您的位置: 专家智库 > >

徐廷福

作品数:49 被引量:369H指数:10
供职机构:韶关学院更多>>
发文基金:全国教育科学规划课题淡水生态与生物技术国家重点实验室开放课题基金国家级大学生创新创业训练计划更多>>
相关领域:文化科学哲学宗教社会学经济管理更多>>

文献类型

  • 43篇期刊文章
  • 4篇会议论文

领域

  • 45篇文化科学
  • 2篇哲学宗教
  • 1篇经济管理
  • 1篇社会学

主题

  • 27篇教育
  • 25篇教师
  • 9篇伦理
  • 7篇师专
  • 7篇教师专业
  • 5篇教学
  • 4篇专业伦理
  • 4篇教育伦理
  • 3篇人文
  • 3篇师德
  • 3篇农村
  • 3篇主义
  • 3篇伦理学
  • 3篇教育教学
  • 3篇教师教育
  • 3篇教师专业发展
  • 3篇传统师德
  • 2篇道德
  • 2篇德育
  • 2篇学习者

机构

  • 43篇韶关学院
  • 2篇自贡师范高等...
  • 1篇北京师范大学
  • 1篇四川理工学院
  • 1篇重庆理工大学
  • 1篇西华师范大学
  • 1篇自贡市第一中...

作者

  • 47篇徐廷福
  • 2篇邹榕
  • 1篇任丽平
  • 1篇李化树
  • 1篇刘惠
  • 1篇刘惠
  • 1篇王益聪
  • 1篇黄艳青
  • 1篇廖益

传媒

  • 10篇韶关学院学报
  • 5篇教育导刊(上...
  • 3篇现代教育科学...
  • 3篇教育伦理研究
  • 2篇教育评论
  • 2篇成都中医药大...
  • 2篇中国教育学刊
  • 2篇教育导刊(下...
  • 1篇成人教育
  • 1篇教育研究
  • 1篇比较教育研究
  • 1篇黑龙江高教研...
  • 1篇现代中小学教...
  • 1篇小学德育
  • 1篇现代教育论丛
  • 1篇辽宁教育研究
  • 1篇西华师范大学...
  • 1篇教师教育研究
  • 1篇当代教育论坛...
  • 1篇教师教育研究...

年份

  • 1篇2022
  • 1篇2020
  • 1篇2019
  • 3篇2017
  • 1篇2016
  • 1篇2015
  • 1篇2014
  • 2篇2013
  • 3篇2012
  • 2篇2011
  • 4篇2010
  • 2篇2009
  • 2篇2008
  • 3篇2007
  • 4篇2006
  • 4篇2005
  • 4篇2004
  • 5篇2003
  • 1篇2001
  • 1篇2000
49 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
教师专业伦理建设探微被引量:32
2005年
在大力推进教师专业化运动的特殊历史时期,全面理解教师专业化的内涵,引导传统师德向教师专业化时代所要求的教师专业伦理过渡,既是教师队伍建设不可忽视的一个问题,也是提高教师队伍整体水平的必由之路。本文将从专业伦理的要求出发,探讨教师专业伦理建设的策略与要求,以此推进我国教师队伍的专业化发展进程。
徐廷福
关键词:教师专业化伦理建设教师队伍建设历史时期传统师德
试论教师的教育行为自主被引量:3
2003年
徐廷福
关键词:教师教育行为教育自由自主权教育范式
论农村教师专业情意的优化
2014年
教师在专业发展过程中,既需要扎实的知识基础,也需要熟练的专业技能和良好的情意品质等方面的强有力支撑。受困于城乡二元化发展现实困境下的农村教师专业发展,不仅要克服自身知识、能力、资源条件等方面的不足,还必须优化职业心态、提高教育教学工作效能感,通过专业情意的优化才能还农村教师以专业自信。
徐廷福
关键词:农村教师专业情意心态效能感
教育的道德性提升与教师使命被引量:3
2004年
教育是一项崇善的事业,必须讲道德。教育道德性的提升,需要教育把学生利益作为基本出发点和最高利益归宿,要求教育目标的设计应该合乎学生良好发展的宗旨,在教学方法选择、教育教学评价和具体的教育教学活动中充分体现人性、人道的要求。
徐廷福
关键词:教育教学活动教师教育道德教育目标人道德性
教育经济价值的再思考
1991年
教育具有经济价值,现已广为人们所接受。美国学者杜·舒尔茨关于教育投资的经济效益为33%的著名论断,更使各国领导人对它刮目相看。众所周知,当今世界激烈的国际竞争,就是各国经济实力的竞争,也就是科学技术的竞争。而科学技术是由人才发明创造的,人才又是由教育培养出来的。因此,说到底也就是教育的竞争。由于教育在经济发展,乃至整个社会发展中举足轻重的地位,增加教育投资也因之成为大势所趋,大有“韩信点兵,多多益善”之嫌。然而,只要我们冷静地加以分析,就不难得出以下的结论。
徐廷福
关键词:韩信点兵教育内容舒尔社会生产
中国传统师德的人文性及当代提升被引量:2
2011年
中国传统师德坚持崇高化的师德标准、注重师生关系的和谐和教师对学生的道德感化,体现出传统师德人文性的一面。但是,过分崇高化的师德要求,降低了师德的现实指导作用;接受、服从的学生伦理地位观,也使学生主体性受困。为此,还原教师作为自然人的一面,落实平等对话的师生伦理原则、坚持师德建设的人文价值导向,乃是提升师德人文性,促进传统师德向现代教师专业伦理的顺利"转型"的必然要求。
徐廷福
关键词:教师职业道德人文性
校园文化的德育功能及其强化被引量:15
2003年
校园文化是学校教育资源的有机组成部分 ,对青少年学生品德健康发展具有规范、导向、促进和激励的功能 ,是学生成长的基本教育因素。加强校园精神文明建设 ,优化校园物质文化环境 ,强化校园文化的德育功能是各级各类学校的一项重要任务。
徐廷福
关键词:校园文化德育工作精神文明建设
学生视域的人性化教育论析被引量:1
2013年
学校生活对学生具有特殊而重要的意义。遗憾的是,由于学校教育的应试导向,学生背负了沉重的学习负担和精神压力,导致学生普遍"厌学",也违背了人性化教育的基本准则。人性化教育以对人性的遵从为基础,以人的理想发展为追求目标,致力于将教育过程演绎成学生美好教育体验生成的过程,并能为学生一生的幸福奠基。
徐廷福
关键词:人性化教育
关怀型教师及其培养方式的思考——女性主义关怀伦理学对我国教师教育的启示被引量:10
2009年
关怀伦理学是西方女性主义思潮的产物,它强调人与人之间的情感、关系以及相互关怀。关怀伦理学蕴含着对教师的关怀信仰、关怀能力、关怀实践等素质要求,要求培养关怀型教师。围绕关怀型教师这一新的培养目标,教师的职前教育和职后培训都应以教师的关怀能力为核心,进行相应的模式变革。
徐廷福
关键词:关怀伦理学教师教育模式
我国教师专业伦理的建构模式与理念基础
2006年
在推进教师专业化的过程中,传统师德向教师专业伦理过渡非常必要。我国的教师专业伦理建设,应当有明确的理论指导,并突出“教育”、“专业”和“服务”三个核心理念,通过强化教育服务的自主与自律意识、不断提升教育服务品质等,努力形成专业化时代所要求的教师专业伦理。
徐廷福
关键词:教师专业伦理
共5页<12345>
聚类工具0