廖素清
- 作品数：89 被引量：168H指数：6
- 供职机构：广州铁路职业技术学院更多>>
- 发文基金：湖南省教育科学“十一五”规划课题广东省高等职业技术教育研究会课题中国职业技术教育学会职业教育发展战略研究课题更多>>
- 相关领域：文化科学语言文字经济管理哲学宗教更多>>
- 企业参与职业教育的功能及其激励机制缺失的原因与对策被引量：4
- 2011年
- 从企业参与职业教育的功能出发,阐述了我国企业参与职业教育激励机制缺失的原因,分析了企业参与职业教育激励机制构建的对策,旨在对我国职业教育的改革提供可参考的建议。
- 廖素清
- 关键词：职业教育激励机制
- CBI在高职英语口语教学中的运用——基于广东省口语技能竞赛主题的教学研究被引量：1
- 2016年
- 以广东省口语技能竞赛主题为例,选取某高职院校大一两个班级的新生为研究对象,在实验班、控制班分别采用CBI(Content-Based Instruction)教学和口语交际法教学,利用调查问卷、口语测试以及课堂教学等手段,对比两个班级学生一学期后在口语表达的自信心、口语流畅程度、自主学习能力等方面的发展情况。研究结果表明,CBI对提高高职学生英语口语表达能力有积极作用。
- 廖素清
- 关键词：CBI教学理念英语口语交际法
- 双语水平与就业竞争力——基于语言经济学的分析被引量：5
- 2011年
- 文章从语言经济学角度分析了语言的经济价值,用语言经济学理论阐述了双语水平对提高学习者自身竞争力、就业竞争力的影响,并从教学改革和制度两方面探讨了如何提高学习者的双语水平,从而提高其就业竞争力。对英语教育者从事英语教学达到最大经济效用以及政府部门制定语言政策有指导意义。
- 廖素清
- 关键词：就业竞争力语言经济学
- 基于企业需求的应用英语专业“双核、分向、顶岗”人才培养模式研究
- 2015年
- 本文从珠三角区域经济特点出发,以多元智能理论为依据,以广东省14所高职院校的应用英语专业为实例,根据调研数据分析研究出"双核、分向、顶岗"人才培养新模式,为培养适合区域经济发展的高级技术技能型人才提供借鉴。
- 廖素清
- 关键词：双核顶岗
- 高职院校人文教育与技术教育和谐发展模式研究
- 2009年
- 人文素质教育与科学技术教育的融合、渗透、互补、共同发展已成为国际教育改革的新趋势。通过对湖南铁道职业技术学院学生人文教育现状调查分析,指出人文教育与技术教育和谐发展应建设人文知识和技术知识丰富的教师队伍、开设专门的人文素质课程,在技术教育中渗透人文素质教育,凸显公共课程人文素质教育功能,充分发挥课外活动的人文性质,并以英语教学为例提出人文教育与技术教育和谐发展的教学实例。
- 廖素清
- 关键词：高职教育人文教育
- 高职学院学生质量评价内容的构成探析被引量：3
- 2010年
- 本文从质量的定义出发,分析了学生质量评价的意义,重点阐述了从理论水平测试到毕业后工作单位的反馈意见等十二项学生质量评价的内容。
- 廖素清
- 1+X证书制度下提升高职学生实用英语交际职业技能的教学改革探索被引量：2
- 2023年
- 本文通过问卷调研高职学生在实用英语交际职业技能(VETS)考试三个工作领域(产品操作与研发、客户服务、业务推广)的情况,以“三教改革”为载体,从教师、教材、教法三个方面探索提升高职学生VETS的路径,旨在1+X证书制度下能切实提升高职学生实用英语交际职业技能(VETS)。
- 廖素清谈竹琴谢育兵
- 关键词：高职
- CBI教学理念下商务英语阅读教学改革研究与实践被引量：3
- 2016年
- 文章基于CBI教学理念的三个原则,从整合课程资源、更新课堂教学模式、充分利用网络资源等方面探讨了如何优化商务英语阅读教学,构建区域性课程内容体系和混合式学习模式,培养自主学习能力强的具有本土化、区域性知识结构特色的高技能外语人才。
- 廖素清
- 关键词：CBI教学理念商务英语阅读教学改革
- 英语词汇学习“三维框架”探析
- 2007年
- 本文分析了词汇学习的“三维框架”,具体分析了如何灵活运用“三维框架”来习得词汇,巩固词汇,并指出如何把三种途径有机地结合起来,帮助语言学习者扩大词汇量,提高语言运用能力。
- 廖素清
- 关键词：词汇学习直接词汇教学
- 高等职业教育“双师型”教师的培养探索——以广州铁路职业技术学院为例
- 2013年
- 论文以广州铁路职业技术学院为例,探索了高等职业教育"双师型"教师的培养途径:企业与学院共育"专业负责人"和"骨干教师",校企互派、双向兼职,建立"双师"工作室和企业工作站。提出了校企统筹,建立双向保障机制的建议。
- 廖素清
- 关键词：教师
