孙晨红
- 作品数：10 被引量：64H指数：5
- 供职机构：哈尔滨学院更多>>
- 发文基金：黑龙江省教育科学规划课题黑龙江省教育厅人文社会科学研究项目黑龙江省教育科学“十一五”规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教语言文字更多>>
- 本科小学教育专业教学技能培养探究被引量：7
- 2008年
- 教学技能是教师职业技能的核心内容。随着基础教育课程改革的深化及教师教育改革的深入,在如何培养教学技能方面面临许多新的问题。理清改革思路,明确改革方向,完善本科小学教育专业教学技能培养体系。
- 孙晨红莫延利林晓颖李海峰
- 关键词：小学教育专业教学技能教学技能培养
- 多媒体技术在教学中的实施
- 2004年
- 利用计算机编写教学课件，进行课堂演示。在课堂上的演示，我们常用的有以下两种：
- 李少明孙晨红
- 关键词：多媒体技术教学课件教学模式课堂教学教学质量
- 高师本科小学教育专业(英语方向)教学技能的培养初探被引量：1
- 2008年
- 目前小学教育专业在培养小学教师教学技能的目标、内容、方式、手段等方面都面临改革与重建的问题,解决好师范生教学技能的培养问题,是小学教育专业的当务之急。通过分析高师小教专业(英语方向)教学技能培养的特色与优势,从小学英语实际教学的需要的角度出发,探讨了小学英语教学技能的培养方向,并提出小学教育专业(英语方向)教学技能培养过程中要注重对小学教育学生综合知识及全面修养的培养。
- 李海峰孙晨红
- 关键词：教学技能
- 基于新课程下的教师职业技能培训被引量：3
- 2010年
- 基础教育课程改革带来教育观、教学观的转变,相应的实践层面上的教师职业技能也必然发生相应的改变。教师教育要应对新课程改革,依据当前新课程改革的需要,应加强适应新课程改革需要的教师职业技能培训。
- 孙晨红顾红莫延利林晓颖
- 关键词：教师职业技能
- 本科小学教育专业教学技能培养存在的问题与建议被引量：19
- 2007年
- 教学技能是教师从事教学工作必备的基本技能。目前,在如何培养小学教育专业学生教学技能方面存在许多新的问题,对这些问题进行深入分析,理清培养思路,优化培养方案,是解决这一问题的有效对策。
- 孙晨红
- 关键词：小学教育专业教学技能培养
- 改革教育实习的新设想被引量：18
- 2006年
- 教育实习是高师教育的重要组成部分．是高师教学计划中一门重要的必修课．是高师贯彻理论联系实际原则、实现培养目标不可缺少的重要环节。教育实习在高师教育中所起的作用是多方面的：一是教育实习是对高师教育教学质案的全面检查．通过教育实习反馈高师教育教学的不足．可以及时发现问题．促进高师教育教学改革：二是通过教育实习可以及时了解小学教育教学的实际．获得教育教学改革新信息，这些信息是确定高师课程设置、教材建设、教学计划制订、教改取向的重要依据；三是通过教育实习，使高师学生了解小学实际．将所学专业知识和教育教学理论综合运用于小学教育教学工作．从而提高学生职业道德素质和从事教育教学的综合素质．因此教育实习是高师教育与小学教育联系的纽带．在培养合格小学教师中起着重要的作用，是高师教育专业生存和发展的关键所在。
- 孙晨红
- 关键词：教育见习教育实习
- 简析学校心理咨询工作中的几个问题被引量：5
- 2004年
- 心理咨询是学校教育的重要组成部分,心理咨询对于促进大学生健康成长起着重要的作用。心理咨询的任务是多方面的,咨询模式也应该是多样的。高校开展心理咨询,尚处于探索阶段,各项工作还有待于完善。建立心理咨询室,制定心理咨询制度,建立学生心理档案等心育方法和策略是心理咨询工作的有效途径。
- 孙晨红
- 关键词：心理咨询高校学生心理档案
- “小学教育学”教学改革初探被引量：3
- 2002年
- 小学教育专业是由中师并入高等院校以后新兴的一门专业 ,作为从事小学教育专业教学的教师要认真研究探讨中师教学与小学教育专业 (以下简称小教专业 )教学之间的联系与区别 ,适应新形势的要求 ,锐意教学改革 ,探索新的教学模式 ,以更好的完成培养高素质小学教师的任务。
- 孙晨红
- 关键词：教学改革小学教师高等师范教育教学内容教学目标
- 学困生自我效能感的培养研究
- 2017年
- 自我效能感的培养,对于学生的学习与发展具有重要意义。自我效能感对学困生的影响,主要表现为影响学生身心的发展、学习目标的确立、对待困难的态度、积极的归因方式。而影响学困生自我效能感发展的原因,有学困生的个人因素、家庭教育的缺失、学校教育的失当。要培养学困生的自我效能感,学校、家庭就要重视学困生的教育,注重相互配合。要创建积极健康的家庭教育环境,树立正确的学生观,通过采取积极对策促进学困生转化。
- 孙晨红刘宇晨
- 关键词：学困生自我效能感
- 新课程与小学教师素质被引量：9
- 2004年
- 实施新课程,教师素质起着重要的作用.因此,研究新课程理念下教师应具备什么样的素质及如何提高教师素质,是摆在我们面前亟待解决的新课题.
- 孙晨红
- 关键词：教师素质课程理念课程开发
