崔吉芳
- 作品数：13 被引量：61H指数：5
- 供职机构：中国教育科学研究院更多>>
- 发文基金：霍英东基金中央级公益性科研院所基本科研业务费专项全国教育科学规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教语言文字医药卫生更多>>
- 滇西智力扶贫开发精准有效策略研究被引量：4
- 2018年
- 扶贫开发的经验表明,能力不足是最大的贫困,扶贫必扶智,治贫先治愚。教育部在滇西边境山区开展以智力开发为重点的教育扶贫,立足长远拔穷根,教育扶贫取得重大成效。研究发现,特困县办学条件整体领先于经济社会发展,但还存在不少薄弱环节。为使教育有效阻断贫困代际传递,发挥脱贫致富的根本作用,还需把脉问诊对症下药,着重解决国家关心的控辍保学、读书有益、贫困地区与普通农村教育差距拉大等问题,设计出贫困地区教育脱贫推进的长效机制,采取内涵发展为主的组团式帮扶策略。
- 曾天山吴景松崔吉芳
- 关键词：滇西教育扶贫智力扶贫
- 坚持优先发展教育事业——习近平总书记关于教育的重要论述学习研究之九被引量：9
- 2022年
- 习近平总书记关于教育优先发展的重要论述,是中国特色社会主义教育事业改革发展的必然产物,具有独特的理论、历史和实践逻辑。习近平总书记科学运用马克思主义立场、观点和方法,对教育的本质、价值和目的进行系统分析,从战略地位、总体布局和推进方略几个方面构建了教育优先发展的内容体系,回答了教育优先发展的根本方向、历史方位、根本立场、时代趋势等问题。习近平总书记关于教育优先发展的重要论述,是全面指导教育事业改革发展的政治宣言、思想武器和行动纲领,引领中国在思想政治教育、教师队伍建设、教育扶贫、科技创新和促进共同富裕等方面开展了波澜壮阔的生动实践。习近平总书记关于教育优先发展的重要论述已经成为新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分,凝结了社会主义教育发展道路的宝贵经验,实现了新时代教育思想的理论创新,同时为教育的未来实践提供了行动指引。
- 课题组马晓强刘大伟万歆崔吉芳何春马筱琼
- 关键词：教育优先发展
- 学龄早期Asperger综合症儿童行为问题和注意、行为抑制功能研究
- 2008年
- 研究采用Achenbach儿童行为量表(父母用表)和注意、行为抑制及动作协调性行为任务对12名学龄早期的Asperger综合征儿童与29名在年龄及智力水平上与之匹配的正常儿童在行为问题、注意、行为抑制及动作协调等方面进行了比较。结果发现,在控制了年龄和智力因素后:1)Asperger综合征儿童的社会能力与正常儿童相比明显较差,同时常伴随有交往不良、社交退缩、焦虑、忧郁、强迫性、攻击性和多动等一系列行为问题;2)Asperger综合征儿童表现出一定的注意和行为抑制障碍,动作的协调性和灵活性较差。
- 崔吉芳朱森华高定国周欣悦邹小兵
- 关键词：ASPERGER综合征
- 前瞻记忆和警觉性的关系:来自ERP研究的证据被引量：1
- 2012年
- 前瞻记忆指记住将来的计划或意图的能力;警觉性是指在一段相对长的时间内保持注意的能力.一般来说,前瞻记忆都包含有警觉性成分.在一般的前瞻记忆任务中,被试先形成一个前瞻记忆的意图,在形成意图之后,不是立即实现这个意图,
- 王亚李雪冰黄佳曹筱燕崔吉芳赵晴王玉娜David H K SHUM陈楚侨
- 关键词：记忆ERP意图
- 小学儿童的工作记忆及其与注意、抑制的关系
- 采用了不同材料的n-back任务和工作记忆广度任务,以及Go/No Go任务,以考察儿童的工作记忆表现,及其与注意、抑制的关系。被试为42名小学一至三年级的儿童。结果发现：(1)材料和任务负荷影响儿童n-back任务的表...
- 崔吉芳陈英和
- 关键词：工作记忆
- 高职院校新生心理健康状况的调查分析被引量：16
- 2007年
- 采用大学生心理健康调查问卷(UPI)对广东机电职业技术学院2005级新生的心理健康状况进行调查的结果显示,新生中Ⅰ类学生占9.25%,Ⅱ类学生占26.32%,Ⅲ类学生占64.43%。总体来看,大部分新生的心理健康状况良好,但仍有相当多的学生需予以关注,因此,高职院校应加强对学生的心理健康教育与辅导工作。
- 崔吉芳
- 关键词：高职院校心理健康
- 范畴三段论推理的表征与影响因素研究被引量：1
- 2008年
- 采用纸笔测验法对大学生如何进行范畴三段论推理进行了初步探讨。被试为123名大学生。研究发现:(1)人们在范畴三段论推理中一般有图形(像)的参与,且明晰的图形提示有助于推理成绩的提高;(2)影响范畴三段论推理的因素主要有前提能够建构的模型的数目、前提的内容、前提的格(格效应)和推理者自身(文理科、知识背景等)因素。具体而言,图示只对纯符号推理题有提高作用,理科学生只在文字内容推理题上显著高于文科学生;(3)对前提的不完全解释是产生推理错误的重要原因之一。
- 宋广文崔吉芳
- 关键词：影响因素
- 精神分裂谱系的前瞻记忆缺陷
- 背景：精神分裂症是世界范围内影响人们健康的严重的精神疾病,认知障碍是精神分裂症的一个明显的表现,其中记忆缺损又是一个核心障碍。本研究探讨精神分裂谱系人群(包括精神分裂症病人和心理测量学界定的精神分裂型人格被试)的记忆功能...
- 王亚陈楚侨于欣石川崔吉芳
- 关键词：前瞻记忆内表型
- 文献传递
- 基于“知-研-行”模式的课程教学改革与应用--以《心理诊断与评估》课程为例
- 2020年
- "知-研-行"模式以知识学习、研究学习、技能训练三个方面为切入点实施课程教学改革。知识学习强调"新"与"深",研究学习强调"细"与"融",技能训练强调"优"与"精"。该模式旨在提升学生的专业知识素养,深化科学探究的意识,熟练掌握问题解决的主要技能,从而实现该课程教学模式由"教师为中心"向"学生为中心"的根本性转变。
- 李艳玲崔吉芳
- 关键词：课程教学改革
- 数学焦虑影响儿童数学任务表现的作用机制探析被引量：12
- 2011年
- 研究设计了心算加法和图形旋转/平移两类数学任务,同时采用《儿童数学焦虑问卷》、工作记忆和抑制任务,以探讨数学焦虑影响儿童数学任务表现的作用机制。213名小学五年级儿童参与研究,其中89人参与正式实验。结果发现:(1)数学焦虑与数学成绩呈显著负相关;(2)高数学焦虑组在工作记忆和两类数学任务中的得分均显著低于低数学焦虑组,而两组在抑制任务指标上差异不显著;(3)言语工作记忆和视空间工作记忆是数学焦虑影响心算加法任务的完全中介变量;视空间工作记忆是数学焦虑影响图形旋转/平移任务的完全中介变量,言语工作记忆是二者关系的调节变量。研究结果支持了加工效能理论。
- 崔吉芳李嫩晓陈英和
- 关键词：数学焦虑工作记忆
