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不确切泄漏标准化病人试题的保密性的初步研究: 2008年; 目的:研究标准化病人试题在不确切泄漏时对考生成绩的影响。方法:通过设置对照组和试验组,试验组考生在接诊内科、妇产科、儿科标准化病人时提供病例的"疑似诊断",考生考试结束时填写问卷;用t检验分析试验组和对照组的成绩差异,用单因素方差分析对照组病例和全体考生在不加干预病例上的维度得分差异。结果:t检验和单因素方差分析未发现有规律的显著性差异。结论:标准化病人试题在不确切泄漏的情况下具有良好的保密性能。; 曾勇鲁映青邹和建赖燕妮姜林娣向阳潘洪涛吴彦徐勇王莉英薛愉; 关键词：保密性

Yale-Brown强迫量表中文版的信度和效度被引量：78: 2006年; 目的评价中文版Yale-B rown强迫量表Y-BOCS的信度和效度。方法对110名强迫症患者进行Y-BOCS、HAMD、HAMA的评定。结果Y-BOCS评定者间一致性好,各条目及量表总分的ICC≥0.82;重测信度良好,各条目及量表总分的ICC≥0.75;全量表内部一致性系数(Cronbach's alpha)为0.75。Y-BOCS具有较好的内容效度和结构效度,强迫思维分量表(OS)分与HAMA和HAMD量表分存在相关,OS区分效度欠理想结论Y-BOCS中文版具有可接受的信度和效度,具有临床和科研使用的价值。; 徐勇张海音; 关键词：信度

上海市社区医生对老年抑郁症态度和知识的问卷调查被引量：5: 2007年; 目的了解社区医生对老年期抑郁症的态度及其相关知识掌握情况。方法应用自行编制的态度和知识问卷对157名社区医生进行调查,共收到有效问卷122份,应答率77.7%。根据是否接受过抑郁症相关知识的培训,122名社区医生被分成培训组和非培训组,应用老年抑郁症态度和知识问卷,对这两组医生进行有关态度和知识掌握程度的比较。结果除了培训组在治疗抑郁症的自信心、更少将没有自杀风险的患者转诊给精神科医生明显好于非培训组外(P<0.05,P<0.01),两组医生对老年期抑郁症的态度没有差别。培训组医生对抑郁症相关知识的掌握情况,均明显好于非培训组医生(P<0.01)。但两组社区医生对老年期抑郁症的病因、临床表现以及治疗的认识或态度等方面均存在一定的局限性。结论接受过培训的社区医生对老年期抑郁症的态度的某些方面及其相关知识的掌握情况较非培训组医生好,但两组医生在对老年期抑郁症态度及知识的掌握程度方面仍存在很多不足。因此需要进一步加强对社区医生进行有关老年抑郁症相关知识的培训。; 吴海苏徐勇徐一峰宋立升朱惠仙朱丽萍; 关键词：社区卫生病例对照研究老年期抑郁症

上海市社区老年抑郁症患病率调查被引量：23: 2007年; 目的:了解上海市社区老年抑郁症的患病率及其影响因素,为社区老年抑郁症的防治工作提供科学依据。方法:按照整群随机抽样方法,从上海市徐家汇街道随机抽取2个社区,对其中60岁以上的1 756名老年人进行调查,调查分为筛查和复诊两个阶段。筛查用自行编制的一般情况调查表、病人健康状况问卷-9(PHQ-9)、简易精神状态检查表(MMSE)、日常生活功能量表(ADL)、体格检查及神经系统检查表,复查诊断使用DSM-Ⅳ的重症抑郁障碍的诊断标准。结果:重症抑郁障碍的患病率为2.8%,其中,男性患病率1.9%,女性患病率3.5%。结论:重症老年抑郁症的患病率有增高趋势。; 吴海苏徐勇朱惠仙薛晶晶李若明王稼颖徐一峰; 关键词：老年人抑郁症社区卫生患病率

标准化病人在精神病学教学中的应用被引量：15: 2013年; 精神病学的教学难点主要体现在多种因素限制了精神病人直接参与教学,而通过培训的标准化病人可模拟精神病人应用于课堂教学、实习教学以及临床考核中,能有效解决精神病学教学中的这些难题。; 吴彦王韵方华徐勇曾勇邹和建鲁映青; 关键词：标准化病人精神病学课堂教学实习教学

病人健康问卷抑郁量表(PHQ-9)在社区老年人群中的应用——信度与效度分析被引量：153: 2007年; 目的检验病人健康问卷抑郁量表(PHQ-9)在老年人中的信度与效度。方法应用PHQ-9对社区622名老年人进行评定,进行同质性信度研究;1周后对随机抽取的61名老人进行再次评定,进行重测信度研究;从622名老人中抽取195名进行定式精神检查(SCID-Ⅰ)抑郁量表评定,进行PHQ-9的效度研究。结果PHQ-9内部一致性系数(Cronbach′α系数)为0.8325,条目间的相关系数为0.233～0.523,各条目与量表总分的相关系数为0.451-0.693。61名老人重测PHQ-9信度系数0.934,PHQ-9的灵敏度为88%,特异度为99%。结论PHQ-9在我国社区老年人群中也具有良好的信度与效度,并且条目简洁,操作方便,易于掌握和节省时间,值得在临床,尤其是基层社区卫生中心推广使用。; 徐勇吴海苏徐一峰; 关键词：信度老年抑郁症

标准化病人在精神病学课堂教学中的应用被引量：7: 2012年; 目的评估在精神病学课堂教学中使用标准化病人（Standardized patients，SP）进行模拟示教的教学效果。方法对复旦大学上海医学院七年制临床专业学生课堂授课时，使用sP现场示教，并评估该教学效果。结果96．19％的学生认为sP教学较传统效果好，采用sP教学的班级考试成绩优于未采用sP教学的班级。结论课堂教学中采用SP进行模拟示教，有助于提高学生对精神病学知识的掌握，且该教学模式得到学生普遍认可。; 吴彦徐勇杨杰曾勇施慎逊邹和建鲁映青; 关键词：标准化病人精神病学课堂教学

会诊联络精神医学在综合性医院的实践被引量：31: 2001年; 目的　对综合性医院精神医学会诊进行分析研究。方法　对一所综合性医院全年的 146例精神医学会诊进行了统计分析。结果　发现综合性医院精神医学会诊中最常见的精神科诊断是脑器质性精神障碍、焦虑障碍和抑郁障碍。结论　认为应在综合性医院积极开展会诊; 徐勇季建林; 关键词：器质性脑病焦虑抑郁

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徐勇