孟凡芹
- 作品数：10 被引量：45H指数：3
- 供职机构：大连理工大学更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究专项任务项目更多>>
- 相关领域：文化科学一般工业技术医药卫生更多>>
- 关于高等教育质量标准研究主题分析被引量：2
- 2014年
- 高等教育质量标准是一个国家重要的教育制度之一,它是衡量高等教育质量优劣的尺度,是高等教育质量保证的前提,也反映了一个国家高等教育发展的水平。文章运用科学计量学Citespace软件对我国1994~2013年间高等教育质量标准研究状况进行文献计量分析,应用信息可视化技术绘制出我国高等教育质量标准研究的科学知识图谱。研究发现,我国高等教育质量标准研究主题明显受社会热点、政治动态及教育政策指向所牵引,不仅研究主题从外延式向内涵式发生了转向,在研究方法上也出现了从理论性研究转向实证性研究的趋势,同时研究主体也呈现出从单一化转向多元化态势。
- 朱泓孟凡芹
- 关键词：高等教育质量标准关键词共现知识图谱
- 诱导多能干细胞技术的生命伦理分析被引量：1
- 2013年
- 诱导多能干细胞(induced pluripotent stem cells,iPSCs)是通过向分化的体细胞转入特定的外源转录因子进行重编程,从而获得具有自我更新能力和多能性的细胞。iPSCs具有形成体内所有细胞类型的潜能,尤其是能以患者自身体细胞制备iPSCs,可用于特定疾病的治疗,规避了异体移植引发的免疫排斥风险以及伦理和法律冲突等问题,在基础研究和临床应用都有广阔的应用前景。目前,在重编程体细胞为iPSCs的过程中,由于细胞来源不同,所采用的基因组合以及转基因方式各不相同,获得的iPSCs具有潜在的致癌性等安全隐患,导致iPSCs的临床应用面临新的生命伦理挑战。
- 孟凡芹曲鑫建朱泓
- 关键词：诱导多能干细胞胚胎干细胞生命伦理
- 新工业革命背景下我国工程教育发展的战略选择被引量：15
- 2016年
- 新工业革命是一种基于生存空间的新革命性理念,将引领人类进入可持续发展的"后碳"时代,使得产业、工业和社会发生巨大变革。本文在分析新工业革命为工程教育改革与发展带来的机遇与挑战的基础上,阐明了新工业革命背景下我国工程教育存在的主要问题,分析了美俄德法等国家的工程教育发展战略,从实施创新人才驱动战略、优化工程教育结构、构建工程继续教育体系、推进工程教育国际化四个方面提出了我国工程教育改革与发展的战略选择。
- 吴旭东朱泓孟凡芹李志义
- 关键词：新工业革命工程教育
- 我国高等教育质量标准体系构建原则与路径探析
- 质量标准是衡量高等教育效率、效益及其价值意义的基本尺度。目前,我国高等教育已处于大众化发展阶段,精英教育阶段的单一学术性质量标准已成为高等教育多样化发展的瓶颈,亟需建立一套符合中国发展实际的高等教育质量标准体系与运行机制...
- 孟凡芹朱泓
- 关键词：高等教育质量标准体系
- 文献传递
- 我国工业产业结构变迁与工程教育模式演变及发展趋势被引量：3
- 2015年
- 经济发展与工业产业结构调整对工程教育模式变革具有重要的推动作用。新中国成立以来,我国的工业产业结构经历了以重工业为主、以基础工业为主、以高新技术产业为主、以战略性新兴产业为主的4个阶段的变迁历程。在工业产业结构变迁影响下,我国的工程教育在教育模式上也做出了相应调整,具体表现为由工程教育技术模式向科学模式继而向工程模式转变。在新工业革命的推动下,我国工业产业结构将不断向生态化和融合化的方向发展,工程教育的工程模式必将成为主流,并继续朝着生态化和融合化的方向迈进。
- 迟卫华孟凡芹李志义朱泓
- 关键词：产业结构工程教育模式演进
- 我国高等教育质量标准体系构建原则与路径探析
- 质量标准是衡量高等教育效率、效益及其价值意义的基本尺度.目前,我国高等教育已处于大众化发展阶段,精英教育阶段的单一学术性质量标准已成为高等教育多样化发展的瓶颈,亟需建立一套符合中国发展实际的高等教育质量标准体系与运行机制...
- 孟凡芹朱泓
- 关键词：高等教育质量标准体系
- 文献传递
- 美国高等教育质量管理模式探析被引量：6
- 2014年
- 高等教育质量管理问题是关系国家教育发展的重要问题,它与教育的理念、结构以及环境息息相关。本文对美国联邦教育部高等教育质量管理政策进行梳理,探寻其高等教育质量管理的国家框架,并进一步对其框架模式的塑成机理及其合理性进行分析,以期揭示美国高等教育质量的世界领先地位与其国家质量管理模式的相关性。
- 朱泓孟凡芹
- 关键词：高等教育质量管理
- 我国高等教育质量标准体系构建原则与路径探析
- 孟凡芹朱泓
- 关键词：高等教育质量标准体系
- 面向“新工业革命”工程教育人才培养质量标准体系构建策略被引量：18
- 2015年
- 随着新工业革命背景下技术与产业的迅猛发展,我国高等教育人才培养质量标准面临着严峻的挑战。本文从技术和伦理两个向度,分析了新工业革命对工程教育人才培养质量的新要求,提出了从技术异化走向技术创新与超越以及从人的异化向人的价值理性回归;基于人才层次、类型和三维目标三个视角,对新工业革命背景下我国工程教育人才培养目标进行了战略设计;最后,从学术规范、质量保证、信息公开三个方面,探讨了我国工程人才培养质量标准体系构建策略,提出了以学术规范为准绳建立学术标准体系矩阵模型、以持续改进为目的建立高校内部"PDMCA"闭合式反馈机制、以专业认证为抓手建立与国际实质等效的外部质量保证规范和以信息公开为载体建立社会监督制度规范。
- 孟凡芹朱泓吴旭东李志义
- 关键词：新工业革命工程教育
- 我国高等教育人才培养质量标准体系研究
- 20世纪80年代以来，随着世界范围内高等教育的快速扩张，多数国家高等教育相继进入了大众化和普及化阶段，日益多元化的利益相关主体对高等教育质量的理解和追求呈现多元化趋势。英国教育家皮特·斯科特(Peter Scott)认为...
- 孟凡芹
- 关键词：高等教育
- 文献传递
