张雁泉
- 作品数：32 被引量：19H指数：2
- 供职机构：河南工业大学新闻与传播学院更多>>
- 发文基金：河南省教育厅人文社会科学研究项目河南省教育科学规划课题更多>>
- 相关领域：文学文化科学社会学经济管理更多>>
- 高校应用写作课程教学模式改革探析被引量：5
- 2009年
- 高校应用写作课程的教学质量直接关系到学生写作能力的高低。目前,应用写作教学存在教学形式单一化,教学内容简单化、程式化,忽视对学生学习主动性的培养等问题,教学"低效"。高校必须进行有针对性的相应的教学模式的改革,通过建立科学的应用写作训练体系,激发学生的学习"兴趣"等途径,将理论知识学习与写作能力训练有机结合,调动学生学习的主动性,达到有效培养提高学生写作能力的目的。
- 张雁泉
- 关键词：应用写作教学模式
- 温情而理性的执守——论迟子建小说中的人性立场被引量：1
- 2008年
- 迟子建的小说以一种"温情"的气质打动人心,她以普通下层百姓的生活为经纬,以对人性的深度观照为核心,在对"善"的理性把握中书写"温情"的力量。在对"人性善"的执守中,迟子建以悲天悯人的情怀化解人性中的种种缺憾与不完美,使人性的美好得到艺术的张扬;在温情的叙述中,迟子建又以一种不"隐恶"的立场表现了她对现实人性的理性认识和以温情、道德作为社会规范力量的理想。
- 张雁泉
- 关键词：小说人性温情
- 文学欣赏的三维构成被引量：2
- 2008年
- 就文学阅读活动自身的特质而言,欣赏性阅读与消遣性、批评性的文学阅读有着不同的心理动机:既不停留于在作品中捕捉直接的感官满足,也无明确的功利性和目的性——不以"理性"分析为核心,它追求的是审美愉悦和陶冶升华。因而,作为一种富有特定审美意义的精神活动,对阅读者而言,文学欣赏活动在知、情、意等3个层面有它特有的要求,即:不将艺术等同于生活,漠视常理,认同而不模仿。这也是我们在文学欣赏活动中必须坚持的原则与欣赏态度。
- 张雁泉
- 关键词：文学欣赏情感
- 论老舍的戏剧语言艺术
- 2001年
- 在老舍的戏剧艺术成就之中,语言艺术的卓越发挥,贯穿于其艺术精神的始终,是他戏剧艺术创新成就的核心与精粹之所在。在其话剧作品中,俗白口语的运用精致而不事雕琢,语言的口语化使其作品充满生活气息,同时,又以具有性格化、幽默性、哲理性等特色的语言表现方式的有机结合,开创了民族语言纯洁化、口语戏剧化的独特范式。
- 张雁泉
- 关键词：戏剧语言幽默性哲理性老舍
- 高工专语文教学改革的研究与思考
- 2000年
- 语文教学历来都是创新的活跃领域,语文学科突出的人文性使它成为文化素质教育的重要阵地.因而,进行高工专大学语文教学改革,必须打破思维定势,转变观念,在改革中贯彻素质教育的思想,以提高学生素质为根本目的.从高工专人文教育的现状出发,针对大学语文的课程特点,立足于教学实践,按照面向新世纪对人才培养的要求,建立起一种适合于课程特点而又基于激发学生学习积极性与创造力的教学模式,应是此项改革的根本目标.
- 张雁泉
- 关键词：教学改革教学模式语文
- 文秘工作中电子档案的管理与规范被引量：1
- 2008年
- 本文从电子文档处理的程序和方法、电子档案的管理要求、现代文秘人员应有的档案意识、现代文秘工作中电子档案的组织管理与规范等几个方面进行了综合论述。
- 张雁泉
- 关键词：电子档案档案意识
- 以爱的力量穿透人生悲凉——关于《天行者》精神视域的解读
- 2013年
- 刘醒龙的《天行者》以隐喻性的叙述回顾了中国乡村民办教师那一段"谁也绕不开的历史"。小说由《凤凰琴》《雪笛》《天行者》三部分组成,围绕界岭小学几位民办教师艰难的人生际遇展开。作品让人感受最深的是对人性力量的追寻,在直面底层人群的悲凉人生时,并没有停留于外在苦难的书写,而是通过对人物情感世界和灵魂景观的细腻解剖,非常巧妙地转向对人物精神的探寻。
- 张雁泉
- 关键词：意象化人性光辉生活境况
- 富于感染力的艺术构建——论巴金的小说结构被引量：1
- 2004年
- 巴金善于把人物的心灵流程作为结构的主干,使作品的构思具有一种在变化中求和谐的音乐美。这种艺术手法不仅使巴金短篇小说的创作别具风格,也充分显示出作家不凡的审美发现和艺术转化能力。巴金中篇小说的艺术结构在作品中是表现心情、抒发感情的手段,无论是《憩园》中作家遥深的感慨,还是《春天里的秋天》中那感情的激流,无一不借助于一定的艺术构筑来体现人物形象丰厚的审美内涵。而以《家》为代表的长篇小说则更是以其富有民族特色的长画卷结构与他带有强烈主观性、抒情性的文字相结合来揭示作品深沉的内涵。
- 张雁泉
- 关键词：小说艺术风格《憩园》《家》
- 高校文化素质教育的思维方式
- 1999年
- 在高校,文化素质教育的深入开展,从某种意义说,取决于教育者的辩证思维方式。因而,高校教育工作者必须全面认识文化素质教育的目的及意义,在教育实践中适时调整自己的思维方式,采用科学的方式去积极推进文化素质教育进程。教育者自身的文化素养是对学生进行文化素质教育的基础,情与理统一、文化知识与文化人格相统一的教育方式在文化素质教育过程中具有重要的地位与作用,这些都是我们在进行文化素质教育工作时不可或缺的认识。
- 张雁泉
- 关键词：文化素质教育文化知识文化人格思维方式
- 对自然人性的多向度追寻——论迟子建小说中底层形象的精神意蕴
- 2013年
- 对自然人性的追寻是迟子建小说底层视阈中的一个独特视角。对人的生命旅程中的"底层"时段——童年与老年的生命与精神内蕴的思考是其探讨本真人性的首要视点,对处于人生境遇"底层"的畸异人物人性光辉的书写、对不受病态文明袭扰的原始生命力的描述则是对善与美的人性本质的深切探寻。作家赋予底层形象的这种精神意蕴,启迪我们思考自然、生命和人生的意义。
- 张雁泉
- 关键词：人性精神意蕴
