宣绍龙
- 作品数：7 被引量：10H指数：2
- 供职机构：绍兴文理学院更多>>
- 发文基金：浙江省哲学社会科学规划课题教育部人文社会科学研究基金更多>>
- 相关领域：文化科学艺术社会学经济管理更多>>
- “音乐课程与教学论”发展策略研讨被引量：2
- 2009年
- 绍兴文理学院自2004年9月以专业必修课的形式开设“音乐课程与教学论”课程以来，已经进行了为期三轮的教学实践。目前，课程建设和实施已进入第四轮教学实践，并取得了较为显著的成绩。一是反映课程教学基本框架和内容的教学大纲、备课笔记、评价措施和题库已基本成型；二是教师的教学能力不断提高，对课程的驾驭能力渐趋成熟。
- 秦润明宣绍龙
- 关键词：音乐课程教学论专业必修课课程建设教学大纲课程教学
- 割裂、疏离和背叛——从女性主义角度阐释当前银幕两性关系被引量：1
- 2013年
- 如果说女人是银幕中不可或缺的存在,那么两性关系就是其中绕不开的话题。从新中国成立到现在,女性地位开始从男性为典范的"顶起半边天"模式渐渐回归到理性。女人到底要什么,成为女性电影探讨的主旨。女权主义学者指出,女性渴求的是和异性之间平等而亲密的关系。以此为参照剖析当下电影中的两性关系,割裂、疏离和背叛依然是两性关系中的主要表现方式。
- 宣绍龙苗欣
- 关键词：两性关系
- 明清时期两浙儒学的演变与定位
- 2022年
- 历史上围绕“浙学”展开的争议,在一定程度上反映了当时人们对宋明以来浙江人以及浙江儒学评价标准的严重分歧,而以阳明心学为代表的明代浙江儒学自然成了此后对峙各方的主要靶点和首要争论点。总结以宋明时期为中心的浙江儒学发展史,应该在适当调整和补充的前提下,以黄宗羲的《明儒学案》为基本路径和操作模式。尽管《明儒学案》中对王门诸子所作的抑扬、褒贬性的比较研究带有不少成见和偏颇,但黄宗羲所选择的明代人物、梳理的几条主线,还是具有很高的学术价值和客观依据的。而黄宗羲以阳明心学为主线编撰《明儒学案》的理念和方法,其实并非其首创,明人刘鳞长在任浙江提学副使时所编撰的《浙学宗传》可谓其先河。刘著的意义不仅在于突出了浙江心学传统的一脉相承性,而且在于第一次将在学术上一直受冷遇的“浙西”之学也纳入他们的考察范围。
- 诸凤娟钱明宣绍龙
- 关键词：浙学儒学
- 高校改革中沟通机制的提升被引量：2
- 2012年
- 随着改革开放的进行，高校内部管理体制改革也进行了30多年了。改革的目的是使高校能更加符合教育规律和社会需求，获得高效发展。但是这样的改革虽然持续了多年，成效却并不明显。管理体制相对落后，教学内容与实际需求脱节，服务社会的能力不强等深层次的问题仍然存在，能够实现高校三大职能的高效运行机制并没有建立起来，高校改革仍然任重而道远。高校改革进程中的沟通机制直接关系到改革的效果，
- 宣绍龙
- 关键词：沟通机制高校社会需求教育规律教学内容
- 高校改革中的沟通机制研究——基于哈贝马斯“交往行动”理论的分析
- 2012年
- 在高校改革的过程中,沟通机制和沟通效果影响着改革的成效。以哈贝马斯"交往行动"理论作为工具来分析,目前正在进行的高校内部治理改革应当更注重沟通,以实现全体成员对改革目标的认同,从而产生和谐的集体行动。高校改革中的沟通应更注重畅通的信息交流、民主的参与过程以及有效的实践导向。通过健全多主体交互的沟通渠道、丰富沟通形式、改善沟通环境、建立沟通反馈机制,高校改革中的沟通机制将不断提升。
- 宣绍龙
- 关键词：高校改革沟通机制交往理性
- 大学治理结构改革中的软法问题被引量：3
- 2012年
- 大学治理结构改革是一个渐进的过程,在这个过程中,各参与主体存在着各种各样的分歧,在一定时间段内无法达成共识。在大学治理结构改革过程中,硬性的法制约束很难奏效,大学治理结构改革中需要软法规则,这些规则在内外部治理的各方面发挥着作用,其作用机制有沟通机制、开放协调机制、回应机制等。
- 宣绍龙
- 关键词：软法
