宁来忠
- 作品数：13 被引量：31H指数：3
- 供职机构：中南大学湘雅医院更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学更多>>
- 小儿血小板无力症22例临床分析被引量：3
- 2001年
- 曹励之陈方平解勤之梁莉宁来忠
- 关键词：儿童血小板无力症
- 从学生的角度探讨儿科病例讨论教学的价值被引量：7
- 2007年
- 为了提高儿科见习水平,湘雅医院儿科教研室在2003级临床和麻醉专业中采用病例讨论教学:分组讨论复杂的临床病例,分工合作查阅资料、制作幻灯片和开展病例讨论会。通过问卷调查的形式,了解和评价病例讨论教学效果:在提高同学临床学习兴趣、训练临床思维、理论联系实际和加强团队合作等各方面,病例讨论教学总体上适用于各个不同层次和不同性别的学生,能达到预期的教学效果。本文从学生角度探讨病例讨论教学的价值,希望能为以后的儿科教学改革提供经验,培养出更多创新型人才。
- 黄正岳少杰宁来忠李清香尹飞
- 关键词：儿科教学临床见习病例讨论
- 青霉素V钾片与青霉素G注射剂联合治疗小儿呼吸道感染被引量：1
- 2003年
- 目的 为了减轻每天数次静脉注射青霉素给患儿带来的痛苦与不便,本研究比较了青霉素G静脉注射与青霉素V钾片联合治疗小儿急性肺炎、急性扁桃体炎的疗效。方法 完全随机将200例患儿分为青霉素V钾片治疗组(治疗组,n=97)和青霉素G注射剂常规治疗组(对照组,n=112)。治疗组青霉素1次静脉滴注(简称静滴)后加青霉素V钾片进行治疗;对照组青霉素每天2次静滴治疗。治疗组急性扁桃体炎患儿64例,肺炎患儿33例,用青霉素G每次10万～20万U·kg-1加入50～100mL生理盐水中静脉滴注,每天上午1次,然后口服青霉素V钾片每次15 mg·kg-1,每天3次;对照组急性扁桃体炎患儿68例,肺炎患儿44例,用青霉素G静脉滴注,每天2次(每次10万～20万U·kg-1),观察临床疗效。结果 治疗组与对照组对于小儿肺炎、急性扁桃体炎在退热和缓解症状、体征及炎性细胞恢复等方面的临床疗效相似。结论 青霉素G静脉滴注1次加青霉素V钾片治疗可以替代单用青霉素多次静注治疗小儿肺炎和扁桃体炎。且具有应用方便、减轻患儿疼痛等优点。
- 宁来忠黄榕祁伯祥杨于嘉
- 关键词：青霉素V钾片小儿呼吸道感染肺炎扁桃体炎
- 儿科教学中PBL与剖析病例法相结合的教学模式探索被引量：3
- 2006年
- 对PBL与剖析病例法相结合的教学模式在儿科见习教学中的应用进行了初步探索。从这一教学模式的设计理念、实施方法、效果评价及目前条件下存在的问题进行了探讨,为儿科临床教学改革积累了经验。
- 郑湘榕尹飞曹励之余小河李清香宁来忠杨于嘉
- 关键词：PBL儿科临床教学
- 亚胺培南/西司他丁预防造血干细胞移植早期感染的疗效分析被引量：1
- 2002年
- 目的 探讨亚胺培南/西司他丁（泰能）预防造血干细胞移植早期感染的疗效。方法16例患者在全环境保护下,当外周血白细胞<0.5×109/L时,用亚胺培南/西司他丁0.5静滴,每日3次,3～7 d,监测患者体表及层流室内细菌分布情况,观察病情。结果 16例患者中1例在+4d（用亚胺培南/西司他丁的第1天）发生感染,感染率为 6.25％,且继续用药后感染被控制。结论 短期使用亚胺培南/西司他丁预防造血干细胞移植早期感染可获得好的效果。
- 钟美佐陈方平宁来忠舒毅刚欧阳红斌
- 关键词：亚胺培南西司他丁造血干细胞移植疗效造血干细胞
- 喉咽清口服液联合利巴韦林气雾剂治疗儿童急性咽炎疗效观察被引量：7
- 2013年
- 目的观察喉咽清口服液联合利巴韦林气雾剂治疗儿童急性咽炎的疗效。方法 248例急性咽炎患儿随机分为利巴韦林气雾剂组(n=76)、喉咽清口服液组(n=86)和喉咽清口服液联合利巴韦林气雾剂组(n=86),治疗5 d,期间不加用其他药物。观察并记录患儿治疗前后症状改善,比较疗效指数。治疗结束后随访5 d,观察有无不良反应。结果喉咽清口服液联合利巴韦林气雾剂组总有效率为98.8%,显著高于另两组(P<0.05或P<0.01)。此外,喉咽清口服液联合利巴韦林气雾剂组治疗后症状积分明显低于另两组(P<0.01)。结论喉炎清口服液联合利巴韦林气雾剂治疗儿童急性咽炎疗效显著。
- 宁来忠
- 关键词：利巴韦林气雾剂儿童急性咽炎
- 青霉素不同给药方式治疗小儿呼吸道感染成本与效果分析
- 2003年
- 梁莉宁来忠黄榕杨于嘉
- 关键词：青霉素呼吸道感染药物经济学
- 静脉注射免疫球蛋白治疗川崎病20例疗效观察
- 2000年
- 为探讨静脉注射免疫球蛋白 (IVIG)治疗川崎病的剂量与疗效 ,用单剂中等剂量IVIGlg/kg和阿司匹林治疗川崎病 2 0例 ,并与单用阿司匹林作对照 ,其临床疗效远优于对照组 ,提示单剂中等剂量IVIG联用阿司匹林治疗川崎病亦能获得好的临床效果 。
- 宁来忠彭楚明
- 关键词：免疫球蛋白川崎病静脉注射
- 儿科临床教学中培养学生创新思维的理论与实践被引量：2
- 2008年
- 该文从理论上阐述了培养创新型医学人才的必要性与可行性、医学生创新能力培养的主要制约因素。从实践上对培养儿科专业创新型医学人才的主要措施进行了探讨,为培养创新型医学人才积累了经验。
- 郑湘榕尹飞余小河李清香宁来忠梁莉杨于嘉
- 关键词：创新思维儿科临床教学
- 在儿科教学中开展以病例为基础的循证医学教学实践被引量：5
- 2006年
- 目的为培养适应国际竞争需要,具有教、研、学一体化的高素质复合型人才,作者在儿科学教学活动中开展CBS+EBM同步教学模式改革。方法以108名5年制在校学生作为教改对象,在建立病例库,开展循证医学教育的基础上,组织进行病例分析、讨论和评价,引导学生思考问题、贯彻循证医学理念、培养学生自我掌握并完善知识的能力,最终使学生获得全面发展。结论CBS+EBM同步教学法获得了师生一致肯定,为探索培养创新型医学人才培养积累了经验。
- 尹飞彭镜郑湘榕余小河李清香宁来忠
- 关键词：儿科教学病例教学循证医学教学
