孙立
- 作品数：12 被引量：4H指数：1
- 供职机构：长春中医药大学更多>>
- 发文基金：国家重点基础研究发展计划更多>>
- 相关领域：文化科学医药卫生轻工技术与工程社会学更多>>
- 医药院校教师数字素养现状及其提升策略
- 2024年
- 随着信息技术的迅速发展,数字素养已成为医药院校教师必备的技能之一,但是受教学观念和教学条件的影响,部分医药院校的教师数字素养仍然需要进一步提升。为此,本文通过分析数字素养的内涵和主要特点,结合良好的数字素养对于提升教师专业能力的重要意义,通过分析当前医药院校教师数字素养现状,进一步提出了改进意见,以期提出的培养教师数字素养的策略能够引起医药院校相关的重视,不断提升教师数字素养,进而优化教学效率,培养出高质量人才。
- 孙立丁晨
- 关键词：医药院校教师素养
- 痛必定注射液的作用受体及对血清NO含量影响的研究
- 本课题是在已研制成功的非阿片类镇痛中药基础上,进一步研究非阿片类中药的镇痛机理。痛必定注射液是导师根据中医理论,密切结合临床,研制成的具有有活血化瘀,行气止痛功效的中药针剂。痛必定的镇痛效果良好,但其作用的机理仍需进一步...
- 孙立
- 关键词：痛必定注射液CCI大鼠阿片受体NO
- 文献传递
- 高校健康教育课程项目化教学的模式探索
- 2024年
- 近年来,随着我国老龄化的快速发展和医疗行业对健康管理与服务专业人才需求的不断增加,高校健康管理专业备受关注。传统的理论教学已经不能满足培养具备创新能力和实践能力的健康管理专业人才的需求,而项目化教学正是一种推动学生实践能力提升的有效教育模式。项目化教学的运用有助于培养学生的实践能力和创新思维,使其能够更好地适应未来职业发展的需求。本文结合项目式教学的特点,将其应用到高校健康教育课程中,设计更具挑战性和实际意义的健康教育项目。在应用中需要注重项目主题的选择、实践性和技能性、跨学科整合、团队合作、情境创设以及项目评价等方面。通过综合设计,提高学生的学习动力和兴趣,增强他们的实践能力和综合素质,培养具备良好综合素质和能力的人才。高校需重视这种教学模式的重要性,从教学管理、资源配备等方面给予支持。同时,教师也需要不断更新自己的知识结构,提高教学能力,以更好地适应这种教学模式的需要。
- 孙立王诗洋
- 关键词：高校课程健康教育项目化教学
- 针刺配合小剂量抗精神病药治疗精神分裂症的临床对照研究
- 目的:验证和比较针刺配合小剂量抗精神病药物及传统抗精神病药物对精神分裂症的疗效和副反应。
方法:把80例精神分裂症病人随机分为治疗组和对照组，治疗组采用针刺配合小剂量抗精神病药物治疗，对照组采用足量传统抗精神病...
- 孙立
- 关键词：精神分裂症针灸疗法抗精神病药针刺
- 文献传递
- 发达国家高校创业课程建设的耦合机制研究
- 2019年
- 创业课程是高校创业教育的中心环节。而发达国家开展高校创业教育时间比较早。文中针对发达国家高校创业课程建设的耦合机制进行分析研究,希望能为我国高校创业课程体系的构建提供有益参考。在国内应当基于学生发展的前提下对高校创业课程进行建设,同时还应当重视教育过程中育人教育。对校企间创业生态的良性化进行有效的培育,促进校企合作良性联动机制的构建。
- 孙立
- 关键词：创业课程发达国家高校育人教育高校创业
- 大数据对我国高校教育教学管理的影响及对策研究
- 2019年
- 如今随着经济与科技的快速发展,社会的各行各业都开始进军网络领域并进行进一步的发展和创新,对于我国的高校教育来说 也是如此,而在当前的高校教育教学管理之中,仍然存在着资源浪费、管理失协等多种问题。
- 孙立王昕晔
- 关键词：大数据教育教学管理
- 桑根酮D的制备方法及医药新用途
- 本发明公开一种从桑白皮、桑枝、桑叶中提取桑根酮D的制备方法及医药新用途，新用途具体的说是桑根酮D单一成分具有抑制黄嘌呤氧化酶的应用，可在制备抗痛风、抗高尿酸血症药物中的应用。本发明化合物疗效显著、使用方便、成本较低，且无...
- 赫玉芳夏昉刘京硕张彪于露丁晨谢铮孙立盖大圣
- 文献传递
- PBL项目式学习在高校健康管理教学中的应用思路
- 2024年
- PBL项目式学习作为一种以问题场景或真实案例驱动学生主动学习、整合理论与实践应用的教学策略,已作为一种科学、成熟的教学模式被广泛的引入到高校学科教学实践中。随着《“健康中国2030”规划纲要》的发布,国民健康已成为国家发展的重要战略,社会对健康管理专业复合型人才的需求随之提升,健康管理教学不仅融汇了理论知识与技术方法,同时注重健康学评估、检测、干预等实践操作,高校传统的授课方式在理论知识与健康管理课程实践内容之间存在一定的隔阂,导致学生难以将所学理论有效地应用于实践创新中,其教学改革尤为重要。本研究梳理了PBL项目式学习的概念、特点及发展历程,并基于PBL教学方法论,探索设计高校健康管理PBL项目式学习的流程,将健康管理课程学习环境定位在一个富有价值的项目或待解决的问题上,通过鼓励学生们团队协作,共同处理这些复杂且真实的项目问题,从而掌握潜藏在问题之下的科学方法。通过教学效果分析,可以发现,设计和实施得当的PBL项目,有助于激发学生的能动性,延长对教学知识的记忆和延伸理解,让学生学会在真实情境中运用知识,以此提升批判性思维、问题解决能力、沟通合作能力和创造力。因此,将PBL项目式学习应用于高校健康管理教学具有重要的实践意义。
- 丁晨孙立
- 关键词：PBL项目式学习健康管理教学实践
- 基于茶文化素养的高职教师专业能力提升路径探讨被引量：2
- 2020年
- 高职院校教师专业能力的发展,对于提升高职院校育人水平具有重要意义,为此,高职院校需要重视探索教师专业能力提升路径,从而为教师队伍与高职院校的持续发展提供坚实保障。本文对高职院校教师专业化发展的必然性与特殊性做出论述的基础上,对茶文化在高职教师专业能力发展中的推动作用进行了分析,并基于茶文化素养提出了高职教师专业能力提升的相关路径。
- 丁晨孙立
- 关键词：高职院校
- 桑根酮D的制备方法及医药新用途
- 本发明公开一种从桑白皮、桑枝、桑叶中提取桑根酮D的制备方法及医药新用途，新用途具体的说是桑根酮D单一成分具有抑制黄嘌呤氧化酶的应用，可在制备抗痛风、抗高尿酸血症药物中的应用。本发明化合物疗效显著、使用方便、成本较低，且无...
- 赫玉芳夏昉刘京硕张彪于露丁晨谢铮孙立盖大圣
- 文献传递
