张菁
- 作品数：31 被引量：72H指数：5
- 供职机构：湖北汽车工业学院高教研究所更多>>
- 发文基金：湖北省教育厅人文社会科学研究项目湖北省高等学校省级教学研究项目中国高等教育学会“十一五”教育科学研究规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学金属学及工艺一般工业技术交通运输工程更多>>
- 高校内部管理体制改革问卷调查分析——以某地方高校为例
- 2010年
- 大学管理应选择什么样的模式,如何科学有效的管理好一所大学,不断提高学校的核心竞争力是广大学校关注的热点问题。本文以某地方高校为调查对象,通过设计调查问卷,探寻教职工对深化学校管理体制和机制改革的意见和建议,以期为进一步的改革提供决策依据。
- 张菁肖玲莉
- 关键词：大学管理
- 38CrMoAl钢表面电刷镀-氮碳共渗复合处理工艺研究被引量：2
- 1999年
- 利用光学显微镜、扫描电子显微镜和Ｘ射线衍射，分析了经电刷镀Ｎｉ－Ｗ合金与氮碳共渗复合工艺处理的３８ＣｒＭｏＡｌ钢表面层的性能、显微组织和相组成，并进行了磨损试验，探讨了电刷镀层厚度、氮碳共渗时间对表面硬化层性能和显微组织的影响。结果表明，氮碳共渗后使３８ＣｒＭｏＡｌ钢表面的电刷镀层与基体的结合由原来的机械结合转变为冶金结合。复合工艺处理后的表面层组织为Ｎｉ基体上分布着少量的ＷＣ和ＷＮ质点，其表面耐磨性较只进行电刷镀处理或氮碳共渗处理的提高了５倍以上。最佳的电刷镀层厚度为２０ｕｍ，最佳的氮碳共渗保温时间为８０ｍｉｎ。
- 董仕节张菁张菁程诗桢赵玉梅史耀武程诗桢
- 关键词：电刷镀氮碳共渗表面处理NI-W合金
- 汽车刹车材料的模糊综合评判被引量：1
- 2001年
- 应用模糊数学的相关理论,对汽车刹车材料的性能(包括易用性与使用性等方面)及价格因素进行了模糊综合评判,确定了该模型下材料的优先顺序,并优选出了一种性价比高的材料。经过实际生产及多年装车使用,没有一件产品在使用过程中发生问题,取得了十分明显的效果。
- 罗成苏堤贺奉嘉张菁
- 关键词：汽车刹车材料半金属模糊综合评判
- 离子镀TIN涂层在模具上的应用研究
- 胡树兵葛顺兰张明宋继林简炜陈湘一刘传璞张菁张红霞
- 该成果分析了物理气相沉积TiN涂层的特点及在模具上的失效形式和机理，提出和总结了TiN涂层能够适用的模具材料和模具工作条件，研究了离子镀TiN涂层的微观结构、结合力和强化机理，测定了离子镀TiN涂层及其复合涂层在3Cr2...
- 关键词：
- 关键词：离子镀TIN涂层物理气相沉积
- 地方行业特色高校特色发展思考被引量：5
- 2011年
- 行业特色高校是指具有显著行业背景的、学科分布相对集中的、长期服务于行业发展的高等院校。体制划转后的地方行业特色高校扩大了办学自主权与更广阔的发展空间,同时因与行业的关联度日趋松散也面临着一些发展的问题。地方行业特色高校获得长远发展的关键在于以学科建设为切入点和突破口,走特色化发展之路。
- 肖玲莉张菁
- 关键词：行业特色高校学科特色学科建设
- 汽车轮辋对焊开裂分析被引量：6
- 2009年
- 汽车滚型轮辋闪光对焊后出现开裂。采用化学成分分析和宏、微观检验等方法对开裂轮辋进行了分析。结果表明:焊缝中存在氧化物夹杂、粗大的魏氏组织及沿晶游离渗碳体,使材质变脆,由此产生较大的内应力促使微裂纹生成,在上述因素下,轮辋在对焊后扩张时产生开裂。
- 赵红利张红霞李发云吴放张菁
- 关键词：闪光对焊游离渗碳体魏氏组织内应力
- 钢的热处理组织分析——第三讲 钢的各类热处理组织形态(一)
- 1997年
- 实际生产中,由于热处理工艺不同,或热处理操作不当,或热处理设备仪表存在问题,使热处理后的组织可由不同的组成物组成.钢热处理组织组成物的种类决定于加热温度和冷却速度.加热温度有Ac1与Ac3(或Accm)之间及Ac3(或Accm)以上两种情况.这两种加热温度不同其组织也不同.冷却速度可以分为图1所示的5种.由不同的加热温度和不同的冷却速度组合起来可获得不同类型的组织,几乎概括了钢热处理时可能出现的各类组织.本讲的目的在于介绍各类组织的形态,供金相分析时参考.
- 张菁唐孝杰
- 关键词：马氏体
- 教育科研结题研究报告:需要回答好“三个问题”
- 2013年
- 一项教育科研课题研究的结题阶段,需要撰写结题研究报告。因此明确结题目的和作用,把握结题研究报告的学术性特点,对生成高质量研究报告极为重要。
- 张菁肖玲莉薛凌芸
- 关键词：教育科研
- 钢的热处理组织分析 第二讲 组织组成物的特征(二)被引量：1
- 1997年
- 3 马氏体的特征钢铁材料中的马氏体是碳溶于α-Fe中的过饱和固溶体.其形态大致可归为板条状和针片状两种.马氏体的形态与含碳量有关,含碳量低于0.2%时为板条状,故板条马氏体又叫低碳马氏体;含碳量大于1%的马氏体为针片状,故针片状马氏体又叫高碳马氏体.含碳量在0.2%～1%之间的马氏体则为板条状与针片状两种形态的混合物,而且随含碳量的增加,板条状量减少,针片状量增多.这两种马氏体内部的亚结构也不同.板条马氏体内存在大量位错,故又叫位错马氏体;针片马氏体内部存在孪晶,故又叫孪晶马氏体.
- 唐孝杰张菁
- 工科大学生工程实践能力的培养研究被引量：4
- 2010年
- 现代工程的综合化和复杂化对工程技术人才的素质不断提出更新、更高的要求,在工程教育的人才培养模式中,如何处理好理论与实践、知识与能力、创新素质培养的问题以培养满足工程实践需要的专业人才,已成为高校和社会关注的焦点。本文以湖北汽车工业学院为例,紧紧抓住工程实践能力培养的核心要素,对人才培养模式进行了一系列的探索与改革,形成了一套理论课程与实践课程相对独立、理论教学与实践教学同步推进、校内实验基地与工厂实验基地相结合、实际工程背景平台与情景教育平台互相融合、产学合作、教育与生产实践密切结合的人才培养模式。
- 张菁王超肖玲莉张友兵汤德强
- 关键词：工程教育
