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徐杰

作品数:13 被引量:29H指数:4
供职机构:徐州工业职业技术学院更多>>
发文基金:江苏省教育厅哲学社会科学基金江苏省高等学校大学生实践创新训练计划项目更多>>
相关领域:文化科学经济管理核科学技术更多>>

文献类型

  • 10篇期刊文章
  • 1篇专利

领域

  • 6篇文化科学
  • 4篇经济管理
  • 1篇核科学技术

主题

  • 5篇教学
  • 5篇高职
  • 3篇实证
  • 3篇实证研究
  • 2篇职教
  • 2篇教育
  • 2篇经济学
  • 2篇经济学基础
  • 2篇课堂
  • 2篇互联
  • 2篇互联网
  • 2篇会计
  • 2篇高职教育
  • 2篇EBL
  • 2篇财务
  • 2篇创业
  • 1篇大学生
  • 1篇大学生管理
  • 1篇代理
  • 1篇学案

机构

  • 11篇徐州工业职业...

作者

  • 11篇徐杰
  • 4篇王磊
  • 1篇陈晨
  • 1篇邓雅晴

传媒

  • 3篇科教导刊
  • 2篇淮南职业技术...
  • 2篇成才之路
  • 1篇教育与职业
  • 1篇财会通讯(上...
  • 1篇征信

年份

  • 1篇2020
  • 1篇2019
  • 2篇2017
  • 3篇2015
  • 3篇2014
  • 1篇2011
13 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
一种用于会计中的记账装置
本实用新型公开一种用于会计中的记账装置,包括桌板,还包括倾斜三角块、第一文件柜、第二文件柜、台灯、票夹、橡胶垫,所述桌板的上表面设有倾斜三角块,所述桌板的一端上方设有台灯,所述桌板与倾斜三角块相同的一侧沿着桌板的长度方向...
徐杰倪小龙
文献传递
互联网理财产品使用影响因素实证研究——基于TAM模型和TPB理论视角被引量:3
2017年
基于TAM模型和TPB理论,设计问卷并收集数据。采用Smart PLS 3.0构建模型,进行数据实证分析。使用PLS算法以及Bootstrap自抽样进行参数估计、变量间关系的结构方程模型检验。研究表明:感知有用性、感知易用性、感知风险、社会影响与互联网金融理财产品的使用意图显著相关,使用意图对其使用行为具有显著正向影响。但自我效能不构成互联网金融理财产品使用的主要影响因素。基于实证研究,认为互联网理财企业应该基于互动开放的思维,不断提高其国际国内影响力和用户覆盖面;研究影响互联网金融理财产品需求的因素,根据用户的需求,进行商业模式和产品的创新。
徐杰陈晨
关键词:理财产品金融TAM模型
EBL模式培养高端技能型人才的实证研究被引量:1
2014年
通过问卷调查及因素分析来验证EBL(Enterprise-Based learning)人才培养模式的教学效果;实证结果显示,EBL教学模式综合教学效果好于非EBL模式,因为EBL教学模式更能提高学生综合素质,尤其能够提高学生的团队精神、课程参与度、知识运用能力和沟通技巧。
徐杰王磊
关键词:创业教育高职教育
基于微信平台的财务代理系统设计被引量:4
2017年
本文探讨的是在微信平台上建立一个财务代理系统,实现传统财务代理系统与互联网+的融合。首先进行了财务代理系统与移动新技术结合的必要性分析,然后进行了微信平台应用于财务代理系统的可行性分析,重点说明了基于微信平台的财务代理系统的设计与实现,最后进行了基于微信平台的财务代理系统效果分析。
徐杰王磊邓雅晴
关键词:财务代理财务系统
基于双能并重的出纳会计人才素养实证研究——以江苏省为例
2015年
专业技能和通用能力双能并重是现代企业对出纳会计综合素质的要求,出纳会计是高职院校会计专业大学生主要就业岗位;通过调研和实证分析,了解企业出纳会计综合素质现状以及出纳会计综合素质和专业技能、通用能力之间的关系;从而为高职院校培养适合企业需求的会计专业毕业生提供教育教学和人才培养方面的建议。
徐杰
基于创业的高职经济学基础教学设计被引量:2
2014年
打破高职经济学基础教学的现有模式,以创业项目为主线、创业情境为载体,重构课程,把理论知识融入创业情境中,激发学习兴趣。在创业情境教学中,提高学生的综合素质、磨砺学生的创业能力,以达到培养高端技能型人才的目的。
徐杰王磊
关键词:创业经济学基础教学设计
任务驱动教学方法在《经济学基础》教学中的运用被引量:4
2011年
任务驱动教学方法是建构主义理论在教学中的具体应用。本文结合教学实践探讨了任务驱动教学方法在《经济学基础》教学中的具体运用。
徐杰
关键词:任务驱动教学经济学基础
高职出纳课堂情景化教学实践研究被引量:1
2015年
文章通过多次课堂实验来验证出纳会计课程情景化教学模式的教学效果。同时,通过情景化教学实践,总结高职出纳课程情景化教学建议。
徐杰
关键词:情景化教学高职教育
“EBL”教学模式的构建被引量:5
2014年
为努力把学生培养成为具有一技之长的"准创业者",使学生学习的动力机制更加完备,学生学习的深入性有所提高,文章借鉴Problem-Based Learning模式,构建出一种结合创业教专业的Enterprise-Based Learning教学模式,要素有创业问题驱动、教学情境设置、学习互动安排、教师作用与成果分享,课堂教学组织要积极动员、班级分组、模拟成立公司、提出创业构想、师生问题、查找学习资料、小组讨论、汇报、点评,以突出学生的主体作用。
王磊徐杰
关键词:课堂组织
基于职业情景的会计专业大学生管理策略研究
2015年
现代企业对会计的要求是专业技能和通用能力并重的具备较高综合素质的复合型人才。文章通过调研和访谈,调研高职会计专业管理现状,并分析其原因,提出基于职业情景的高职会计专业管理策略。
徐杰
关键词:高职会计专业
共2页<12>
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