庄素娟
- 作品数：11 被引量：8H指数：2
- 供职机构：连云港市东港中学更多>>
- 发文基金：江苏省教育厅哲学社会科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 初中阶段公民教育实践活动中社会主义核心价值观的渗透
- 2021年
- 社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现,是构筑中国价值和中国力量的精神指引。以公民教育实践活动为载体,把社会主义核心价值观融入中学课堂,能有效促进我国青少年学生对社会主义核心价值观的认同,并切实提高我国“小公民素养”。本文试图从二者融合渗透的理论依据、步骤方法、拓展延伸三个方面进行系统论述,旨在为提高社会主义核心价值观的认同和促进青少年的公民素养提供理论依据和方法借鉴。
- 庄素娟
- 关键词：公民教育实践活动社会主义核心价值观初中阶段
- 基于贫困生教育引导的资助育人绩效提升研究被引量：2
- 2016年
- 通过分析资助育人指标在资助绩效评价指标体系中的地位,阐述资助育人绩效评价应遵循的原则,并结合当前的贫困生资助模式,分析其在育人绩效方面存在的问题:资助项目缺乏激励机制,贫困生多无竞争、进取意识,资助方式缺乏人文关怀,贫困生思想、心理、发展问题凸显。为解决这些问题,提出提升资助育人绩效的有效措施:对贫困生加强目标管理,在资助过程中引入激励机制,以社团建设为平台,加强贫困生能力建设。
- 庄素娟
- 关键词：贫困生
- 让公民教育实践活动走向实效
- 一直以来,公民教育的普及都是非常重要的问题。民族素养的提升并不在一朝一夕之间,如何让孩子在多种多样的实践活动中,感受到公民教育的重要性,并更好地提高自身的公民意识是非常值得期待的教育问题。作为一名合格的社会主义公民,每一...
- 庄素娟
- 关键词：公民教育素质教育
- 贫困生资助育人模式探讨被引量：1
- 2015年
- 随着国家对高校教育的日益重视及对高校贫困生资助力度的加大,传统高校注重经济资助而忽视育人功能的资助体系面临着优化改革的新机遇。针对现有贫困生资助育人模式资源配置不均衡,引发诚信缺失,重资助轻育人,滋生"等、靠、要"的消极思想等问题,提出加强对贫困生资助的人文关怀,帮助学生树立正确的价值取向,进一步完善资助种类、额度并附加合理的申请条件,更好地进行贫困生资助模式的合理构建,使贫困生资助模式越来越完善,充分发挥资助的育人功能。
- 庄素娟
- 关键词：贫困生育人
- 基于主体析对加强学风建设路径的思考被引量：1
- 2015年
- 我国高等教育的发展模式已经开始发生转变,开始逐渐向大众化教育的方向发展,在这样的背景下,我国的高等教育已经进入一个全新的时期,强化学风建设,注重教育质量的提高成为当前我国高等教育发展的主要途径。但是就目前的发展现状来说,我国的高等教育学风建设仍然存在一定问题,为此必须采取相关的措施促进我国高等教育学风建设的发展。此次研究主要探讨目前学风建设存在的问题,并探讨实现路径,以求促进学风建设的发展。
- 庄素娟
- 关键词：学风建设高校文化教师教学
- 本科生导师在大学贫困生资助服务中的育人功能探析被引量：1
- 2016年
- 大学贫困生资助服务的终极目标是育人成才,而目前本科生导师在这一服务中的作用未能凸显。本科生导师应被纳入大学贫困生资助服务体系中,并在学业支持与生涯规划、生活关怀与心理调适、思想教育与回馈社会等几个方面进行系统规划,最大效能地发挥育人作用。
- 李骏庄素娟
- 关键词：大学贫困生本科生导师育人功能
