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安琦

作品数:16 被引量:101H指数:6
供职机构:第四军医大学唐都医院更多>>
发文基金:陕西高等教育教学改革研究项目陕西省中医药管理局科研基金国家自然科学基金更多>>
相关领域:医药卫生文化科学更多>>

文献类型

  • 16篇中文期刊文章

领域

  • 13篇医药卫生
  • 3篇文化科学

主题

  • 3篇教学
  • 2篇药疗
  • 2篇药疗法
  • 2篇医药疗法
  • 2篇痛风
  • 2篇中医
  • 2篇中医药
  • 2篇中医药疗法
  • 2篇白塞病
  • 1篇代谢
  • 1篇代谢紊乱
  • 1篇地黄
  • 1篇地黄丸
  • 1篇电图
  • 1篇心电
  • 1篇心电图
  • 1篇性关节炎
  • 1篇性疾病
  • 1篇学法
  • 1篇血府

机构

  • 16篇第四军医大学...
  • 3篇第四军医大学
  • 1篇香港理工大学
  • 1篇陕西新药技术...

作者

  • 16篇安琦
  • 8篇冯军强
  • 6篇马飞燕
  • 6篇余咏
  • 2篇朱靓
  • 2篇王小霞
  • 2篇丁井永
  • 2篇陈召
  • 2篇卢强
  • 2篇周勇安
  • 2篇闫晓东
  • 2篇蒋林
  • 2篇刘伟
  • 1篇孙瑞琳
  • 1篇陈娴
  • 1篇牛晓琳
  • 1篇王珂
  • 1篇王瑞
  • 1篇郑万松
  • 1篇吕婷婷

传媒

  • 5篇陕西中医
  • 2篇现代生物医学...
  • 2篇中国医药导报
  • 2篇中华医学教育...
  • 1篇人民军医
  • 1篇中华神经外科...
  • 1篇国际呼吸杂志
  • 1篇中国急救复苏...
  • 1篇临床医学研究...

年份

  • 2篇2017
  • 2篇2016
  • 6篇2015
  • 2篇2014
  • 3篇2013
  • 1篇2011
16 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
提高临床实习教学质量的实践与体会被引量:17
2015年
临床实习是医学生大学教育阶段的重要组成部分,是医学生向临床医生转型的过渡时期。临床实习质量的高低直接关系到医学生的培养质量。在实习期间培养出扎实的临床基本功、科学的临床思维和高尚的医德医风对于医学生而言是非常重要的。同时,临床实习教学也是医学院校及教学医院的工作重心。作为教学医院,我院多年来积极推进教学改革,不断探索提升临床实习质量的方法,部分科室率先开展了PBL等新的教学模式,并取得了卓越的成效。我院领导阶层也通过抓好教学准备、提升带教质量、严格实习考核等方面的工作,全面提升了临床实习教学质量,从而提高了医学生的综合素质,也为提高执业医师考试通过率打下了坚实的基础。
冯军强周勇安卢强陈召安琦王小霞刘洋
关键词:教学质量
医学在线考试系统在医务人员业务理论考核中的应用被引量:2
2015年
采用无纸化的医学在线考试系统,是改进考试手段和方法、推进教育改革与教学现代化的重要措施。本文报告了某医院将医学在线考试系统用于不同层次和岗位医务人员业务理论知识培训与考核的做法。
冯军强王小霞安琦王瑞孙玉娇
关键词:医务人员
滋肾养肝健脾法治疗原发性干燥综合征36例被引量:12
2015年
目的:观察滋肾养肝健脾法治疗原发性干燥综合征的临床疗效。方法:将68例患者随机分为对照组(32例)和治疗组(36例),对照组予以羟氯喹,治疗组予羟氯喹和滋肾养肝健脾中药汤剂,两组患者疗程均为3个月。结果:治疗后两组口眼干燥、关节疼痛、滤纸试验及实验室指标较治疗前均有明显改善(P<0.05,P<0.01),且治疗组明显优于对照组(P<0.01);两组治疗后有效率及不良反应率分别是:对照组为63.63%和27.27%、治疗组为96.15%和3.85%,两组比较均有显著性差异(P<0.01)。结论:滋肾养肝健脾法治疗原发性干燥综合征可明显改善症状、提高临床疗效、降低不良反应的发生。
安琦丁井永刘莉君吕婷婷马飞燕余咏
基于病例库结合模拟人的骨科实习教学研究被引量:5
2017年
目的探讨病例库结合模拟人授课模式在骨科实习教学中的教学效果。方法选取在骨科实习的本科实习生60人为研究对象,随机分为常规组和研究组,常规组采用传统教学方法,实验组采用"病例库结合模拟人授课模式",对比观察两组教学效果。结果研究组理论考试、病例分析和技能操作成绩均明显高于常规组(P<0.01);实验组学生对教学方法的满意度为100%,显著高于常规组66.7%(P<0.001);实验组教师对学生的学习满意度为90.0%,显著高于常规组60.0%(P<0.01)。结论采用病例库结合模拟人授课模式进行骨科实习教学效果优于传统教学,可显著提高教学质量。
闫晓东钱济先孙嗣国冯军强安琦周勇
关键词:模拟人骨科教学效果
优化整合多种教学法在临床教学中的应用被引量:4
2015年
临床教学是医学教育的重要组成部分,是医学生提高专业素质的根本保障。临床教学阶段对于医学生来讲至关重要,也是医学院和教学医院的工作重心。现代社会对医生的要求越来越高,而临床教学的质量直接关系到医学生的培养质量,因此提高临床教学水平势在必行。传统的以授课为基础的教学模式对学生临床技能、临床思维以及医德医风等医学基本素质的提高并不明显。近年来教育工作者以提高学生学习兴趣和综合能力为出发点,提出了多种新的教学方法,如以问题为中心教学法、以案例为中心教学法、情景模拟教学法、以小组为中心教学法等。笔者从实际应用出发、认真剖析各种教学法的优缺点,将其科学整合,应用于临床教学的不同阶段,切实有效地提高了临床教学效果。
冯军强陈召周勇安张敏龙卢强闫晓东安琦
关键词:教学方法临床教学
白塞病并足部坏疽1例
2011年
白塞病(Behcet’disease,BD)又称贝赫切特病,其典型临床特点为口腔和生殖器溃疡、皮肤病变等,是一种累及多系统的慢性血管性疾病,现将我院风湿科诊治过程中出现足部坏疽的1例白塞病报道如下。
安琦马飞燕余咏
关键词:足部坏疽白塞病生殖器溃疡血管性疾病皮肤病变风湿科
中医药对痛风间歇期不同证型的疗效观察被引量:9
2016年
目的:观察中医药对痛风间歇期不同证型的疗效及血尿酸的影响。方法:将120例患者随机分为对照组和观察组各60例。对照组口服碳酸氢钠片和别嘌醇片,观察组口服中药汤剂,用药治疗1个月后比较不同证型对照组和观察组的临床疗效、血尿酸值及不良反应发生事件。结果:治疗后不同证型(痰湿阻滞型、痰瘀互结型、气虚血滞型)的中医观察组总有效率显著高于对照组。除气虚血滞型对照组外,其余各组治疗后与治疗前血尿酸值比较均下降,且各证型观察组治疗后血尿酸值明显低于对照组,但不同证型观察组治疗后血尿酸值组间比较,差异无统计学意义。结论:中医治疗痛风间歇期的疗效明显优于西药治疗,降尿酸效果佳,对防止痛风反复发作具有重要意义。
安琦丁井永蒋林任秦有
补虚活血解毒法治疗白塞病2例被引量:2
2013年
案例1黄某,男性,31岁,自诉2008年年初无明显诱因先后出现口腔、外阴多个溃疡,疼痛明显,偶有双膝关节肿痛,无眼炎、皮肤病变,针刺试验阳性,实验室查:血沉、C反应蛋白等炎性指标高,自身抗体均阴性,HLA—B27阴性。西医诊断“白塞病”,给予糖皮质激素联合免疫抑制剂治疗,症状好转,但随着激素的减量,症状时有反复,经多次加量、加药,病情未得到控制,于2011年11月5日来我院中医科就诊。
安琦褚代芳王凤王天马飞燕余咏
关键词:白塞病活血解毒法联合免疫抑制剂补虚膝关节肿痛
血府逐瘀汤加减治疗偏头痛的临床疗效观察被引量:5
2017年
目的探索偏头痛采用中药血府逐瘀汤加减治疗的效果。方法在2015年7月至2016年7月我院收治的偏头痛患者中随机抽取100例为研究对象,根据不同治疗方法将其分成观察组和对照组,各50例。观察组患者给予血府逐瘀汤加减治疗,对照组患者给予常规西药治疗,观察两组患者的总有效率,血清CRP水平,大脑前动脉、大脑中动脉、大脑后动脉的血流速度。结果观察组患者的治疗总有效率(96.00%)明显高于对照组患者(82.00%)(P<0.05);观察组患者治疗4周后的血清CRP水平明显低于对照组(P<0.05),且大脑前动脉、中动脉、后动脉的血流速度较对照组更快(P<0.05)。结论在偏头痛的治疗中采用中药血府逐瘀汤加减的效果确切,有助于改善患者的临床症状,提高生活质量,值得在临床上推广应用。
李琦安琦范丽
关键词:血府逐瘀汤偏头痛CRP血流速度
SimMan智能模拟人在医护综合技能培训中的应用被引量:7
2013年
目的探讨智能模拟人在医护综合技能培训中的应用效果。方法培训对象168人;6人组成一个团队,每组医生4人、护士2人。以挪度公司SimMan3G为训练载体,通过构建真实的临床情景,按照《2010美国心脏协会心肺复苏及心血管急救指南》进行培训。培训前后分别进行综合技能考核(包括专项技能操作部分和非技术性能力部分),最后将两次考核的整体合格率及合格小组的平均成绩、平均救治时间作对照。运用SPSS16.0统计软件进行处理(P〈0.05为差异有统计学意义)。结果培训前整体合格率、合格小组平均成绩、平均救治时间分别为71.43%、(84.70±3.15)分、(449.25±77.0)s;培训后各项数据分别为100%、(93.55±3.86)分、(323.71±42.26)s。培训前后各项数据相比较,差异有统计学意义,P值分别为0.002、0.000、0.000。结论应用SimMan3G智能模拟人进行综合技能培训能显著提高培训效果,并能突出培养团队的非技术性能力。
安琦刘伟马飞燕冯军强余咏
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