尹湘鹏
- 作品数：20 被引量：87H指数：6
- 供职机构：湖南工程学院更多>>
- 发文基金：湖南省哲学社会科学基金湖南省高校创新平台开放基金全国教育科学“十一五”规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学社会学政治法律更多>>
- 让教育研究走向生命关怀被引量：1
- 2007年
- 传统的教育研究片面追求所谓的“科学化”,它以近似于对待“物”的方式对待“人”,缺少人文关怀。本文试从教育研究的生命意蕴角度出发,阐述走向生命关怀的教育研究的应有之义,探索教育研究走向生命关怀的实现途径,以期为教育研究提供更宽广的研究视野。
- 尹湘鹏易红郡
- 关键词：教育研究生命意蕴生命关怀
- 论当代大学生的人生价值取向与高校思想政治工作的策略被引量：6
- 2008年
- 本文指出了当代大学生价值取向的一些特点,客观分析了出现这些问题的原因,并提出了高校思想政治工作的相关策略,以帮助当代大学生建立科学的人生价值观体系。
- 向建华郑海祥尹湘鹏
- 关键词：大学生思想政治教育
- 从生命意蕴诠释课堂教学被引量：7
- 2007年
- 生命是以整体的形式存在,它具有独特性和个体性、时间性和意义性、可能性和更新性等特征。教育应遵循生命发展的原则,确立促进生命发展的教学理念,构建富有生命活力的课堂,使生命的价值通过课堂教学得到提升。
- 易红郡尹湘鹏
- 关键词：生命特征生命发展生命教学生命课堂
- 当代青年阶层焦虑的社会症候与现实出路被引量：1
- 2021年
- 把当代青年的焦虑置于阶级概念、理论与范畴下予以考察、分析与研究是一次对其历史的、现实的根本的理论把握。当代青年的阶层焦虑并非仅仅指向青年个体性的心理问题,而是一种普遍性、历史性的社会问题。正因为出自阶层焦虑,才导致当代青年身上出现了诸多前所未有的社会症候,主要表现在对物的执迷与对现实的逃避。这源自现代社会生产方式与现代文化上的局限,因而要克服当代青年阶层焦虑,必须建立并完善社会主义公有制,加强社会主义意识形态建设,进而为化解当代青年阶层焦虑奠定现实基础与文化支撑。
- 刘灵尹湘鹏
- 关键词：当代青年
- 个人知识及其对教学的启示被引量：10
- 2006年
- 传统教学受经验主义和理性主义纯粹客观的科学知识观支配,重视社会知识向学生个体的传授,而忽视了社会知识的个人化,导致了学生个人知识的严重缺失。知识转型期的教学应在教学目标、内容、过程、评价等方面进行改革,以便促进学生个人知识自主建构并使其不断得到提升,使学生全面和谐地发展。
- 尹湘鹏
- 关键词：个人知识显性知识缄默知识教学内容教学评价教学目标
- 高校团组织服务大学生创业的模式研究被引量：5
- 2010年
- 高校共青团在引导大学生了解创业知识、培养创业意识、树立创业精神、提高创业能力等方面起着了重要的作用.就高校团组织服务大学生创业的意义和优势进行阐述,并从校园文化、大学生创业平台、教育服务体系等方面提出了高校团组织服务大学生创业的有效模式.参7.
- 尹湘鹏向建华
- 关键词：高校团组织大学生创业
- 斯坦福大学的创业教育
- 2010年
- 美国斯坦福大学堪称创业教育的典范。研究斯坦福大学的创业教育,对我国大学起步不久的创业教育将有积极的影响。
- 尹湘鹏刘洁
- 关键词：创业教育创业人才
- 新时期大学生党建工作的现状分析与对策研究被引量：19
- 2009年
- 大学生党建工作是高校培养优秀人才,对青年学生进行政治素质教育的重要环节。新时期,大学生党建工作出现了一些新问题,它对加强和改进大学生党建提出了更加紧迫的要求。在对当前大学生党建工作的现状进行了客观、详细的分析,提出了构建大学生党建工作机制的有效措施,以期增强大学生党建工作的针对性、主动性、实效性,更好地推进大学生党建工作的健康发展。
- 张小刚尹湘鹏
- 关键词：大学生党建工作
- 课堂教学的生态学研究
- 20世纪初,生态学已经发展成为一门初具理论体系的独立学科。其后,生态学以其独特的思想和观点在许多领域逐渐产生了广泛而深刻的影响。在自然科学和社会科学研究中渗透生态学的理念和借鉴生态学的研究方法,已成为科学研究在方法论上的...
- 尹湘鹏
- 关键词：课堂教学生态学生态系统生态特征生态失衡
- 文献传递
- 贫困大学生心理压力的现状分析被引量：5
- 2008年
- 随着高校招生规模的扩大,高校贫困生人数的增加。在社会给予他们物质资助的同时,高校贫困生的精神贫困也逐渐凸现出来。精神贫困源自于太多的心理压力、经济压力、人际交往的压力、就业压力等等。本文对贫困大学生的常见心理压力加以分析,并探讨了贫困大学生出现心理问题的真正原因,希望使贫困生的心理问题得到有效解决。
- 向建华郑海祥尹湘鹏
- 关键词：高校贫困生心理压力精神贫困自卑
