徐英
- 作品数：50 被引量：282H指数：10
- 供职机构：广东药学院公共卫生学院更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金广东省医学科学技术研究基金国家自然科学基金更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学哲学宗教理学更多>>
- 已婚育龄妇女未婚先孕情况及影响因素被引量：12
- 2015年
- 目的了解已婚育龄妇女未婚先孕状况并分析其影响因素,为制定有效干预措施提高妇女生殖健康水平提供科学依据。方法采用分层整群抽样方法抽取广东省佛山市西樵镇937名本地和358名流动已婚育龄妇女进行问卷调查。结果 1 295名已婚育龄妇女中,未婚先孕420人,未婚先孕率为32.43%;未婚先孕者中未婚先育、因孕结婚、婚前人工流产、同时有婚前人工流产和未婚先育及同时有婚前人工流产和因孕结婚者分别为48人（11.43%）、262人（62.38%）、60人（14.29%）、15人（3.57%）及35人（8.33%）;流动人口、年龄为20~29和30~39岁、文化程度为初中和高中/中专/职中的妇女未婚先孕率较高,分别为37.43%、46.95%和34.03%、34.81%和38.93%,其OR值分别为1.634、4.711和2.447、2.487和2.144。结论未婚先孕率较高,应重点加强青春期、流动人口和未婚育龄男女的生殖健康知识教育,以保证妇女身心健康,并更好地落实优生优育政策。
- 简敏婷李晓宁周舒冬叶小华徐英许雅
- 关键词：已婚育龄妇女未婚先孕影响因素
- 三种具有非标准误差结构的试验设计及SAS程序关系探讨
- 2008年
- 徐英郜艳晖李丽霞周舒冬李燕芬张敏叶小华
- 关键词：SAS程序完全随机设计随机区组设计ERROR
- 预防医学专业学生对《卫生统计学》实践性教学模式认知的调查研究被引量：4
- 2013年
- 目的:旨在了解学生在加强实践性教学后对《卫生统计学》课程的认识、兴趣状况以及对实践性教学模式的认知情况等。方法:以广东药学院公共卫生学院两个班120名学生为调查对象,对其进行问卷调查。结果:调查显示学生认为实践性教学方法对加深统计方法理论的理解、提高应用统计方法的能力、提高教学质量等各方面都有比较多的帮助。结论:学生总体上是认可本学期采用的一系列实践性教学方式,该方式值得在教学中推广、运用。
- 李丽霞郜艳晖周舒冬张敏叶小华徐英张丕德李燕芬
- 关键词：卫生统计学实践性教学教学模式
- 广东省1986～2005年各初筛实验室汇总HIV检测阳性率时间序列分析被引量：1
- 2008年
- [目的]利用时间序列分析广东省1986～2005年各初筛实验室汇总HIV检测阳性率变化趋势。[方法]利用SAS9.0软件对资料进行ARIMA模型的模拟建模,用所得的模型对HIV阳性率进行预测,并与实际资料进行比较。[结果]数据分析显示ARIMA(0,3,2)模型拟合效果较好,并预测2006年的HIV检测的阳性率为0.222%(0.095%～0.350%)。[结论]ARIMA(0,3,2)模型较好的拟合了HIV检测阳性率的变化趋势,并对未来的HIV检测阳性率进行预测,为艾滋病的防治工作提供了一定的依据。
- 徐英胡伟
- 关键词：时间序列分析ARIMA模型
- 广州大学生健康素养现状及影响因素分析被引量：21
- 2014年
- 目的了解广州大学生健康素养水平和影响因素,为学校健康教育提供理论依据。方法于2010年11—12月,采用卫生部编制的"中国公民健康素养调查问卷"对整群抽取的2 200名广州大学生进行调查。结果广州大学生健康素养具备率为8.8%,健康基本知识和理念、健康生活方式与行为、健康技能等素养具备率分别为22.6%,5.7%,70.5%。多因素Logistic回归分析结果显示,女大学生、医学专业、有时/经常关注健康信息学生健康素养具备率较男大学生、非医学专业、没有关注健康信息学生高,而大二学生健康素养具备率较大一学生低(OR值分别为1.795,4.619,4.131,6.083,0.355,P值均<0.05)。结论广州大学生健康素养水平较低。应加强宣传教育,使学生积极学习健康知识,尤其是男大学生,需养成积极、健康的生活态度和方式。
- 李晓宁简敏婷叶小华徐英许雅
- 关键词：健康教育
- 分式多项式模型在流行病学资料分析中的应用被引量：1
- 2011年
- 目的探讨分式多项式模型在流行病学资料分析尤其是处理连续型自变量时的应用。方法通过研究癌症病人特征与病情是否减轻之间的关系的示例分析说明模型的实际应用。结果该模型可以揭示癌症病人特征与病情间复杂非线性关系,且可以得出模型的表达式和常用的联系强度指标比值比的大小。结论分式多项式模型可以有效地处理连续型自变量对结果变量的影响,并能通过灵活多样的方式对结果进行表达。
- 徐英张敏周舒冬
- 关键词：流行病学
- 提高医学统计学教学质量的探讨被引量：1
- 2007年
- 为了提高医学统计学课程教学质量，一直以来对教学方法、教学手段进行着反复摸索，不断进行新的尝试，并取得一定的成效，现报道如下。
- 李丽霞郜艳晖周舒冬张瑛张敏徐英叶小华
- 关键词：教学质量统计学课程教学方法教学手段
- 临床因素对中下段直肠癌患者术后生存质量的影响被引量：10
- 2012年
- 目的探讨临床因素对中下段直肠癌患者术后生存质量的影响。方法对2002年8月至2011年2月间收治的330例行中下段直肠癌根治性手术的患者采用欧洲癌症研究治疗组织开发的癌症患者生存质量测定核心量表3．0版（QLQ—c30）和结直肠癌患者专用生存质量测定量表1．0版（QLQ—CR38）进行术后生存质量回顾性调查，对生存质量得分按不同临床因素进行单因素及多因素回归分析。结果共收到204份有效量表。无造口患者在心理学与社会学相关领域，如情绪功能（M50=91．67，U=2668．5，P=0．026）、社会功能（M50=83．33，U=2095．5，P〈0．001）、经济困难（M50=0，U：2240．5，P〈0．001）、身体形象（M50=88．89，U=2507．0，P=0．013）4个方面的生存质量要好于有造口患者，而造口患者仅在便秘症状领域得分占优（M5。=14．29，U=2376．0，P=0．001）。按手术方式分组的分析结果与造口分组结果基本契合。有并发症患者在气促（M5。=0，U=1505．0，P〈0．001）、胃肠症状（M50=6．67，U=1766．0，P=0．034）和经济困难（M50=33．33，U=1795．5，P=0．044）等症状领域以及情绪功能（M50=83．33，U=1608．5，P=0．009）、认知功能（M50=66．67，U=1612．5，P=0．010）和身体形象（M50=66．67，U=1617．0，P=0．012）等功能领域受损较无并发症患者严重。生存质量得分随术后时间推移逐渐改善。多因素回归分析显示造口与术后时间是影响最多领域的变量，经济困难领域的生存质量与造口及并发症呈负相关，与术后时间呈正相关。结论不同的临床因素对中下段直肠癌患者术后不同领域的生存质量有影响。
- 李欣欣宋新明陈志辉李明哲陈冬连徐英詹文华何裕隆
- 关键词：直肠肿瘤结直肠外科手术造口术生活质量
- 中国大学生睡眠质量性别差异的Meta分析被引量：23
- 2012年
- 目的了解中国大学生的睡眠质量是否存在性别差异,为推动大学生睡眠质量相关因素的研究提供依据。方法计算机检索中国知网、中国学术期刊网、万方和Pubmed数据库。收集1991至2010年在国内外公开发表的关于中国大学生睡眠质量影响因素的相关文献,以"大学生睡眠质量、影响因素、性别、匹兹堡睡眠质量指数"为选择标准,对符合纳入条件的12篇文献进行Meta分析,采用Stata软件进行数据统计分析。结果不同性别大学生的睡眠质量指数各成份和睡眠指数总分之间的差异均无统计学意义。其中睡眠质量d=0.01,95%CI=-0.14～0.14;入睡时间d=-0.09,95%CI=-0.25～0.07;睡眠时间d=-0.21,95%CI=-0.61～0.19;睡眠效率d=-0.33,95%CI=-0.17～0.11;睡眠障碍d=-0.11,95%CI=-0.28～0.05;安眠药物d=0.11,95%CI=-0.02～0.23;日间功能d=-0.15,95%CI=0.41～0.11;睡眠质量总分d=-0.09,95%CI=-0.29～0.10。结论大学生的睡眠质量各个方面差异均无统计学意义。
- 李燕芬叶小华徐英
- 关键词：睡眠性别特征META分析文献计量学
- 卫生统计学教学方法探讨被引量：4
- 2008年
- 以卫生统计学的实用性特点为中心，提出在教学中淡化对复杂公式和原理的推导，强调入门教学以及掌握在今后工作中解决实际问题的方法，以期在提高教学质量和效果的同时，使卫生统计学真正成为一门工具学。
- 徐英李丽霞郜艳晖周舒冬李燕芬张敏叶小华
- 关键词：卫生统计学教学方法
