学文化科学环境科学与工程更多>>
- 盐对二-(2-乙基己基)膦酸铵皂W/O微乳液极限溶水量和电导率的影响
- 2003年
- 测量了五种浓度的九种盐的水溶液在二-(2-乙基己基膦酸)铵皂(P204·NH_4)/正庚烷/水W/O微乳液中的极限增溶量(φ_m).结果表明,同种盐不同浓度的水溶液在该微乳液中的φ_m的差别,可以由内聚能(R—比)理论得到合理的解释.相同浓度的不同种类的盐水溶液的φ_m的差别,用R—比理论无法解释.实验发现了φ_m随盐的阴、阳离子的电荷-半径之比(z/r)、极化率、水合能(Ey)的增大而减小,同时测量了该体系的电导率(k)随盐水的增溶量(φ)的变化.
- 刘敏娜王桂清徐英陈炳炎
- 关键词：W/O微乳液电导率
- O/W微乳液对α-萘酚光度法测定苯胺的增敏作用被引量：2
- 2004年
- 研究了由Tween80/苯/正丁醇/水组成的O/W微乳液对α-萘酚光度法测定苯胺的影响,结果表明,该微乳液体系对测量有明显的增敏作用,摩尔吸光系数ε=4.6×104dm3.mol-1.cm-1,与用水做介质的体系相比,灵敏度增加了28%.线性范围由0—3.5mg.dm-3增加到0—4.3mg.dm-3.还对增敏机理进行了讨论.
- 徐英王桂清刘敏娜陈灵谦
- 关键词：Α-萘酚苯胺增敏作用分光光度法O/W微乳液
- 实验教学中如何培养学生求知和科研创新能力被引量：9
- 2017年
- 为培养学生创新思维和加强实践动手能力而开展的物理化学实验教学,是本科教学过程中不可忽略的重要组成部分,但是在实际的实验教学过程中存在教学模式单一、缺乏新意和学生参与积极性低等问题。针对上述问题,结合物理化学实验教学实践过程中所出现的具体情况展开分析,创新教学模式,在实验教学过程中引导学生主动探索,从而培养学生求知和科研创新的能力。
- 张小艳白艳松丁永兰徐英
- 关键词：物理化学实验教学改革
- 物理化学实验教学改革的探索被引量：2
- 2010年
- 湘潭大学化学学院物理化学实验室在物理化学实验教学过程中,根据物理化学实验存在的一些问题,利用现代技术手段,对物理化学实验室绿色化学建设、实验教学仪器、实验手段等方面进行了改革,提升了物理化学实验课程的教学质量。
- 徐英王桂清陈灵谦
- 关键词：物理化学
- 纳米氧化锌的制备与表征被引量：17
- 2002年
- 对传统的直接沉淀法进行了改进 ,对反应温度、搅拌速度、投料方式及洗涤条件等多种因素对产物纳米氧化锌的影响进行了研究。结果表明 ,改进的直接沉淀法制备纳米氧化锌具有工艺简单、成本较低 ,能够得到六方晶系、球形 ,粒径约为 15～ 2
- 刘敏娜王桂清罗成徐英
- 关键词：纳米氧化锌直接沉淀法
- 四溴苯酐合成新方法研究
- 2005年
- 介绍一种以邻二甲苯为原料,经苯环溴化、侧链溴化、酯化、水解、氧化、脱羧制取有机阻燃剂四溴苯酐的合成新方法,产物总收率为76.O%,HPLC法测得含量达98.3%。合成过程采用溴素回收,降低了生产成本,明显改善了操作条件, 消除了传统方法对环境的污染。
- 刘展鹏林原斌文小红徐英
- 关键词：四溴苯酐邻二甲苯阻燃剂
- 甲萘酚显色光度法测定水中苯胺被引量：2
- 2003年
- 对甲萘酚偶氮显色光度法测定水中苯胺的方法进行了验证性研究。结果表明,该方法具有简单、快速、稳定等优点。线性区间在0.05～5.5mg/L范围内,相关系数等于0.9997,苯胺浓度小于0.05mg/L或大于5.5mg/L时,测量误差比较大。还考察了NaCl、KCl、NaNO_3、KNO_3、Na_2SO_4、K_2SO_4、TiO_2、ZnO,苯酚,以及由吐温-80/苯/水/正丁醇组成的O/W微乳液对测量的影响。
- 徐英王桂清陈灵谦
- 关键词：甲萘酚苯胺光度法O/W微乳液
- 氧化玉米淀粉胶的化学改性及其稳定性研究被引量：2
- 1994年
- 本文采用次氯酸钠氧化剂，把玉米淀粉氧化成胶，从胶的配方、工艺条件两方面对胶的稳定性的影响进行了比较系统的研究．进一步用交联剂对氧化玉米淀粉胶进行化学改性，从而解决了氧化玉米淀粉胶不稳定，易产生凝胶的问题．
- 徐州益徐英章爱华文会兵
- 关键词：交联剂化学改性胶粘剂稳定性
