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彭平一

作品数:84 被引量:167H指数:6
供职机构:中南大学马克思主义学院更多>>
发文基金:湖南省哲学社会科学基金湖南省高等学校科学研究项目湖南省教育厅科研基金更多>>
相关领域:历史地理文化科学政治法律哲学宗教更多>>

文献类型

  • 79篇期刊文章
  • 1篇会议论文

领域

  • 36篇历史地理
  • 19篇文化科学
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  • 11篇哲学宗教
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主题

  • 15篇主义
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  • 4篇启蒙
  • 4篇维新派
  • 4篇辛亥革命
  • 4篇教育史
  • 4篇高等教育
  • 3篇道德

机构

  • 63篇中南大学
  • 9篇株洲师范高等...
  • 7篇株洲教育学院
  • 1篇湖南工业大学
  • 1篇湖南科技大学

作者

  • 80篇彭平一
  • 4篇钟翡庭
  • 3篇徐德莉
  • 2篇郭新耀
  • 2篇张卫良
  • 2篇夏明涛
  • 2篇王向文
  • 2篇申永富
  • 2篇龙海燕
  • 2篇杜志鹏
  • 2篇汪建华
  • 2篇黄芳
  • 1篇李斯
  • 1篇陈琳
  • 1篇熊吕茂
  • 1篇邓喜英
  • 1篇及立平
  • 1篇周玲
  • 1篇胡凯
  • 1篇管桂翠

传媒

  • 13篇湖南工业大学...
  • 9篇株洲师范高等...
  • 5篇长沙大学学报
  • 4篇中南大学学报...
  • 4篇湖南城市学院...
  • 4篇湖南科技大学...
  • 3篇安徽大学学报...
  • 3篇求索
  • 3篇衡阳师范学院...
  • 2篇船山学刊
  • 2篇吉首大学学报...
  • 2篇当代教育论坛...
  • 2篇湖南第一师范...
  • 2篇时代金融
  • 2篇延边党校学报
  • 1篇湖湘论坛
  • 1篇湖南大学学报...
  • 1篇湘潭师范学院...
  • 1篇高等教育研究
  • 1篇湖南师范大学...

年份

  • 3篇2014
  • 3篇2013
  • 2篇2012
  • 5篇2011
  • 3篇2010
  • 6篇2009
  • 6篇2008
  • 12篇2007
  • 2篇2006
  • 4篇2005
  • 10篇2004
  • 5篇2003
  • 4篇2002
  • 3篇2001
  • 3篇2000
  • 4篇1999
  • 3篇1998
  • 1篇1997
  • 1篇1996
84 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
湘雅医学院是教会大学吗被引量:3
2002年
近年来很多论著把创始于 1 91 4年的湘雅医学院作为教会大学进行研究 ,但从其发展过程来看 ,湘雅医学院并非教会大学。实际情况是 :1 91 4年至 1 92 5年的湘雅医学专门学校是一所由中美民间团体发起创立 ,得到湖南省政府经费资助 ,且办学经费来源多元化的私立大学 ;1 92 5年至 1 93 1年的湘雅医科大学、1 93 1年至 1 940年的湘雅医学院是完全由中国方面投资和管理的私立大学 ;1
彭平一
关键词:高等教育史合作办学
论郭嵩焘“人心风俗”思想的时代特征及其历史地位被引量:2
2007年
郭嵩焘针对鸦片战争后清王朝内忧外患,社会道德沦丧,提出了“人心风俗为立国之本”的社会道德思想,具有鲜明的道德主义色彩、近代色彩和实践色彩。尽管这种思想具有明显的时代特征,但并不是真正的近代思想。
彭平一黄芳
关键词:郭嵩焘道德主义
论谭嗣同“以心力解劫运”思想
2007年
谭嗣同在晚清民族危机和社会危机空前严重的历史背景下,糅合西学、佛学和儒、道、墨等学派的思想精华,提出了“以心力解劫运”的改造人心风俗思想。这一思想试图以“心力”改造封建旧道德,建立近代资产阶级的新道德,以改造国人的人心风俗,达到救亡图存的目的。这一思想具有鲜明的启蒙意义,又具有明显的唯意志论倾向和浓厚的道德主义色彩。
彭平一李斯
关键词:谭嗣同道德转型
论张之洞的教育改革思想及其实践被引量:5
2006年
张之洞在他的一系列教育改革活动中提出了他的教育改革思想。这些教育改革思想的发展与近代教育改革进程的阶段性相吻合,也与他的文化观相联系。其教育改革思想集中体现在他的具有代表性的教育论著中。从他三个阶段的改革思想的分析研究中可以看出,他的教育改革思想是随着时代的发展而不断进步的,但尊经读经是其中一以贯之的内容,这就使他的教育改革具有卫道守旧与实用革新的双重性格。
彭平一徐伟红
关键词:张之洞教育思想教育改革文化观
“人的全面发展”理论在高校思想政治理论课中的运用被引量:8
2010年
高校思想政治理论课应该重视"人的全面发展"理论的教育。目前高校思想政治理论课使用的统编教材都在不同程度上反映出马克思主义"人的全面发展"理论中国化的成果:《马克思主义基本原理》体现着马克思主义"人的全面发展"理论是"人的全面发展"理论中国化的思想基础;《中国近现代史纲要》概括了"人的全面发展"理论中国化的传统思想资源;《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》总结了"人的全面发展"理论的中国化成果;《思想道德修养与法律基础》则提出了"人的全面发展"理论对于当代大学生的具体要求。
彭平一张卫良
关键词:高校思想政治理论课大学生思想政治教育
湖南高校的百年分合—纪念湖南高等教育100周年
2002年
湖南高等教育100年的历程经历了从分科院校到综合性院校的合并,再将综合性院校拆分为分科院校,最后又合并为综合性院校的过程,在这一过程中,湖南大学是湖南近代高等教育由分到合,再由合到分的重要关节点,这一过程也是湖南近代高等教育由粗放型办学向集约型办学发展的曲折过程。
彭平一
关键词:湖南高等教育高校合并
论道咸经世派的整肃人心思想——兼论整肃人心思想与改造国民性思潮的关系被引量:6
2004年
鸦片战争前后,道咸经世派针对当时严重的社会道德危机提出了"整肃人心"的思想。这种思想建立在具有唯意志论色彩的"心力论"基础上,具有提倡"个性解放"的因素,同时具有鲜明的道德决定论色彩。这一思想对近代改造国民性思潮有一定的启发意义,但其本质上是属于地主阶级思想体系,不能认为是近代改造国民性思潮的"先导"或"萌芽"。
彭平一
关键词:经世派
新民主主义革命时期毛泽东“人的全面发展”思想述评被引量:2
2007年
新民主主义革命时期,毛泽东在他的人性论和个性观基础上论述了"人的全面发展"思想。他主张通过革命改造社会,然后达到"个性解放和个性发展"的目的。同时他认为改革教育,使教育与生产劳动相结合,知识分子与工农群众相结合是实现人的全面发展的重要途径。他把"真正共产主义者"作为一种人的全面发展的人格理想,并多方面论述了其独特的时代和阶级特征。毛泽东的这种"人的全面发展"思想是对他早年"新民"思想的扬弃,同时也对他建国后提出的"人的全面发展"思想产生了深刻的影响。
彭平一钟翡庭
关键词:毛泽东人性
论长沙城市近代化的开端被引量:1
2010年
长沙近代化的开端首先表现在近代工商企业的产生、近代基础设施建设和近代公用事业的兴起。这些新的经济因素的产生和发展,使长沙城市经济结构、空间布局和社会阶级、阶层结构发生了积极的变化;也促使长沙城市的政治功能和管理方式出现了一些近代化的因素;同时,长沙城市文化教育、社会习俗和市民生活方式也出现近代化的趋势。
彭平一陈琳
论林增平对中国民族资产阶级形成问题的研究
2000年
林增平从四个方面论证了中国近代资本原始积累的基本特征 ,即“一极积累的贫困绰绰有余 ,一极积累的财富严重不足” ,从而为他研究中国近代资产阶级问题找到了“突破口”。他通过对中西封建城市和工商业的比较研究 ,论述了近代资产阶级起源于一部分地主、官僚、商人、买办的经济和历史原因。他还从三个方面论证了在中国资本主义的初步发展阶段 ,即 1895年至第一次世界大战前 ,中国民族资产阶级开始形成一个独立的社会阶级。他的这些观点不仅有厚实的史实基础 ,同时也有历史唯物主义的理论依据 。
彭平一
关键词:民族资产阶级资本原始积累
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