张淮江
- 作品数：4 被引量：10H指数：3
- 供职机构：无为县教师进修学校更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理更多>>
- 教师教育新模式的探索与实践被引量：4
- 2005年
- 为适应教师专业化发展的需要,必须改革现行的教师教育模式。探索网络环境下教师教育新路,构建中小学教师现代远程教育模式,集“教研、培训、教学”一体化,全面提升教师教育水平。
- 张淮江
- 关键词：教师教育远程教育
- 基于网络环境的中小学教师培训模式探索——安徽省无为县的“远程+集中+校本”教师培训被引量：3
- 2009年
- 2004年，我校由师范学校改为教师进修学校，学校的功能发生了重大转变。如何改变当时教师培训适应性、针对性、实效性不强的状况，有效地组织实施中小学教师继续教育，就成了摆在我们面前的亟须研究和解决的主要问题。4年来，我们经过潜心研究、锐意创新，积极探索基于网络环境的“远程＋集中＋校本”的中小学教师培训模式，在一定程度上提高了培训的针对性和实效性。
- 张淮江汪文华
- 关键词：中小学教师培训网络环境校本远程
- 中小学教师混合式培训模式研究与实践——以安徽省无为县“校本+远程+集中”教师培训为例被引量：3
- 2016年
- 一、＂校本＋远程＋集中＂教师培训模式的背景与实际意义构建终身学习的教育体系,给教育事业带来了新的发展机遇。教师专业化的发展必然给教师教育工作带来新的挑战。迎接挑战,探索教师教育的新模式,这是摆在我们面前十分紧迫而又重要的课题。但是,中小学教师培训却仍然困难重重、质量不高,集中培训工学矛盾突出、培训者能力不高,校本培训水平低、专业引领难以保证。＂研＂与＂训＂分离,加重了学校和教师负担,制约了教师培训质效。
- 张淮江汪文华
- 关键词：教师培训模式培训者中小学教师培训校本研修校本培训
- 用多媒体打开中华文化之窗
- 2016年
- 2015年9月,作为援疆教师,我在新疆维吾尔自治区皮山县教研电教培训中心少数民族教师汉语强化培训班,担任＂中华文化＂的科任教师,学员都是来自皮山县中小学、幼儿园的少数民族教师,他们绝大多数是维吾尔族,还有塔吉克族、柯尔克孜族等。面对少数民族学员,我精心备课,在讲台上给他们讲起了盘古开天辟地、女娲造人。
- 张淮江
- 关键词：少数民族教师科任教师多媒体视频多媒体互动
