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尹璐

作品数:10 被引量:19H指数:2
供职机构:沧州职业技术学院更多>>
发文基金:沧州市教育科学研究“十一五”规划课题河北省高等学校英语教学改革研究项目更多>>
相关领域:文化科学语言文字更多>>

文献类型

  • 10篇中文期刊文章

领域

  • 8篇文化科学
  • 2篇语言文字

主题

  • 8篇教学
  • 7篇英语
  • 5篇高职
  • 4篇教学模式
  • 3篇课堂
  • 3篇高职英语
  • 2篇大学英语
  • 2篇英语教学
  • 2篇英语课
  • 2篇英语课堂
  • 2篇自主学习能力
  • 2篇教育
  • 1篇大学生
  • 1篇大学英语自主...
  • 1篇多媒体
  • 1篇多媒体网络
  • 1篇多媒体网络环...
  • 1篇多媒体网络教...
  • 1篇新媒体
  • 1篇新媒体时代

机构

  • 10篇沧州职业技术...

作者

  • 10篇尹璐
  • 9篇嵇婷婷
  • 3篇孙永新
  • 1篇姚永华
  • 1篇齐娟

传媒

  • 4篇海外英语
  • 3篇成才之路
  • 1篇中国成人教育
  • 1篇才智
  • 1篇新闻研究导刊

年份

  • 1篇2022
  • 3篇2021
  • 1篇2016
  • 3篇2012
  • 1篇2011
  • 1篇2010
10 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
高职英语课堂混合式教学模式的探索与实践
2022年
随着国家对教育领域的日益重视,也带动着教育模式和方法发生了翻天覆地的变化,许多线上教学方式应运而生。高职英语混合教学模式就是在传统班级形式授课之基础上,融合互联网平台在线虚拟交流,实现线上线下相结合的新型教学模式。在高职英语教学中研究混合式教学路径,是有效深化教育改革、贯彻与实施的重要路径。教师应从学生实际情况出发,准确地把握实质内涵,因材施教,对学生进行由浅入深的深度教学,推动混合式教学模式更好地为高职院校的发展而服务,最终达到提升学生自主学习能力和未来职业能力的培养目标。
嵇婷婷尹璐齐娟
关键词:高职教育英语学科混合式教学实践课堂
以就业为导向的商务英语专业工学结合教学模式研究被引量:12
2010年
商务英语工学结合的教学模式是高职院校探索以就业为导向的人才培养方式的有效途径。本文讨论了高职院校实施工学结合教学模式的理论依据和必要性,详述了我校商务英语专业对工学结合教学模式的探索,指出了在实施过程中遇到的问题,并提出了相应的对策,以改革课堂为中心的传统教学模式,实行校企合作,培养高技能商务英语人才。
姚永华尹璐
关键词:商务英语工学结合教学模式
任务型教学模式在高职英语教学中的应用被引量:2
2021年
在我国教育领域中有一个非常重要的课题,那就是教学的方式方法研究。我国的教育历史悠久,历年来,我国不断在研究课堂教学的方式方法。随着新课改的不断改革,教师和学生在英语课堂上互相配合共同学习,构建任务型教学模式,才能提高学生学习英语的效率。
吴志丽嵇婷婷尹璐
关键词:任务型教学英语课堂高职英语教学
新媒体时代的新闻传播路径探索被引量:2
2016年
随着时代的不断发展和进步,网络信息技术的出现改变了新闻传播方式,为信息流通创建了多种多样的载体,也改变了受众的阅读方式,为提升受众的阅读体验提供了发展的空间。
尹璐刘博然嵇婷婷
关键词:新媒体时代
基于微课的高职英语口语自主学习模式研究被引量:1
2021年
在新课标教学工作不断深入推进的教学环境下,为全面落实素质教育对学生个人能力发展的重要要求,提高高职英语口语教学质量,帮助学生掌握英语口语能力是新时期师生关注的重要教学内容。为了有效落实高职英语口语教学工作要求,结合我国高职院校在英语口语教学工作方面展开的大量工作,可以发现微课在高校英语口语教学过程当中发挥了重要作用。尤其是关于微课教学对传统教学模式的创新应用,对高职英语口语教学进行了全面补充。因此该文将深入剖析微课教学的实际含义,对微课教学在高职英语口语教学过程中的具体特征进行探索,提出关于微课高职英语自主学习模式的具体策略。
嵇婷婷尹璐吴志丽
关键词:高职英语
多媒体网络环境下的大学英语自主学习
2012年
多媒体网络教学为促进大学生自主学习提供了广阔的发展空间,尤其对于大学外语教学。把多媒体网络资源引入大学英语课堂,是大学英语教学发展的必然趋势。如何充分发挥多媒体技术的优势,引发学生兴趣,与学生形成互动,转换教师角色,是培养和发展大学生英语自主学习能力的有效途径。
嵇婷婷孙永新尹璐
关键词:多媒体网络教学大学生
高职学生学习方法和自主学习能力的培养
2012年
终身学习是社会每个成员适应社会发展和实现个体发展的需要,每个社会成员都应学会并掌握自主学习、自我教育的能力。培养具有创新精神和实践能力以适应时代要求和未来挑战的“主动”学习者,已成为高等教育改革的主要目标。高职学生要想有效地开展自主学习,需要掌握一定的自主学习技能;教师要想促进学生的自主学习,应该把这些技能作为重要的教学目标和内容。因此,培养学生自主学习能力并促进其提高成为了对高职高专院校培养全面发展人才的要求,也是高职高专院校提高教育教学质量的有效途径。
孙永新尹璐嵇婷婷
关键词:自主学习能力
高职高专英语翻转课堂教学与创新研究
2021年
根据新时期教学改革工作全方位落实需要,为了达成综合型技能人才培养的要求,在高职高专院校开展教学工作时,除了需要提高学生对专业技能的掌握学习质量以外,还应该强调英语教学运用的实际意义,促进学生提高个人英语能力,积极适应社会就业。结合高职高专院校英语教学对学生个人学习特点及学习能力的要求,翻转课堂教学模式主要是由教师提前将教学知识点发布到在线学习课堂上,由学生自主学习后将自身存在的问题提出来,让教师在课堂上进行解决。因此本文将根据高职高专英语教学中对翻转课堂的实际应用教学效果进行分析,探索现阶段翻转课堂在高职高专教学中的实际应用途径,对高职高专英语翻转课堂创新教学提出具体的应用策略。
尹璐吴志丽嵇婷婷
关键词:高职高专英语教学
教学中如何培养学生的自主学习能力被引量:1
2012年
随着课程改革的深化,培养学生的自主学习能力已成为今天课堂教学的首要任务。那么怎样才能真正做到"教是为了不教"?教学工作者可从以下几点入手:培养学生学习的兴趣;培养良好的学习习惯,促进学生自主学习;转变传统的教学模式。
尹璐嵇婷婷孙永新
关键词:教学模式
浅谈大学英语教育教学改革被引量:1
2011年
随着全球化进程的不断推进,英语的重要性日益显著。大学生作为祖国未来的栋梁,更应该学好英语,以便适应当今社会的要求。本文对大学英语教育的现状以及存在问题进行剖析,并提出对大学英语教育改革的一些设想,以期达到抛砖引玉的效果,使当前大学中的英语教学改革取得真正意义上的进展,真正做到以学生为主体,提高其自主学习能力,促进学生综合创新能力的培养和专业技能的提高。
尹璐嵇婷婷
关键词:大学英语英语教育教学改革
共1页<1>
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