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张义君

作品数：4 被引量：97H指数：3
供职机构：首都经济贸易大学外语系更多>>
相关领域：语言文字文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 4篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学
  • 2篇语言文字

主题

  • 2篇英语
  • 2篇写作
  • 1篇大学生
  • 1篇一体化
  • 1篇英语水平
  • 1篇英语写作
  • 1篇英语专业
  • 1篇英语专业学生
  • 1篇实证
  • 1篇实证研究
  • 1篇识读
  • 1篇文化交际
  • 1篇文化预设
  • 1篇教学研究
  • 1篇跨文化
  • 1篇跨文化交际
  • 1篇话语
  • 1篇交际
  • 1篇教师
  • 1篇教师反馈

机构

  • 4篇首都经济贸易...

作者

  • 4篇张义君
  • 1篇刘燕梅

传媒

  • 1篇首都经济贸易...
  • 1篇外语界
  • 1篇深圳大学学报...
  • 1篇大学英语教学...

年份

  • 2篇2011
  • 2篇2010
共 4 条 记 录，以下是 1-4
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排序方式：
教师反馈类型对大学生英语写作的影响被引量：10
2010年
本文是就非英语专业本科二年级学生对教师书面反馈的看法所做的一次调查研究的成果。调查结果表明,教师反馈类型对学生写作有影响;非英语专业学生喜欢详细、认真、能提出修改意见的评语;学生希望教师对文章进行全面的反馈,从中心思想、篇章结构到用词、造句、语法错误等;学生喜欢教师常使用委婉的语气,并能经常表扬他们。
张义君刘燕梅
关键词：教师反馈英语写作
跨文化交际中的话语障碍与文化预设被引量：6
2010年
在跨文化交际中,存在着影响有效交流的种种障碍,导致所有上述障碍的最大问题就是文化预设。文化预设是跨文化交际中会话得以顺利进行的基础和前提。在外语学习过程中,培养文化预设能力不容忽视。
张义君
关键词：跨文化交际文化预设
话语——写作一体化教学研究
2011年
鉴于以往对于中国大学生在写作前是否进行商讨和如何进行商讨，几乎没有人做过深入的调查研究。本文通过对45名非英语专业二年级学生参加的课堂实验及问卷调查，研究了写作商讨对学生写作所产生的影响，同时分析了中国学生在写作商讨中表现的特点。
张义君
关键词：话语写作
英语专业学生多元识读能力实证研究被引量：81
2011年
在全球信息化、传播媒介新技术不断发展的今天，传统识读能力已无法满足学习者的需求，人们接受知识的方式由传统的识读行为转变为多元识读行为。多元识读能力作为一种新识读理念已引起广泛关注。本文尝试综合相关研究，对识读实践进行界定和分类，提出了多元识读能力实践框架，并在此基础上通过定量研究考察了25名高年级组和25名低年级组英语专业本科学生多元识读能力的运用情况。研究结果表明：高、低年级学生在多元识读能力运用方面既有共性也有差异，且与英语水平存在相关关系。高年级学生多元识读能力的运用无论在形式多样性上还是在内容深度上都明显好于低年级学生，但高、低年级学生在多元识读批评能力方面都存在不同程度的欠缺。
张义君
关键词：多元识读能力英语水平
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